服裝英語的翻譯理論與技巧
——評《服裝英語300句》

張莉

（川北幼兒師范高等專科學(xué)校，四川廣元628017）

在全球經(jīng)濟一體化發(fā)展逐步深入的背景下，國家與國家之間的交流活動變得日益頻繁，由此使得翻譯活動不斷趨向?qū)I(yè)化、領(lǐng)域化發(fā)展。我國是一個服裝大國，不論是服裝產(chǎn)量還是出口量均位居世界首位，紡織服裝行業(yè)的迅猛發(fā)展及國際化水平的逐步提高，使得服裝市場對服裝行業(yè)的翻譯人才需求不斷攀升，對翻譯人員翻譯素質(zhì)的要求也更為嚴苛。由此表明，伴隨服裝行業(yè)翻譯不斷朝專業(yè)化、領(lǐng)域化方向發(fā)展，我國服裝將進一步走向世界舞臺，國外服裝也將不斷涌入，而翻譯為兩者提供連接的紐帶，推動著我國服裝行業(yè)的發(fā)展。在該服裝行業(yè)發(fā)展的時代背景下，服裝專業(yè)從業(yè)人員對于服裝英語翻譯的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。因而，本文結(jié)合《服裝英語300句》一書，對服裝英語的翻譯理論與技巧展開研究探討。

伴隨我國高等職業(yè)教育的不斷發(fā)展，為了培養(yǎng)出更多可滿足服裝市場發(fā)展需求的高級應(yīng)用技術(shù)人才，便要求服裝專業(yè)高職學(xué)生掌握必要的專業(yè)英語閱讀、會話、翻譯等技能?！斗b英語300句》一書從多個方面對服裝專業(yè)英語口語進行了概述，包括服裝材料、服裝樣品、服裝樣式和款式、服裝色彩等，表現(xiàn)出了充分的科學(xué)性及實用性?！斗b英語300句》既可以作為高等學(xué)校服裝專業(yè)英語教材，也可以作為服裝從業(yè)人員提高自身專業(yè)素質(zhì)的指導(dǎo)手冊。

結(jié)合《服裝英語300句》一書中論述的服裝材料、服裝色彩、服裝做工等相關(guān)內(nèi)容而言，服裝英語的特征，主要表現(xiàn)為：其一，服裝英語的詞匯特征。首先，服裝英語表現(xiàn)出一定的專業(yè)固定性。服裝英語詞匯，主要可劃分為服飾類、服裝類、面料類等。即便服裝英語詞匯種類眾多，然而相較于一詞多義的普通詞匯而言，它們具有唯一性，學(xué)習(xí)掌握較為容易。例如服裝行業(yè)約定俗成的縮略詞。在服裝英語詞匯中，存在大量的縮略詞，且多以首字母縮略、元音縮略為主。通過縮略的方式，用單個字母或者若干個字母組合形成代號式的服裝專業(yè)術(shù)語，為服裝行業(yè)從業(yè)人員記憶、交流創(chuàng)造了極大便利。諸如W（Wool）——羊毛，L.（Large）——大號，B.H.（Button Hole）——鈕門/扣眼，MAT.（Material）——物料等。又如服裝行業(yè)詞義的專業(yè)化。對于服裝英語詞匯的理解而言，掌握詞匯對應(yīng)的語境十分重要，切忌憑借自身掌握單詞的常規(guī)意義進行猜測。好比“notch”一詞，在大眾英語中，可翻譯為“刻痕，等級”，然而在服裝專業(yè)用語中則為“領(lǐng)嘴”。還有，“fly”一詞，在大眾英語中，可翻譯為“飛行，蒼蠅”，然而在服裝專業(yè)用語中則為“門襟”，諸如front fly門襟，under fly里襟。其次，服裝英語表現(xiàn)出一定的詞義模糊性。例如服裝色彩指稱詞。語言的模糊性指的是詞語對應(yīng)范圍邊界的不確定性。色彩指稱詞是類屬詞的一種，由于其對應(yīng)代表的基本顏色幅度寬，所以有著顯著的概括性、模糊性。在服裝英語詞匯中，為了實現(xiàn)了對服裝的直觀表達，通常會運用各式各樣的詞匯以描繪服裝絢麗多姿的色調(diào)。如同色調(diào)“紅”，由淺紅到深紅之間有著多種不同的色調(diào)分類，結(jié)合相關(guān)研究人員語言交錯的對應(yīng)分析而言，“rust”既可用于表示褐紅，又可用于表示深紅，而“mahogany”同樣可用于表示上述兩種色調(diào)，如此一來便引發(fā)了“疊區(qū)現(xiàn)象”，提高了語義的模糊性。再次，服裝缺省類詞匯。服裝缺省類詞匯同樣表現(xiàn)出相應(yīng)的語義模糊性。在服裝英語詞匯中，倘若出現(xiàn)有相關(guān)的新產(chǎn)品、新詞匯，在目的語中，往往難以找到相對應(yīng)的詞匯。服裝缺省類詞匯主要為外來語，當被引入至目的語中，在語境缺失的影響下，會增加語義的模糊性。如法語詞“gabardine”，其含義為斜紋防水布料，具有彈性強、手感滑的特點。將其引入至漢語中，由于漢語中不存在描述相關(guān)材料的詞語，進而加大了對這一詞語界定的難度。其二，服裝英語的句法特征。服裝英語的句法特征包括無人稱句、被動語態(tài)等。其中，無人稱句大多被運用于服裝工藝流程中，且主要為無人稱的祈使句，可憑借其精煉的形式以實現(xiàn)對不同邏輯關(guān)系的梳理，進而省去對相關(guān)邏輯詞的運用，即為將英語的形合轉(zhuǎn)化成意合。被動語態(tài)的運用，則是為了增強語言的客觀性、簡潔性，使句式結(jié)構(gòu)變得更為嚴謹，還有助于加深受眾對衣服的印象，省去不必要的描述。其三，服裝英語的學(xué)科交叉性。因為服裝設(shè)計生產(chǎn)環(huán)節(jié)涉及到多種不同的學(xué)科，因而服裝英語還表現(xiàn)出多學(xué)科覆蓋的特征。服裝英語受到諸多學(xué)科的影響，有著顯著的學(xué)科交叉性特征，涉及到的學(xué)科包括經(jīng)濟、文學(xué)、藝術(shù)等，在對服裝英語進行翻譯時還應(yīng)當結(jié)合這些學(xué)科的內(nèi)容。

