影視文化價(jià)值取向?qū)Υ髮W(xué)生價(jià)值觀的影響及對(duì)策

樓靖

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展、全球化的不斷推進(jìn)，人才的儲(chǔ)備量越來(lái)越成為國(guó)際間綜合實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)也使思想政治教育領(lǐng)域關(guān)于大學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)問(wèn)題的研究顯得更加深入。

關(guān)鍵詞：影視文化價(jià)值；大學(xué)生；價(jià)值觀；影響；對(duì)策

1.前言

大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在理想規(guī)劃、就業(yè)期望、情感訴求、自我定位等諸多方面都面臨著重要改變。當(dāng)代大學(xué)生受社會(huì)文化的影響很大程度上來(lái)源于媒體的價(jià)值觀定位，其中電視劇文化，尤其是與大學(xué)生息息相關(guān)的影視文化所展現(xiàn)出的人物性格、生活方式以及核心精神文化，往往會(huì)使大學(xué)生從中找到自己的“影子”、審視自己的生活，進(jìn)而依照電視劇中人物的情節(jié)發(fā)展方向規(guī)劃自己的人生。

2.大學(xué)生價(jià)值觀的概念與類(lèi)型

2.1概念

哲學(xué)領(lǐng)域的研究學(xué)者認(rèn)為，“價(jià)值觀是人們對(duì)事物及行為的意義、效用和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是推動(dòng)并指引人們決策和采取行動(dòng)的核心因素”。價(jià)值觀是人們判斷事情的是非曲直、真假善惡、好壞美丑的價(jià)值準(zhǔn)則，它是社會(huì)文化的精神所在，處于社會(huì)文化的核心地位。價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，受千百年來(lái)的民族傳統(tǒng)文化與國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等諸多方面的影響，并與個(gè)體所處的地域環(huán)境、生活環(huán)境、人際交往環(huán)境、家庭環(huán)境、教育背景等諸多外界因素密不可分，同時(shí)也與個(gè)體自身的主觀能動(dòng)性的選擇有關(guān)。

2.2類(lèi)型

第一，大學(xué)生婚戀觀。奧斯瓦爾德？施瓦茨曾說(shuō)，婚姻是完整人生的精髓?；橐雠c戀愛(ài)是生命中最美好的情感之一，也是人生中都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程。步入青年的當(dāng)代大學(xué)生正是戀愛(ài)發(fā)生的年紀(jì)，因此，他們的戀愛(ài)觀、婚姻觀決定著他們將來(lái)的幸福生活，是未來(lái)人生的重要組成部分。

第二，大學(xué)生消費(fèi)觀。由于消費(fèi)觀決定消費(fèi)行為和消費(fèi)方式，因此消費(fèi)觀可以理解為消費(fèi)動(dòng)機(jī)。而本論文所討論的大學(xué)生消費(fèi)觀，我們可以將其理解為為滿(mǎn)足大學(xué)生在生存過(guò)程中個(gè)體需要所產(chǎn)生的消費(fèi)傾向是個(gè)體內(nèi)心出現(xiàn)的心理和行為規(guī)則。

第三，大學(xué)生職業(yè)觀。當(dāng)代大學(xué)生是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下成長(zhǎng)起來(lái)的一代，他們所面臨的就業(yè)形勢(shì)與上一代人相比有著巨大的變化，社會(huì)制度的轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄儙?lái)更多機(jī)會(huì)、創(chuàng)造更多平臺(tái)的同時(shí)，也讓他們承受著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因此，樹(shù)立正確的、積極的、樂(lè)觀的職業(yè)觀，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展起著重要地推動(dòng)作用。我們對(duì)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行概念界定，即“大學(xué)生的人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)”。

3.影視文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響

3.1有利影響

（1）提高了審美水平

通過(guò)調(diào)查可以看出，無(wú)論是參與范圍，還是觀看頻率，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)影視節(jié)目都十分熱衷，而對(duì)節(jié)目的大量欣賞也反過(guò)來(lái)促進(jìn)了其審美水平的提高。以青春題材的影視劇為例，相比15年前在大學(xué)校園中風(fēng)靡的臺(tái)灣偶像劇，當(dāng)下許多大學(xué)生在面對(duì)一系列劇情薄弱、人物形象扁平、藝術(shù)水準(zhǔn)不高的青春言情劇時(shí)，對(duì)它們的熱情程度就要低許多。究其原因，正是因?yàn)榍啻盒@劇的泛濫使得大學(xué)生對(duì)這一題材喪失了新鮮感，因此，他們更熱衷于諸如《瑯琊榜》《偽裝者》一類(lèi)制作精良的劇作。

（2）豐富了課余生活

依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)終端設(shè)備創(chuàng)造的網(wǎng)絡(luò)電影文化，使許多大學(xué)生通過(guò)現(xiàn)代科技。該領(lǐng)域多元化文化活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑豐富了他們的課外生活。搜索電影和電視劇和綜藝節(jié)目，隨時(shí)隨地取出手機(jī)或開(kāi)啟電腦觀看，然后不必花費(fèi)額外時(shí)間去網(wǎng)吧或?qū)W校房間，這使他們能夠訪問(wèn)為電視節(jié)目帶來(lái)方便。同時(shí)，增加現(xiàn)代科技設(shè)備也將豐富大學(xué)生課余生活的內(nèi)容和形式。

