“互聯(lián)網(wǎng)+”視野下高校學生思想工作探求

姬鵬悅

摘要：作為一種新型的傳播方式，互聯(lián)網(wǎng)在高校學生之間使用較為頻繁，網(wǎng)絡本身所帶有的內(nèi)容豐富性、信息多樣性、傳播廣泛性吸引著學生的注意力，有機遇也會有挑戰(zhàn)，面對魚龍混雜的虛擬網(wǎng)絡環(huán)境，一些不良信息的存在對學生產(chǎn)生了很大的危害，他們很容易失去辨別力以至于到最后迷失方向，面對這種情況就需要我們高校管理者提起高度重視，新的形勢下如何利用網(wǎng)絡手段對學生加強思想政治教育，幫助他們樹立正確的價值觀，營造一個和諧向上的網(wǎng)絡環(huán)境，探索一種新的管理方式已經(jīng)成為我們高校工作中亟待解決的問題。

關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；高校學生；思想政治教育；現(xiàn)狀；對策

前言：

2015年“互聯(lián)網(wǎng)+”在兩會上被人們正式提入我國的發(fā)展戰(zhàn)略中，我國頒布的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》就詳細說明了高校要著力加強宣傳思想陣地管理，加強輿論引導，充分利用新媒體的傳播手段創(chuàng)新宣傳思想工作，掌握輿論的主動權等內(nèi)容，高校作為教書育人的場所不僅要在意學生的學習，更要幫助他們樹立正確的思維意識，對此學校應該充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術構建一個新的學習平臺從根本上加強對學生的輿論引導，幫助他們辨別錯誤信息、抵制各種不正確的思想言論、凈化在網(wǎng)絡中接收到的不良信息，弘揚馬克思主義跟隨社會主義核心價值觀的指引，積極應對網(wǎng)絡高速發(fā)展背景下新的挑戰(zhàn)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下的新特征

（1）互動性強，信息傳播速度快

與傳統(tǒng)的舊媒體相比，網(wǎng)絡的傳播速度明顯加快，信息的傳播快速性打破了時間地點上的局限，高校中學生對微信、QQ、微博、貼吧等軟件使用十分流利，在發(fā)生事件的同時可以沒有任何障礙的隨時發(fā)布，讓學生足不出戶就了解新聞，軟件本身所帶有的聊天功能進一步加強了學生之間的互動性，他們可以在軟件里暢所欲言的說出自己的觀點，針對事件進行深入交流和分析。

（2）充分體現(xiàn)平等性和開放性

在日常的聊天交流中，人們不再拘泥于身份的高低和知識的理解程度，網(wǎng)絡背景下人人都是平等的，每個人不但可以交流信息，還可以針對信息利弊進行爭論和講解。尤其是微信、QQ這些日常交流軟件的廣泛應用，使人們可以近距離的表達自己的觀點和談論自己所關心的新聞事項。而開放性則是指在學校生活中，德育宣傳工作在更多方面有了新的說明，如教育的內(nèi)容、關系、資源分配等方面有所體現(xiàn)，另外網(wǎng)絡所呈現(xiàn)的共享性、包容性、開放性對學生提升思想水平有著重要的意義。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校面臨的問題

（1）監(jiān)督力度不夠，網(wǎng)絡環(huán)境差

互聯(lián)網(wǎng)背景下人人都可以發(fā)表自己的言論，很多新聞沒有經(jīng)過核查就直接發(fā)送出去，很容易導致新聞缺乏真實性，加上網(wǎng)絡監(jiān)管力度不大，很多人身份信息不實名認證出了事很難以調(diào)查，有的人本著看熱鬧不嫌事大的想法在網(wǎng)絡上對新聞謠言大肆渲染和傳播，比如買水軍罵人、人肉網(wǎng)友等情況，嚴重影響了社會安定。而隨著網(wǎng)絡的不斷進步，思想文化跟著時代發(fā)展在不斷的創(chuàng)新，傳統(tǒng)的思想與新興想法在互相碰撞，信息大爆炸的時代人們接觸到的想法越來越多，各種不良信息充斥在網(wǎng)絡環(huán)境下，網(wǎng)絡謠言、色情傳播、低俗文化等不良現(xiàn)象暴露出來，大學生沒有經(jīng)過良好的鍛煉，世界觀、價值觀、人生觀發(fā)展還不完善，對信息缺乏判斷和理解力，面對這些良莠不齊的信息沖擊很容易注意力就會被吸引過去，到最后迷失自我走上歧途。

