高師院校服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展的探索與思考
——以吉林師范大學(xué)為例

鮑慶晗

（吉林師范大學(xué)，吉林 四平 136000）

高校作為人才資源和科技生產(chǎn)力的重要結(jié)合點(diǎn),是國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展體系中的重要組成部分。無論是從學(xué)校優(yōu)化自身發(fā)展的必然需要來看,還是為地方創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)的職責(zé)所系而言,高校理應(yīng)成為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的主體和先鋒。吉林師范大學(xué)“立足四平、面向吉林”,緊密圍繞地方創(chuàng)新發(fā)展和社會發(fā)展需要,充分發(fā)揮專業(yè)、學(xué)科和平臺方面的優(yōu)勢,面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，加快科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，不斷為地方創(chuàng)新發(fā)展注入新動力。

一、積極探索服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展模式

（一）師范教育與非師范教育同步發(fā)展，不斷加強(qiáng)人才培養(yǎng)

吉林師范大學(xué)堅持人才培養(yǎng)的中心地位,持續(xù)強(qiáng)化教師教育專業(yè)優(yōu)勢,打造以教師教育為特色的專業(yè)品牌,著力培養(yǎng)具有優(yōu)良的教師職業(yè)品格、先進(jìn)的教學(xué)理念、過硬的教師職業(yè)能力和適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師。畢業(yè)生以具備較高的教師專業(yè)素養(yǎng)和較大的發(fā)展?jié)摿Χ艿缴鐣膹V泛贊譽(yù),就業(yè)率連續(xù)多年在90%以上,位居全國高師院校前列。據(jù)統(tǒng)計,在全省高中教師隊伍中,吉林師范大學(xué)畢業(yè)生占40%,學(xué)科帶頭人占46%,骨干教師占50%,碩士畢業(yè)生有76.6%在省內(nèi)高校任教,為貫徹落實(shí)“科教興省、人才興業(yè)”戰(zhàn)略做出了巨大的貢獻(xiàn)。

與此同時,吉林師范大學(xué)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展為導(dǎo)向,不斷優(yōu)化調(diào)整專業(yè)設(shè)置,先后開辦了光電子材料與器件、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應(yīng)用物理、旅游管理、環(huán)境科學(xué)、人力資源管理等與吉林省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展契合度高的非教師教育專業(yè)20余個,旨在培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)觀念、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)與文化建設(shè)、社會發(fā)展與改革需要的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

（二）強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

吉林師范大學(xué)結(jié)合自身辦學(xué)實(shí)際,搭建起“教育、指導(dǎo)、訓(xùn)踐、服務(wù)”的全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,探索構(gòu)建了“專業(yè)培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)培育相統(tǒng)一、知識理論與技能培訓(xùn)相融合、學(xué)科課程與實(shí)踐課程相滲透”的課程體系,使學(xué)生樹立了較強(qiáng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識,掌握了開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識和能力。

吉林師范大學(xué)實(shí)施“卓越教師”培養(yǎng)計劃以來,確立了“創(chuàng)新型中小學(xué)教師”的培養(yǎng)目標(biāo),注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練和創(chuàng)新行為的養(yǎng)成。據(jù)不完全統(tǒng)計,學(xué)校畢業(yè)生在省內(nèi)各地創(chuàng)辦教育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)200余家。多名畢業(yè)生成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型,先后被評為省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)先鋒。

吉林師范大學(xué)以多種形式開展非師專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，與行業(yè)企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)研的密切聯(lián)系。例如,舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合技能大賽,開展“一院一品”、優(yōu)秀校友宣講會、“企業(yè)文化大家談”、“行業(yè)、企業(yè)專家進(jìn)校園”、“優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流分享”等活動,每年均有2000余名學(xué)生在實(shí)踐活動中得到鍛煉，多個項目在全國"挑戰(zhàn)杯"等各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎。形成了創(chuàng)新為榮、挑戰(zhàn)自我、激情創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，畢業(yè)生自主創(chuàng)新成果和創(chuàng)業(yè)人數(shù)日益增多。

（三）學(xué)科建設(shè)和發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合

吉林師范大學(xué)始終堅持從地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求出發(fā),緊緊圍繞地方戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展需要,將學(xué)校的學(xué)科建設(shè)與服務(wù)地方創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合,學(xué)科方向與區(qū)域經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,依托省一流學(xué)科、優(yōu)勢特色學(xué)科和新興交叉學(xué)科，圍繞地方發(fā)展的科技需求，在新型功能材料、黑土地資源保護(hù)、醫(yī)藥中間體、生態(tài)環(huán)境、電子信息、植物資源等領(lǐng)域,承擔(dān)完成國家重點(diǎn)研發(fā)計劃等國家級科技項目80余項,部分科技成果已應(yīng)用、推廣、轉(zhuǎn)化，取得了明顯的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

