我們的林老師

饒依依

我們的語(yǔ)文老師姓林，他身材高大，有著一雙炯炯有神的大眼睛。林老師擅長(zhǎng)書法，寫得一手好字。他的板書非常工整、漂亮。我們都很羨慕，心想：自己什么時(shí)候也能寫一手這樣的好字就好啦！

每一次上書法課，林老師總要我們做到抬頭挺胸，身正肩平腰直腳放平。他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“字是人的第二張臉，寫好一手字，美化你一生?！?/p>

有一次，林老師教我們寫“豎”，他說(shuō)：“豎分為懸針豎和垂露豎。懸針豎末端尖尖的，所以叫懸針豎；垂露豎末端呈露珠狀，所以叫垂露豎?！蔽依鲜菍懖缓脩裔権Q，林老師就耐心地指導(dǎo)我書寫，說(shuō)：“懸針豎要寫得筆直，要提筆出尖，末端要像一根尖尖的針一樣?！绷掷蠋熯€說(shuō)，“練書法要靜心，急不得，要有恒心，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)?！?/p>

練了一段時(shí)間書法后，林老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的字有進(jìn)步，很工整，還有筆鋒呢。我好開心！我要繼續(xù)努力練習(xí)，爭(zhēng)取像林老師一樣寫得一手好字。

（指導(dǎo)教師 林萬(wàn)樹）

【評(píng)點(diǎn)】

小作者筆下的林老師，不僅自己寫得一手好字，更對(duì)同學(xué)們要求嚴(yán)格、悉心教導(dǎo)。小作者通過(guò)對(duì)林老師語(yǔ)言的描寫，以及平時(shí)對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格要求的敘述，生動(dòng)地展現(xiàn)了一位好老師形象，字里行間流露出對(duì)林老師的敬佩之情。