將我國由服裝大國建設(shè)成服裝強國的過程中，需要對發(fā)達國家發(fā)展水平高的服裝專業(yè)文獻進行翻譯，需要運用英語與其他國家開展交流合作。結(jié)合《服裝英語300句》而言，服裝英語翻譯作為一門科學(xué)，存在一定客觀規(guī)律；同時，服裝英語翻譯還是一門藝術(shù)，這是因為其在英語、漢語兩種語言轉(zhuǎn)換中表現(xiàn)出一定的靈活性。針對服裝英語的翻譯，可通過下述方式展開：（1）添加標注。在服裝英語翻譯過程中，添加標注的方式通常被運用于翻譯相關(guān)的服裝形制。即便服裝形制大類數(shù)量不多，然而從細節(jié)層面展開劃分則包括多種不同款式，例如大衣便可劃分為裘皮大衣、棉大衣、風(fēng)衣等。倘若在翻譯過程中不添加標注便展開翻譯，勢必會使受眾在閱讀時產(chǎn)生誤解。（2）豐富自身服裝專業(yè)知識。有別于普通英語翻譯，服裝英語翻譯存在一定的獨特性。對于普通英語翻譯而言，需要掌握源語語言文化、目的語語言文化及嫻熟的翻譯技巧等；而對于服裝英語而言，不僅要求翻譯者要掌握翻譯普通英語所需掌握知識、技巧，還要求翻譯者要深入了解服裝領(lǐng)域的相關(guān)知識，豐富自身的服裝專業(yè)知識。（3）借助專業(yè)詞典開展翻譯。對于服裝英語翻譯而言，專業(yè)服裝英語詞典是一項不可或缺的翻譯工具。服裝英語詞典中包含了各式各樣固定的服裝款式組合，該部分詞匯組合在服裝英語詞典中才能見到。例如“cardigan”一詞，在普通英語詞典中意為“毛衣，羊毛衫”，而在專業(yè)服裝英語詞典中則為“卡蒂岡式茄克衫”，且專業(yè)詞典中還涉及各式各樣與“cardigan”組合的詞匯翻譯，諸如cardigan front開襟衫前片，cardigan coat卡蒂岡外套等。