（2）高校宣傳形式陳舊，缺乏創(chuàng)新性

高校作為教書育人的場所，加強對學生的思想政治教育是至關重要的，但是高校本身就帶有很大的傳統(tǒng)性，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的現(xiàn)在缺點更加暴露無遺，不少高校存在光看表白只重形式的陋習，對學生的德育教育只是草草的應付了事，其實根本沒有發(fā)生什么變化，比如：德育教育只拘泥于說教式教學，宣傳思想缺少重點內(nèi)容乏味、網(wǎng)絡時代不靠網(wǎng)絡，還依賴傳統(tǒng)的黑板報和手工制作產(chǎn)品，缺乏吸引力和新鮮感、宣傳作品脫離實際，與學生之間缺少互動，沒有了解學生實際情況就進行教育等情況的出現(xiàn)。而且宣傳團隊的老師缺乏創(chuàng)新力，工作水平跟不上信息發(fā)展的水平也是短板之一，不懂得借用網(wǎng)絡的力量，又缺乏實際會掌握互聯(lián)網(wǎng)技術的工作人員，最后導致思想教育跟不上學生的思維發(fā)展，拉低教學水平。

三、應對對策

（1）加強網(wǎng)絡監(jiān)督力度，防患于未然

對于網(wǎng)絡上傳播的不良信息，高校管理者一定要加大管理力度，對此管理者可以在業(yè)余時間多多瀏覽學生經(jīng)常使用來發(fā)表言論的網(wǎng)站。了解學生的動態(tài)對他們發(fā)表的不正當言論要做到心中有數(shù)，課下針對學生的實際情況具體問題具體解決有針對性的進行思想文化教育，糾正不良之風，引導他們樹立正確的價值取向。同時一個人的力量是遠遠不夠的，我們還可以跟學生會或者網(wǎng)絡管理部門強強聯(lián)合，監(jiān)督網(wǎng)絡不當言論，糾正網(wǎng)絡不正風氣，全面的了解學生情況，積極采取防范措施，防患于未然。

（2）緊跟發(fā)展潮流，創(chuàng)新學習機制

當今時代學生跟互聯(lián)網(wǎng)接觸最密切，他們受網(wǎng)絡影響也最大，所以要求我們不能老走以前的老路子，要根據(jù)時代發(fā)展來積極調(diào)整教育方式，對此，高校管理者一定要重視網(wǎng)絡的力量，學習如何把思想教育宣傳應用于網(wǎng)絡中才讓學生們樂于接受，第一我們可以利用微信、QQ使用多的軟件進行宣傳，多多的去觀察學生的生活，捕捉當下熱點的詞匯應用于德育宣傳中，通過建立公眾號加大宣傳力度，發(fā)表更加貼近學生的生活的內(nèi)容引起他們的共鳴。第二我們要走出自己的道路，形成自己的特色，對此可以加大與學生之間的交流，明白他們的需要了解他們的內(nèi)心想法從而對癥下藥建立一種寓教于樂的新方法。

結束語

德育教育是高校開展工作的重要環(huán)節(jié)，學生之事無小事，網(wǎng)絡發(fā)展背景下我們一定要加強與學生之間的聯(lián)系，主動地去發(fā)現(xiàn)他們的問題，引導他們走向正確的道路。同時也要求我們高校管理者們一定要樹立終生學習的觀念，以學生為本、關注學生、關心學生，這樣才能在新時代下為學生更好的去服務。

參考文獻：

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