弟弟的手托起哥哥的夢(mèng)

裴江文

青山說(shuō)：吳建早、吳建智兩兄弟是云南省昭通學(xué)院2018級(jí)新生，一個(gè)身殘志堅(jiān)，用雙腳“敲開”了大學(xué)的門；一個(gè)不離不棄，用行動(dòng)詮釋了最真摯的手足之情。

哥哥吳建早因事故失去雙臂，弟弟吳建智成了他的“雙手”：系鞋帶、上廁所、端水……十多年來(lái)，弟弟用自己的雙手托起了哥哥上大學(xué)的夢(mèng)。

年幼的意外，小建早活了下來(lái)，卻永失雙臂。父親吳朝美心里清楚，對(duì)他過(guò)多的關(guān)注其實(shí)是在害他，畢竟父母無(wú)法陪伴他一輩子。沒有上過(guò)一天學(xué)的母親魯潤(rùn)芝也明白這個(gè)道理，夫妻倆很快達(dá)成共識(shí)。希望兄弟倆能夠走出大山，路只有一條：讀書。

讀書就要面臨寫字這個(gè)問題，沒有手怎么辦？吳朝美開始有意識(shí)地培養(yǎng)吳建早用腳寫字。一個(gè)簡(jiǎn)單握筆姿勢(shì)，吳建早也要反復(fù)練上很多回。用腳穿衣、吃飯、刷牙、洗臉……現(xiàn)在吳建早能用一雙腳來(lái)完成日常生活中的絕大部分事情，生活基本能夠自理。不僅如此，吳建早還學(xué)會(huì)用腳打字、上網(wǎng)……2006年，8歲的吳建早和比自己小兩歲的弟弟吳建智一起走進(jìn)學(xué)校的大門，成為同班同學(xué)，而且是同桌。從那時(shí)起，為哥哥洗澡、洗衣服、穿鞋子……成了弟弟吳建智每天的必修課。

在吳建智眼里，哥哥是一個(gè)積極樂觀的人，并沒有因?yàn)樯眢w殘疾而看輕自己。生活遭遇也讓吳建早學(xué)會(huì)珍惜很小的幸福。在吳建早看來(lái)，弟弟早就成為自己生命中的一部分?！懊\(yùn)讓我失去雙手，但也讓我得到了最好的兄弟。”“有時(shí)候覺得是自己拖累了他，他本可以有更多屬于自己的時(shí)間?！痹趨墙ㄔ缈磥?lái)，自己讓弟弟的人生少了很多種可能。

“我要好好上學(xué)，學(xué)一門技術(shù)，以后能養(yǎng)活自己?！眳墙ㄔ鐝纳闲W(xué)的第一天起，即使遇到再多的困難也沒有想過(guò)退學(xué)。按照吳建早的理解，這是唯一不拖累弟弟和家庭的路。

“人生就是這樣，你強(qiáng)了，所有困難就弱，別荒廢該拼的年紀(jì)?！?/p>

今年高考，吳建智考了480分，而吳建早只考了404分，分?jǐn)?shù)相差76分。弟弟的分?jǐn)?shù)超過(guò)云南省二本線50分，哥哥的分?jǐn)?shù)只夠上專科。這意味著，如果再繼續(xù)一起上學(xué)，弟弟可能要放棄本科；如果分開，哥哥可能就要放棄繼續(xù)讀書。

“每天都很焦慮。”18歲的吳建智清楚自己的抉擇將會(huì)影響哥哥人生的走向，吳建智的困擾被班主任萬(wàn)太嬌看在眼里。“要不你把你和你哥的故事寫出來(lái)，我?guī)湍阏颐襟w報(bào)道一下，看有沒有學(xué)?？梢酝瑫r(shí)接收你們兄弟倆?！比f(wàn)太嬌為兩兄弟出了主意。

“即使已經(jīng)習(xí)慣了弟弟日常的照顧，但如果要犧牲弟弟的前途來(lái)完成自己的夢(mèng)想，那就太自私了?！眳墙ㄔ绫P算著，先讓弟弟正常填報(bào)高考志愿讀書，自己復(fù)讀一年，爭(zhēng)取和弟弟考到同一所學(xué)校。

吳建智沒有想到，自己的這封求助信會(huì)引起廣泛關(guān)注。云南省內(nèi)幾所高校陸續(xù)表示招收意愿。其中，昭通學(xué)院歡迎兩兄弟報(bào)考，學(xué)校將會(huì)最大限度地幫助兄弟倆解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。昭通學(xué)院是當(dāng)?shù)匾凰k學(xué)質(zhì)量較好的本科院校，離家較近、學(xué)費(fèi)相對(duì)較低、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量較好都是吸引他們的原因，兄弟倆最終填報(bào)了昭通學(xué)院。

昭通學(xué)院特意把學(xué)不同專業(yè)的兄弟倆安排在一個(gè)宿舍。為了讓吳建早更好更快地適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校還為他購(gòu)買了無(wú)線鼠標(biāo)、無(wú)線鍵盤、數(shù)位板等專業(yè)器材。兄弟倆的大學(xué)生活從此展開。按照兄弟倆的計(jì)劃，他們將在學(xué)校開展勤工助學(xué)，幫家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?！斑@兩兄弟很懂事，也很樂觀，他們的故事也真真實(shí)實(shí)感動(dòng)了我們。”物理與信息工程學(xué)院院長(zhǎng)盧巧表示，“學(xué)院不會(huì)讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。”

吳建智希望哥哥能像張海迪一樣，活出不一樣的人生?！耙惠呑拥穆愤€有很長(zhǎng)，我愿意一直做他的雙臂，完成他的夢(mèng)想?！?/p>

朱權(quán)利摘自《中國(guó)青年報(bào)》