全球一體化發(fā)展不斷深入的背景下，服裝專業(yè)從業(yè)人員應(yīng)當革新自身思想認識，不斷開展改革創(chuàng)新，加強對國內(nèi)外先進翻譯經(jīng)驗的學(xué)習(xí)借鑒，基于對《服裝英語300句》的通讀，為了進一步推進服裝英語翻譯工作的順利開展，可以將下述策略作為切入點：（1）針對服裝英語詞匯的翻譯。首先，采用直譯翻譯策略。直譯，即為直接翻譯，換而言之，翻譯者在對源語進行翻譯的過程中，應(yīng)當盡量確保目的語在句式結(jié)構(gòu)、表達形式等方面與源語相一致，并盡量通過目的語對源語表達的意思進行傳遞。服裝專業(yè)詞匯存在較為固定的對應(yīng)目的語，結(jié)合專業(yè)詞典中規(guī)定的解釋開展翻譯，才可為服裝行業(yè)人士所接受。例如“micro fibre”翻譯成“超細纖維”，將“fabric width”翻譯成“織物幅度”等。還有一些服裝英語詞匯在直譯過程中存在語際部分對應(yīng)的情況。例如將“plain cloth”翻譯成“平紋布”，將“polypropylene”翻譯成“丙綸”等。（2）采用意譯翻譯策略。因為民族文化的獨特性，目的語可能沒有對應(yīng)的詞匯，由此可采用意譯翻譯策略。對于目的語受眾而言，意譯翻譯策略相較于直譯來說，可更好實現(xiàn)對源語含義的傳遞。意譯指的是針對源語翻譯不通或難以對源語內(nèi)涵進行傳遞的源語，基于對源語意義的保留，對源語結(jié)構(gòu)開展重新整合，進而翻譯出言外之意的目的語。例如將“l(fā)ittle pink”翻譯成“粉嫩”，進而收獲源語生動形象的表達成效。最后，采用音譯翻譯策略。除去直譯、意譯外，音譯也是一種常用的翻譯策略，指結(jié)合源語詞匯發(fā)音特點，在目的語詞匯中選取與源語詞匯發(fā)音相同或者類似的詞匯進行翻譯。相關(guān)研究人員指出，翻譯過程中不可因詞匯空缺而強行對其他概念的詞匯進行套用，音譯法的一大優(yōu)勢在于能夠彌補語言文化缺位所造成的表達障礙，連接兩種語言，傳播不同文化，進而實現(xiàn)語言文化的交流。例如將服裝品牌“Kallista”翻譯成“克麗斯坦”等。其二，針對服裝英語句法的翻譯。應(yīng)當在充分掌握專用詞匯的基礎(chǔ)上，再結(jié)合實際語境開展處理，目的語應(yīng)當遵循信息傳遞原則。例如將“Set into side seam and princess seam，pocket edge topstitiched，while facing backstitiched，facing bottom edge raw and join to pocket lining.”翻譯成“車入側(cè)縫和公主縫，口袋邊壓明線，同時，面布邊緣貼回針固定，貼底邊為毛邊，然后連接至口袋里布”，其中，即便“topstitiched”、“backstitiched”具有“縫飾邊緣”、“縫飾倒縫”的含義，然而目的語并未對原意進行照搬，而是結(jié)合實際語境，分別翻譯成“明線”、“回針”，實現(xiàn)了對省略邏輯順序的補充。（3）針對服裝英語學(xué)科交叉性的翻譯。以經(jīng)濟學(xué)為例，在經(jīng)濟學(xué)的影響下，服裝英語涉及到服裝營銷方面的內(nèi)容，其特征在于語言精練，激發(fā)消費者的購買行為，而并非誤導(dǎo)。所以，在翻譯過程中，應(yīng)當充分結(jié)合服裝英語此類特征，目的語應(yīng)當對源語風(fēng)格予以保留，而不可自由發(fā)揮。例如將“Saturated and steady design details bring creation of designers into play.The inspiration comes from life，nature，arts and everything.”翻譯成“飽和、穩(wěn)定的設(shè)計細節(jié)，則充分發(fā)揮設(shè)計師群的創(chuàng)意無限，靈感源自生活、自然、藝術(shù)中的一切。”