3.2不利影響

（1）影響正常的學(xué)習(xí)生活

網(wǎng)絡(luò)視頻資源不斷更新。隨時(shí)打開(kāi)手機(jī)或電腦并搜索新程序。這帶來(lái)了大學(xué)生許多方便，但也導(dǎo)致他們沉迷其中，從而影響正常的學(xué)習(xí)生活。首先，當(dāng)有些學(xué)生觀看這個(gè)系列劇時(shí)，劇中的劇情發(fā)展和懸念設(shè)置總是吸引他們不斷地往下看，甚至為了探索劇情的方向，并不斷在教室上網(wǎng)沖浪，這就需要他們很多。時(shí)間，這推遲了我自己的學(xué)習(xí)。其次，有些學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)或電腦屏幕。這使他們沒(méi)有時(shí)間為其他人，只專(zhuān)注于自己的世界。結(jié)果，他們的人際交往能力沒(méi)有得到鍛煉，如果他們繼續(xù)，他們的個(gè)性會(huì)變得孤僻。

（2）沖擊正確的價(jià)值觀念

大學(xué)生正處于形成人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。他們的想法還不成熟，他們?nèi)匀挥幸欢ǖ某潭瓤伤苄?。因此，高校在教育質(zhì)量上應(yīng)努力從各個(gè)方面入手，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀念。然而，網(wǎng)絡(luò)影視文化的普及無(wú)疑對(duì)這一積極的價(jià)值觀產(chǎn)生了巨大的影響。

4.做好大學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)

4.1正確把握都市青春劇的價(jià)值觀傳播方向

電視劇就是社會(huì)的一個(gè)縮影，社會(huì)中價(jià)值觀的多元化會(huì)使電視劇形成一個(gè)突出特點(diǎn)，那就是思想觀念的多樣性。在劇中雖然一定會(huì)有一個(gè)核心價(jià)值觀，但也會(huì)出現(xiàn)其他作為襯托，受眾群體由于文化背景不同、所處環(huán)境不同，對(duì)劇中的某些價(jià)值觀的理解就會(huì)出現(xiàn)不同。因此，作為思想政治教育工作者必須準(zhǔn)確把握電視劇中的正確價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生積極自覺(jué)的接受正確價(jià)值觀教育，摒棄錯(cuò)誤價(jià)值觀的侵害。同時(shí)，隨著全球化浪潮的襲來(lái)，全球性文化融合加劇，我國(guó)近年來(lái)對(duì)西方影視作品引進(jìn)量也逐年上升，并且西方影視劇憑借震撼的特效、新鮮的異國(guó)風(fēng)情等優(yōu)勢(shì)，博得國(guó)民的好評(píng)。

4.2將都市青春劇情節(jié)融入到價(jià)值觀教學(xué)中

改善教學(xué)形式、豐富教學(xué)內(nèi)容是思想政治教育課程改革的重點(diǎn)。如何調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育課程的積極性、吸引他們自覺(jué)將注意力集中到課程的講解中、真正融入課程并提高他們對(duì)概念知識(shí)點(diǎn)的討論熱情，是思想政治教育工作者應(yīng)明確的具體目標(biāo)。第一，根據(jù)課程設(shè)置的合理性，選取具體情節(jié)的視頻片段，將青春劇中的典型劇情融入到課程知識(shí)點(diǎn)的講解中，將青春劇中的典型人物作為教學(xué)案例進(jìn)行分析，既能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又能夠讓學(xué)生深入了解、悟透正確價(jià)值觀的真正含義。第二，組織學(xué)生課堂觀看年代青春劇，讓學(xué)生們以劇中人物為榜樣，憶苦思甜，珍惜當(dāng)下，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷，樹(shù)立民族自信心和自豪感，用人物的優(yōu)良價(jià)值觀影響自己，真正做到認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。

4.3加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，高校思想政治教育工作者，尤其是高校學(xué)生輔導(dǎo)員，應(yīng)將學(xué)生的心理健康教育與道德規(guī)范教育作為自己思想政治教育的中心工作，不僅要在平時(shí)關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，勤交流、多溝通，深入了解學(xué)生的所思所想，在思想上及時(shí)把握學(xué)生的身心成長(zhǎng)狀態(tài)，還應(yīng)組織學(xué)生廣泛開(kāi)展多種多樣的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在具體事件中強(qiáng)化學(xué)生的價(jià)值觀選擇，在親身經(jīng)歷中體會(huì)自己的思想斗爭(zhēng)和價(jià)值觀轉(zhuǎn)變，從而更有針對(duì)性的糾正學(xué)生產(chǎn)生的錯(cuò)誤價(jià)值觀，緩解學(xué)生消極的心理狀態(tài)，排查和消除在大學(xué)生身親成長(zhǎng)過(guò)程中的種種不利因素，并最終將正確價(jià)值觀引入大學(xué)生的個(gè)人意識(shí)中，使其在將來(lái)未知的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境里仍能夠保持清醒的頭腦，用樂(lè)觀積極的人生態(tài)度面對(duì)生活中的困境和挫折、用正確的價(jià)值準(zhǔn)則指導(dǎo)自己抵御外界的不良誘惑。

5.結(jié)束語(yǔ)

總之，影視文化價(jià)值對(duì)大學(xué)生的影響有利有弊。在進(jìn)行教育的過(guò)程中，只有將家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合，最大限度的發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能將社會(huì)主義核心價(jià)值觀從“認(rèn)識(shí)”層面延伸至“實(shí)踐”層面，從思想意識(shí)擴(kuò)展至社會(huì)行為，充分發(fā)揮正確的主觀能動(dòng)性，擔(dān)負(fù)起國(guó)家賦予的歷史使命，更加積極的為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

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