你有沒有一雙深藍(lán)的矢車菊眼睛

劉繼榮

自從換了新的語文老師后，女兒整日贊不絕口，說這是她所遇見過的最好的老師，我們也為之欣喜。但沒過兩周，女兒竟郁悶地說，新老師不喜歡她。

見我們不信，女兒拿出了作文本。她的作文一向得A，但這一次，這篇《美麗的矢車菊》，老師竟然給了C！評(píng)語是——要寫出真情實(shí)感。我與老公左看右看，怎么看都覺得這是篇優(yōu)秀作文。帶著滿心的疑惑，我們找到了這位年輕的老師。他解釋道：“這篇作文按一般的標(biāo)準(zhǔn)來看，文字的技巧運(yùn)用得相當(dāng)不錯(cuò)，可是，請(qǐng)看這一篇?！崩蠋熌贸雠畠旱募彝ゾ毩?xí)本，說這上面的小練筆，幾乎篇篇都可以打優(yōu)秀。那篇《矢車菊的眼睛看得到》，得到了一個(gè)大大的A。

老師解釋：“作文本上的那篇，是小孩刻意在模仿大人的腔調(diào)說話。而這一篇，雖說結(jié)構(gòu)有些松散，卻充滿童趣和靈氣?！崩蠋熣\懇地與我們談了很久，最后，他疑惑地看著我們：“能否告訴我，孩子為什么會(huì)用這種極端矛盾的方式寫作呢？”

我與老公面面相覷，臉上都有些火辣辣。

女兒二年級(jí)時(shí)，滿腦子稀奇古怪的想法，總令我們瞠目結(jié)舌。最令人頭痛的是，她在語文課上的發(fā)言，總被小朋友們當(dāng)作經(jīng)典笑話，四處傳播。鄰居與同事，一見我們就會(huì)忍不住發(fā)笑。為了讓令人尷尬的女兒“正?！逼饋?，她所有的語文作業(yè)，都由我們進(jìn)行嚴(yán)格的審查，凡是覺得不合常規(guī)的，都要當(dāng)場(chǎng)訂正。這期間，我們發(fā)生過無數(shù)爭(zhēng)論。比如用“漂亮”造句，她會(huì)寫：“我的大門牙很漂亮，中間還有一條縫?！崩瞎@詫道：“哪有夸自己漂亮的？必須改掉！”女兒仰起頭，笑得一臉自豪：“我就是覺得自己的大門牙漂亮嘛！”我捧著鏡子讓她看：“那么丑的牙齒，長(zhǎng)大都要戴牙套矯正的，還敢說漂亮？”于是，這個(gè)句子就成了“天上的白云很漂亮”。

在我們的督促下，“天氣很熱，我想打110報(bào)警”改成了“天氣很熱，我想吃個(gè)棒冰”；“我跑得像狗一樣快”改成“我跑得像箭一樣快”；“小弟弟找不到媽媽，我?guī)退黄鹂蕖弊兂伞靶〉艿苷也坏綃寢專規(guī)退黄鹫摇?。我們先是去書店買來五花八門的《優(yōu)秀作文選》，讓她背誦并模仿，直到她的作文也像那些范文般“優(yōu)秀”。誰能想到，她竟瞞過我們的眼睛，為自己開辟了一個(gè)秘密花園。

我們細(xì)細(xì)品讀著孩子在家庭練習(xí)本上寫的每篇文章，兩個(gè)人都驚訝了。在那篇《矢車菊的眼睛看得到》中，女兒寫道——矢車菊有深藍(lán)的眼睛，它能看到兩只中午吵架的蟲子，在天黑前和好；它能看到開累了的紫藤花，打著呵欠落下來；它能看到頭頂?shù)哪μ燧喚従徯D(zhuǎn)，在飛到最高處時(shí)，露出得意的笑。

文章的結(jié)尾問——為什么矢車菊看到的，總和爸爸媽媽看到的不一樣？為什么大人的答案總是正確的？我多想知道，他們小時(shí)候，是否有過一雙深藍(lán)的矢車菊眼睛？

這最后一個(gè)問號(hào)，宛如一只小小軟軟的手指，輕輕彎下來，觸疼我心底的某個(gè)角落。

（林冬冬摘自《坐在路邊鼓掌的人》，中信出版集團(tuán)）

【素材運(yùn)用】孩子天真無邪、稀奇古怪的想法，往往誕生于腦洞大開的創(chuàng)意。有時(shí)，它雖然讓人感到瞠目結(jié)舌，但作為長(zhǎng)輩，千萬不可越俎代庖。要知道，這種奇思妙想，往往是孩子寫作創(chuàng)意的源泉；而機(jī)械的背誦和模仿恰恰是天馬行空的創(chuàng)意構(gòu)思的殺手。所幸，這孩子竟知道為自己的寫作開辟秘密花園！多么難能可貴呀！

【速用名言】

1.創(chuàng)意的奧秘是知道如何隱藏你的來源?！绹茖W(xué)家 愛因斯坦

2.要是每一個(gè)孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì)，從而獲得健康的成長(zhǎng)，那么，世界將不愁成為一個(gè)富于詩情畫意的世界。——作家 殷慶功

【適用話題】保護(hù)創(chuàng)意；贊美與欣賞；靈感；教育

（特約教師 劉泳美）