英語“倒加分”難保高考公平

近日，浙江高考英語“倒加分”話題刷爆網(wǎng)絡(luò)。多名考生和家長反映，浙江省下半年學(xué)考選考中英語成績出現(xiàn)異常，滿分150分的試卷，有人被扣30分后仍得130分。隨后，浙江省考試院通報(bào)稱，此次考試部分試題與去年同期相比難度較大，為保證不同次考試難度大體相當(dāng)，浙江省招委組織專家研究論證，在制訂評(píng)分細(xì)則時(shí)，決定面向所有考生，對(duì)難度較大的第二部分（閱讀理解）、第三部分（語言運(yùn)用）的部分試題進(jìn)行難度系數(shù)調(diào)整，實(shí)施加權(quán)賦分。其他試題未作調(diào)整。（2018年12月3日 新京報(bào)）

【點(diǎn)評(píng)】在“一次考試一張?jiān)嚲怼钡臅r(shí)代，考試區(qū)分度通過設(shè)置合理的難度系數(shù)即可實(shí)現(xiàn);而高考改革后，還要考慮多次考試難度系數(shù)大體相當(dāng)?shù)膯栴}，維護(hù)考試公平的復(fù)雜程度明顯加大。但無論怎樣，高考仍是選拔性考試，不應(yīng)過分追求“皆大歡喜”，而應(yīng)體現(xiàn)差異性和區(qū)分度，在考后進(jìn)行“倒加分”，顯然容易引發(fā)爭議，其公平性難以保證。