加快新型職業(yè)農(nóng)民培育的措施

姚月平

（上海市金山區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校，上海 201599）

農(nóng)業(yè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，也是國(guó)家各項(xiàng)建設(shè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村辦公廳下發(fā)了關(guān)于2018年全面推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民的培訓(xùn)管理的通知，要求我國(guó)各級(jí)地區(qū)深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，全面落實(shí)培育新型職業(yè)農(nóng)民的部署要求，做好農(nóng)民培訓(xùn)管理的各項(xiàng)工作，以全面推進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)朝著現(xiàn)代化的方向不斷發(fā)展。

1 加快新型職業(yè)農(nóng)民培育的重要性

國(guó)家發(fā)展應(yīng)以教育為本，教育直接影響著各個(gè)階層的人才隊(duì)伍質(zhì)量，農(nóng)村的基礎(chǔ)教育將會(huì)決定我國(guó)農(nóng)民隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。所以，根據(jù)國(guó)家的發(fā)展要求以及關(guān)于培育新型職業(yè)農(nóng)民培育試點(diǎn)工作方案的指導(dǎo)，我國(guó)必須在各地區(qū)全面推進(jìn)新型農(nóng)民培育方案，以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)思想，不斷提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)，以促進(jìn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展，提高農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力，發(fā)揮農(nóng)民主體作用，建設(shè)新型農(nóng)民職業(yè)隊(duì)伍。培育新型職業(yè)農(nóng)民，有利于使其形成終身學(xué)習(xí)的教育理念，有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和全面貫徹落實(shí)城鄉(xiāng)發(fā)展服務(wù)均等化，可以為農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保障。

2 加快新型職業(yè)農(nóng)民培育的措施

2.1 搭建人才培養(yǎng)平臺(tái) 為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)民科技文化素質(zhì)和綜合生產(chǎn)能力的提升，相關(guān)單位必須加快培訓(xùn)基地的建設(shè)，有組織地進(jìn)行農(nóng)民科技教育培訓(xùn)[1]。搭建職業(yè)教育培訓(xùn)平臺(tái)、國(guó)際農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)平臺(tái)和農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，集中教學(xué)科研和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)力量，建立農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)基地，鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動(dòng)院校和農(nóng)業(yè)用戶進(jìn)行直接對(duì)接。培育示范點(diǎn)在各地區(qū)通過加強(qiáng)培訓(xùn)示范來(lái)形成帶頭作用，加快農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣與實(shí)施[2]。在農(nóng)業(yè)國(guó)際科技培訓(xùn)平臺(tái)上，人們可以充分吸取國(guó)內(nèi)國(guó)際先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，推廣生物防治等多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，加快農(nóng)業(yè)培訓(xùn)技術(shù)人才的培養(yǎng)。農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的設(shè)立能使一些改良品種得到更好的培育，形成示范試驗(yàn)區(qū)，搭建我國(guó)綜合農(nóng)業(yè)改革試驗(yàn)區(qū)等培訓(xùn)基地，提升農(nóng)民的科技水平，同時(shí)能促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的升級(jí)和改良，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)良性發(fā)展[3]。

2.2 健全人才培養(yǎng)機(jī)制 健全人才培養(yǎng)機(jī)制，首先要強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的重要性，農(nóng)村地區(qū)必須重視多層次和專業(yè)人才的培養(yǎng)，搭建農(nóng)村人才培養(yǎng)基地，配合專業(yè)的培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，依托農(nóng)業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)來(lái)加強(qiáng)專業(yè)人才培訓(xùn)。培訓(xùn)課程不僅涉及農(nóng)業(yè)種植，而且在養(yǎng)殖加工經(jīng)營(yíng)和現(xiàn)代化發(fā)展方面也要增設(shè)內(nèi)容[4]?？梢哉?qǐng)農(nóng)村致富帶頭人開辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，到各地開展講座，講座內(nèi)容要貼近農(nóng)民的需求?？梢宰屴r(nóng)民根據(jù)發(fā)展需要，自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容?？梢酝ㄟ^編印小冊(cè)子等方式，對(duì)農(nóng)民生產(chǎn)過程當(dāng)中存在的技術(shù)問題進(jìn)行解決，語(yǔ)言要求通俗易懂、簡(jiǎn)單明了，從而切實(shí)提升培訓(xùn)效果。另外，要加快組織信息服務(wù)工程的建設(shè)，依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，利用遠(yuǎn)程教育等方式來(lái)為農(nóng)村成員學(xué)習(xí)成員提供技術(shù)支持和指導(dǎo)，為農(nóng)民提供咨詢服務(wù)，從而提高學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化率。遠(yuǎn)程播放教育能細(xì)化教育內(nèi)容，提升群眾的培訓(xùn)積極性，帶動(dòng)農(nóng)民走向科技致富的道路。

2.3 多渠道提升農(nóng)民的綜合素質(zhì) 通過展開多種形式的培訓(xùn)工作，可以提升農(nóng)民的學(xué)歷和職業(yè)技能，大力實(shí)施素質(zhì)教育工程，加快農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，使農(nóng)民能夠?qū)W習(xí)新的知識(shí)，掌握新技能。針對(duì)下崗失業(yè)人員和外來(lái)務(wù)工人員，相關(guān)單位要進(jìn)行定點(diǎn)培訓(xùn)，體現(xiàn)人文關(guān)懷，對(duì)這些具有工作經(jīng)歷的農(nóng)民，要提升他們的工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過對(duì)他們的管理，使他們的技能得到提升，從而提升他們的競(jìng)爭(zhēng)能力和整體素質(zhì)。對(duì)于農(nóng)村的年輕勞動(dòng)力和職業(yè)畢業(yè)生，要進(jìn)行農(nóng)業(yè)引導(dǎo)和培育，鼓勵(lì)相關(guān)人員從事農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)，要通過良好的政策支持和社會(huì)環(huán)境支持來(lái)提升農(nóng)業(yè)發(fā)展的后勁動(dòng)力。

總之，加快新型職業(yè)農(nóng)民培育，提升農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力，對(duì)于提升我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展水平、加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)等具有重要作用，而且能有效提高農(nóng)業(yè)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)作用。相關(guān)單位可以以此為契機(jī)加快農(nóng)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，為農(nóng)村發(fā)展提供更多的人才和智力支持；同時(shí)加快農(nóng)村示范基地建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，依托各類組織，展開專業(yè)人員培養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)研發(fā)，從根本上促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，解決農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中存在的問題，將培訓(xùn)工作與農(nóng)民生產(chǎn)生活緊密結(jié)合，從而由淺入深、全面提升我國(guó)的農(nóng)村發(fā)展水平。