（四）提升科技成果轉(zhuǎn)化在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用

吉林師范大學(xué)發(fā)揮科研創(chuàng)新平臺條件優(yōu)勢，不斷提升科技創(chuàng)新水平，努力服務(wù)地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)能力。近年來，“新型功能材料實(shí)驗(yàn)室”成功入選省高校高端科技創(chuàng)新平臺：“磁性與發(fā)光材料科技創(chuàng)新中心”、“靶向識別與光催化降解材料科技創(chuàng)新中心”、“精細(xì)化學(xué)品科技創(chuàng)新中心”先后入選吉林省科技創(chuàng)新中心。近年來,這些科技創(chuàng)新平臺獲得授權(quán)發(fā)明專利110余項，針對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新升級中遇到的瓶頸，進(jìn)行了一系列應(yīng)用技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化,在新型功能材料、汽車電子、材料表面防護(hù)、醫(yī)藥化工、農(nóng)業(yè)科技等領(lǐng)域取得了較好的進(jìn)展。

“量子點(diǎn)LED（QD-LED）研發(fā)系統(tǒng)”主要用于高質(zhì)量白光照明器件研發(fā);“鎂合金表面處理環(huán)保新技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用研究”取得四項國家發(fā)明專利授權(quán),系列技術(shù)已在長春一汽普雷特科技有限公司、四平市吉華高新技術(shù)有限公司等企業(yè)推廣應(yīng)用,取得較好的經(jīng)濟(jì)效益,并獲吉林省技術(shù)發(fā)明二等獎；“優(yōu)質(zhì)聚晶立方氮化硼整體片及復(fù)合片的研制”獲省發(fā)改委技術(shù)研究與開發(fā)專項支持,通過與四平市博爾特工藝裝備有限公司、長春阿爾瑪斯科技有限公司的技術(shù)合作,已完成相關(guān)部分實(shí)用產(chǎn)品的研制,待進(jìn)一步優(yōu)化完善后,可實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化;與吉林云飛醫(yī)藥有限公司合作研發(fā)的“鹽酸二氧丙嗪的工藝研究”、“鹽酸二甲雙胍的工藝研究”、“雙氯芬酸鈉的工藝研究”、“門冬酰胺的工藝研究”和“高效復(fù)合殺菌劑的合成研究”已完成了中試；“二甲基半胱胺鹽酸鹽的合成”、“聚氯乙烯胍鹽酸鹽抗菌纖維的合成”、“固體消毒劑聚六亞甲基胍硫酸鹽的合成研究”和“鹽酸二甲雙胍的工藝研究”已轉(zhuǎn)讓給四平市精細(xì)化學(xué)品有限公司。此外,30余個科技成果實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)化或被企業(yè)采用,共計創(chuàng)造產(chǎn)值5億多元。

（五）與地方政府聯(lián)合建立大學(xué)科技園

吉林師范大學(xué)為解決學(xué)校與地方創(chuàng)新人才培養(yǎng)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、科技成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新企業(yè)孵化等實(shí)際問題,與地方政府、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)聯(lián)合建立了大學(xué)科技園。經(jīng)過幾年的建設(shè),科技園已發(fā)展成為創(chuàng)新要素資源匯聚的中心、服務(wù)地方創(chuàng)新發(fā)展的重要窗口、高新技術(shù)企業(yè)孵化的基地,先后被認(rèn)定為“國家級高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地”、“吉林省技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)”、“吉林省大學(xué)科技園”、“吉林省科技企業(yè)孵化器”和“吉林省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”。

科技園建設(shè)激發(fā)了師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力,加速了科技成果轉(zhuǎn)化,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級,提升了技術(shù)創(chuàng)新能力,使吉林師范大學(xué)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展的功能得到了進(jìn)一步發(fā)揮。

二、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考

（一）打造創(chuàng)新高地，為建設(shè)科技創(chuàng)新強(qiáng)市提供技術(shù)支撐

吉林師范大學(xué)計劃面向地方企業(yè)、學(xué)校全面開放高端科技創(chuàng)新平臺、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心（工程實(shí)驗(yàn)室）和雙創(chuàng)雙實(shí)中心。主動加強(qiáng)與地方國家級示范生產(chǎn)力促進(jìn)中心、科技創(chuàng)新服務(wù)中心的合作,引導(dǎo)學(xué)校科技資源和創(chuàng)新要素向換熱器、玉米深加工、專用車、農(nóng)機(jī)裝備、醫(yī)藥健康、新材料等優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)集聚,推動吉林師范大學(xué)與地方相關(guān)企業(yè)合作建立熱能工程專業(yè)研究機(jī)構(gòu)和醫(yī)藥中間體國家地方聯(lián)合工程研究中心,形成產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)合體,使其成為地方技術(shù)創(chuàng)新的重要基地。

