當(dāng)代大學(xué)生消費行為分析

■ 王麗（山東財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院）

改革開放以來，我國的國民經(jīng)濟取得了迅速的發(fā)展，我國的經(jīng)濟一直保持著穩(wěn)步上升的態(tài)勢，居民的消費水平也在不斷地提高。隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高以及電子商務(wù)的興起，我國的大學(xué)生逐漸成為消費的主力。根據(jù)支付寶2018年的消費數(shù)據(jù)統(tǒng)計，大學(xué)生的消費情況，人均已經(jīng)突破了4萬元，這其中以高端的電子產(chǎn)品、品牌服飾以及美容產(chǎn)品的消費量比較大。由上可見，目前我國的高校學(xué)生的消費情況處于居高不下的情況，但是大學(xué)生沒有穩(wěn)定的收入來源，超前的消費會對大學(xué)生的消費產(chǎn)生很大的影響，對于高校來說，如何培養(yǎng)學(xué)生的消費情況是目前高校教育的重中之重。

一、當(dāng)代大學(xué)生的消費情況分析

（一）奢侈性消費增加

隨著改革開放的深入發(fā)展，我國的大學(xué)生受到很多的西方觀念的影響，受到西方的享樂主義、拜金主義的影響，我國的大學(xué)生的消費水平不斷地提高，有些學(xué)生甚至產(chǎn)生了物質(zhì)至上的消費觀念，對于商品的追求，已經(jīng)不僅僅局限于商品的使用價值，而是開始追求商品的品牌價值，追求品牌價值帶來的社會地位的影響。這就使得很多的大學(xué)生開始陷入奢侈品消費的消費觀念中無法自拔。奢侈型的消費，不僅會對大學(xué)生的物質(zhì)生活帶來影響，同時，也會影響到學(xué)生的消費思想，對于學(xué)生的思想發(fā)展造成嚴(yán)重的阻礙。

（二）攀比性消費增加

隨著物質(zhì)生活水平的提高，高校學(xué)生之間的競爭已經(jīng)不僅僅局限在學(xué)習(xí)能力和專業(yè)能力方面，而是轉(zhuǎn)向物質(zhì)生活的競爭，攀比性的消費越來越厲害，盡管大部分的學(xué)生都能在自身的經(jīng)濟能力的基礎(chǔ)之上來進行消費，但是還是有一部分的學(xué)生是超前消費的，因此很多的學(xué)生開始使用信用卡消費，甚至還有學(xué)生會使用網(wǎng)絡(luò)貸款。這些超前消費的學(xué)生，大部分都是可以按期還款的，但是還有一部分的學(xué)生沒有還款能力，或者是貸款額度超出了自己的還款能力，最終導(dǎo)致了個人的信用失信，對自己以及家庭都帶來非常嚴(yán)重的后果。除此之外，還會有學(xué)生利用高利貸等方式進行貸款，走向違法的深淵。

（三）沖動型消費增加

沖動型消費指的是由于受到外部環(huán)境的誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生的即時性的消費行為。由于科技的發(fā)展，電子商務(wù)獲得了快速的發(fā)展，電子商務(wù)的興起，使得消費的時間性與空間性的限制被打破了，消費活動只需要一部手機、一臺電腦就可以完成了，電子商務(wù)讓人們的消費活動變得更加的便捷。大學(xué)生相對來說自控能力比較低，容易引發(fā)沖動型的消費行為，由于消費的便捷性，使得大學(xué)生可以隨時進行消費。一些消費網(wǎng)站會隨時推送一些消費信息，會使很多大學(xué)生被誘導(dǎo)，從而進行消費。

二、大學(xué)生不理性消費的原因

（一）社會原因

改革開放以來，我國的政治環(huán)境發(fā)生了很大的變化，人民的物質(zhì)條件也有了很大的提升，人們對于消費的需求也是不斷地升高的。尤其是由于計劃生育的硬性，因此，很多的家庭都是獨生子女的情況，這樣使得孩子從小就生活在相對比較豐富的物質(zhì)條件當(dāng)中，并且可能會形成一部分的非理性消費。另一方面，我國的文化格局呈現(xiàn)多元性的發(fā)展，這就使得大學(xué)生生活在一個比較復(fù)雜的文化環(huán)境當(dāng)中，對于大學(xué)生消費觀念的培養(yǎng)也會有以定額影響。我國的傳統(tǒng)文化提倡的是勤儉持家、艱苦樸素，這就是在很大程度上對非理性消費的一致。但是隨著我國的多元化文化的發(fā)展，大學(xué)生的價值觀念開始出現(xiàn)改變，尤其是歐美的享受文化的傳入，使得大學(xué)生的消費觀念受到很大的影響。近年來，隨著我國經(jīng)濟體制的不斷地完善，信用經(jīng)濟也開始逐步的發(fā)展和完善起來了，由于受到享受主義思想的影響，很多大學(xué)生開始出現(xiàn)非理性消費的情況。

（二）教育原因

高校需要對大學(xué)生的消費觀念進行一定的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的價值觀。但是就目前的情況來說，很少有高校能夠?qū)Υ髮W(xué)生的消費觀念進行正確的引導(dǎo)。大部分高校對于大學(xué)生的教育還停留在傳統(tǒng)的文化、政治教育上，對于消費觀念的教育重視程度不夠，也沒有對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)。高校缺少對大學(xué)生的引導(dǎo)，就會使學(xué)生的非理性消費的情況得不到正確的引導(dǎo)，也就無法形成科學(xué)的理性的消費觀念。