緊緊圍繞地方優(yōu)先發(fā)展產(chǎn)業(yè)需求,發(fā)揮吉林師范大學(xué)物理學(xué)、材料學(xué)、化學(xué)等學(xué)科的優(yōu)勢,力爭在納米材料、光電材料、換熱器、新一代信息通信產(chǎn)品和醫(yī)藥化工產(chǎn)品等領(lǐng)域取得突破,貢獻(xiàn)一批具有國內(nèi)影響的原創(chuàng)性科學(xué)發(fā)現(xiàn)和具有重大應(yīng)用價值的科技成果。圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展,發(fā)揮吉林師范大學(xué)生命科學(xué)、地理學(xué)和環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的優(yōu)勢,依托省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心,開展與黑土地資源保護(hù)和可持續(xù)利用等相關(guān)的應(yīng)用基礎(chǔ)和技術(shù)開發(fā)研究,力爭在黑土地種植模式與水肥高效利用等方面取得突破,為吉林省中部實(shí)施黑土地肥力保育和糧食豐產(chǎn)增效科技創(chuàng)新提供科技支撐。

圍繞加快信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè),積極構(gòu)建起高效便捷的“一站式”科技公共服務(wù)平臺。將實(shí)驗(yàn)室與工程中心、大型科學(xué)儀器設(shè)備、科技成果等資源搭建成為開放高效、覆蓋全面、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的集信息、人才、技術(shù)等資源的共享平臺,使之成為統(tǒng)籌地方科技發(fā)展,指導(dǎo)并服務(wù)企業(yè)與吉林師范大學(xué)互動,開展科技自主創(chuàng)新的科技資源信息中心,更好地為企業(yè)及全社會科技創(chuàng)新服務(wù)。

加快吉林師范大學(xué)應(yīng)用技術(shù)研發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓和技術(shù)轉(zhuǎn)移體系建設(shè),積極推動科技成果轉(zhuǎn)化工作,引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員通過多種形式開展產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化。充分發(fā)揮四平紅嘴大學(xué)科技園、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等平臺的孵化功能,對具有自主知識產(chǎn)權(quán)和核心競爭力的科技成果進(jìn)行評估,篩選出與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度高的項目,加大扶持、推廣和轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化力度,使其盡快形成產(chǎn)業(yè)化。同時積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作示范企業(yè)建設(shè)工作。

（二）加快人才集聚，為地方經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展提供智力支撐

以吉林師范大學(xué)形成的雙聘院士等各級各類高端人才團(tuán)隊為核心,吸引和培育更多高水平創(chuàng)新人才扎根地方,逐步形成人才隊伍的規(guī)模效應(yīng)和集聚效應(yīng),構(gòu)建吉林師范大學(xué)與地方高層次人才資源共享機(jī)制。根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要引進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,共享人才引進(jìn)優(yōu)惠政策,留住更多創(chuàng)新人才。

積極構(gòu)建雙創(chuàng)培訓(xùn)中心與服務(wù)平臺，通過完善市場化人才評價激勵機(jī)制,引導(dǎo)、鼓勵學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員深入企業(yè)生產(chǎn)一線,面向生產(chǎn)實(shí)際的關(guān)鍵技術(shù)問題開展研發(fā)和攻關(guān)工作。培育、選派科技特派員進(jìn)駐農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)，調(diào)動產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的積極性，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化科技服務(wù)新模式、新功能，推動農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與精準(zhǔn)扶貧有機(jī)結(jié)合，從而提高區(qū)域農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新水平。

（三）發(fā)揮智庫優(yōu)勢，為政府決策和促進(jìn)地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供理論支撐

利用吉林師范大學(xué)的人才、學(xué)科、科研資源,與四平市共建戰(zhàn)略發(fā)展研究院。有計劃、有組織地引導(dǎo)、支持教師對四平市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展、城市規(guī)劃、環(huán)境生態(tài)等問題進(jìn)行深入研究，為城市可持續(xù)健康發(fā)展提供戰(zhàn)略咨詢和決策支持。

充分發(fā)揮吉林師范大學(xué)旅游規(guī)劃、歷史文化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等方面的特色,對富有地方特色的滿族文化、關(guān)東文化、長白山文化持續(xù)開展系統(tǒng)研究,積極參與策劃四平歷史文化遺跡國家公園、“中國·四平滿族文化城”、“中國·葉赫滿族民俗”旅游區(qū)等文化項目，建設(shè)具有特色主題的文化旅游基地。

利用吉林師范大學(xué)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科與基地優(yōu)勢,積極開展四梨（四平市-梨樹縣）同城化區(qū)域發(fā)展、農(nóng)戶金融需求與供給、農(nóng)村土地“三權(quán)分置”改革等問題研究,為培育城市發(fā)展新功能、推動新型城鎮(zhèn)化發(fā)展、農(nóng)村供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革與農(nóng)村金融有效供給等提供決策咨詢。

三、結(jié)論

吉林師范大學(xué)依托師范專業(yè)優(yōu)勢,從基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)科布局、大學(xué)科技園建設(shè)等方面搭建了區(qū)域間產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展的平臺,有力提升了地方社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為高師院校推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化提供了探索經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合當(dāng)前四平市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),吉林師范大學(xué)需進(jìn)一步通過技術(shù)支撐、人才集聚和智庫優(yōu)勢,在科技創(chuàng)新協(xié)作、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等重點(diǎn)領(lǐng)域完善協(xié)同發(fā)展機(jī)制、探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式，推進(jìn)地方社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展。