（三）大學(xué)生自身的原因

作為新時代的大學(xué)生，他們從小開始就處于比較優(yōu)渥的環(huán)境當(dāng)中，他們接受了多元化的文化的影響，他們思想活躍眼界開闊，他們具有比較強烈的個人意識，在行事過程中獨立性比較強，因此很難能夠接受別人的勸導(dǎo)。由于受到一些攀比心的影響，因此會不自覺地對消費觀念的教育活動形成抵觸的心理。

三、引導(dǎo)大學(xué)生理性消費的對策

（一）加強傳統(tǒng)文化教育

消費觀念是個體在消費的過程中的一種內(nèi)在的情感的認(rèn)同，消費觀的形成依靠的是個人的內(nèi)在修養(yǎng)與外部的環(huán)境的雙重影響的，不能僅僅依靠理論方面的學(xué)習(xí)來獲得，必須要在長期的活動過程中，通過知識的沉淀與情感的培養(yǎng)，從而獲得的認(rèn)同感。除此之外，大學(xué)生還要通過學(xué)校的環(huán)境來培養(yǎng)自己的消費觀念，學(xué)校需要通過消費觀念的引導(dǎo)，來使學(xué)生接受到勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)教育。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著人們生活水平的提高，人們開始逐漸遺忘了這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)。因此，高校必須要在教育活動過程中，對學(xué)生的消費活動進行正確的引導(dǎo)，逐漸的提高大學(xué)生的消費觀念，提高大學(xué)生對理性消費的認(rèn)同感。作為高校，需要在對學(xué)生的教育中，引入傳統(tǒng)文化的觀念，比如可以利用教室、餐廳等公共場所張貼一些勤儉的標(biāo)語，促使學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)勤儉節(jié)約的觀念。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識

作為當(dāng)代的大學(xué)生，首先需要做的就是要認(rèn)識到自己的責(zé)任，在消費的過程中，也要清楚地認(rèn)識到自己肩上所要承擔(dān)的責(zé)任，這樣就能使自己在面對各種誘惑的時候能夠?qū)ψ约河幸欢ǖ募s束力，隨時提醒自己需要承擔(dān)的責(zé)任，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地加強自我教育，在消費活動中形成自己的價值判別，能夠積極地最求向上的消費精神，使個人的消費精神與時代的消費精神相結(jié)合，通過個人的約束能夠提高自己的消費意識，能夠更加具有責(zé)任意識，這樣才能從總體的范圍傷提高自己的素質(zhì)。

（三）加強學(xué)生的思想政治教育

大學(xué)生想要形成科學(xué)的理性的消費觀念，需要高校對大學(xué)生進行科學(xué)的引導(dǎo)，在高校的教育中，思想政治教育是一項最基本的學(xué)科，在思想政治教育活動過程中，需要把握住社會發(fā)展的脈搏，將社會的發(fā)展與學(xué)生的需求相結(jié)合，大力推進教學(xué)方面的改革，使大學(xué)生的消費觀念能夠的到引導(dǎo)和強化。一方面，思想政治教育活動中，要建立起科學(xué)的合理的消費觀念，高?？梢砸远墝W(xué)院為依托，展開對大學(xué)生消費情況的調(diào)查，對于學(xué)生的消費水平進行整體的評估，將校內(nèi)的資源進行整合，對于大學(xué)生的消費觀念進行正確的引導(dǎo)，并且將這方面的教育編入教材當(dāng)中來，使消費觀念的教育變成高校思想政治教育的一個重要的組成部分。另一方面，需要加大師資的投入，使更多的老師能夠認(rèn)識到消費觀念的培養(yǎng)的重要性，使高校對血神干的消費觀念的培養(yǎng)更加具有時效性。

（四）加大宣傳力度

對于學(xué)生來說，學(xué)校是學(xué)生生活的第二大家庭，高校需要對學(xué)生的消費觀進行正確的引導(dǎo)。高?？梢岳谜n程、社團等多種渠道來使學(xué)生了解到消費方面的知識與消費的技巧，使學(xué)生能夠正確的認(rèn)識到，進行合理消費的重要性，認(rèn)識到培養(yǎng)理性的消費觀念的重要性。高校還可以利用課堂或者活動的形式來對大學(xué)生的理財思維進行培養(yǎng)，利用模擬投資的軟件，培養(yǎng)學(xué)生的理財興趣，提高學(xué)生對于金錢的管理能力。學(xué)校也可以開設(shè)講座，與學(xué)生之間交流，對于學(xué)生的消費興趣或者是消費動向進行了解，對于學(xué)生的消費習(xí)慣進行改變，如果學(xué)生出現(xiàn)非理性消費或者是超前消費的情況，要能夠及時的進行制止，要引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)的消費。

（五）加強監(jiān)管

學(xué)校還需要利用新媒體的形式，對學(xué)生的信息進行監(jiān)督和管理。由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各種信息開始向?qū)W生涌現(xiàn)，大學(xué)生還沒有健全的判斷能力，因此很容易受到這些信息的影響，也很容易成為受害者。因此學(xué)校和相關(guān)的部門需要加強監(jiān)管，利用先進的手段對學(xué)生的信息進行監(jiān)督和管理，對于不良信息能夠進行監(jiān)管，如果學(xué)生出現(xiàn)接收到不良信息的情況，相關(guān)部門需要對此進行跟蹤和監(jiān)督，從源頭上對這一情況進行把控，避免這些不良信息在學(xué)生中間的傳播。相關(guān)部門還需要加強宣傳和管理，提倡學(xué)生進行例行消費，營造出一種合理的、健康的、積極向上的消費氛圍。