張朝棟
(長垣縣農(nóng)林畜牧局,河南 長垣 453400)
在技能提高方面,基層農(nóng)技人員長期工作在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線,許多新問題、新需求都需要第一時間發(fā)現(xiàn),第一時間解決。所以,基層農(nóng)技人員不能固守傳統(tǒng)技能、老方法不變,而是要不斷鉆研學習新技能,更新自身知識結構,積極參加各種農(nóng)技培訓班、政策指導班等,同時多與專家溝通,搭建專家和基層的橋梁,一方面提升自身的業(yè)務素質(zhì),另一方面有利于專家掌握第一手基層需求,更精準地確定研究方向。
在學以致用方面,農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收必須依靠科技。所以,基層農(nóng)技人員一方面要加強學習,另一方面要確定目標。實踐工作中,農(nóng)技人員應緊緊圍繞農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效等主題,充分利用所學知識和技術,想農(nóng)民之所想,急農(nóng)民之所急,基于調(diào)查研究,以解決實際問題為學習目標,掌握農(nóng)民最緊迫的需求,把最貼合實際的農(nóng)技帶“下鄉(xiāng)”。此外,學習農(nóng)技知識要圍繞當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結構,促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和科技成果轉(zhuǎn)化,提升農(nóng)產(chǎn)品科技含量,確保農(nóng)民增收;加大科學指導力度,積極做好新品種、新技術的推廣工作,引導群眾進行高效經(jīng)濟作物的種植,利用示范效應不斷擴大種植面積,結合農(nóng)技推廣補助項目深入農(nóng)戶家中進行義務宣傳,讓農(nóng)戶能夠及時了解國家政策和相應的國家政策,將國家政策落到實處。通過對農(nóng)戶進行“學科學、講科學、用科學”的宣傳教育活動,帶動周邊的農(nóng)戶一起學習科學技術,提高群眾的科學文化素質(zhì)[1]。
基層農(nóng)技人員上接專家、下連農(nóng)戶,是農(nóng)業(yè)技術交流平臺的一線實施者。實際工作中,農(nóng)技人員要結合當?shù)厍闆r,搭建整合推廣平臺和技術交流平臺。整合推廣平臺要統(tǒng)一供應、統(tǒng)一工藝、統(tǒng)一銷售,與農(nóng)戶建立風險共擔機制,把分散的農(nóng)民連結起來進入市場,為農(nóng)民提供產(chǎn)、供、銷一條龍服務,力爭使農(nóng)民增收、合作社增效,使平臺成為帶動農(nóng)民致富的火車頭。
技術交流平臺旨在為農(nóng)民傳播科學知識,讓農(nóng)民掌握最新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能,幫助農(nóng)民群眾脫貧致富。操作中,可以依托農(nóng)家書屋工程引進相關書籍,提高農(nóng)戶學習科學的意識和熱情;聯(lián)系農(nóng)業(yè)專家教授,利用高校及科研院所的農(nóng)業(yè)推廣項目資源,指導老百姓科學種田,并長期為村民免費提供科學技術知識,鼓勵群眾學習農(nóng)業(yè)科技知識,實現(xiàn)高校、科研院所和基層的對接,促使技術交流平臺營造出一種學科學、用科學的良好氛圍。
引導村民發(fā)展種植業(yè),其中科學種植是關鍵?;鶎愚r(nóng)技人員應注重科技成果的引進和推廣,千方百計增加科技含量。一方面,基層農(nóng)技人員要經(jīng)常“走出去”,為引進推廣新技術、新品種學習種養(yǎng)植技術和先進經(jīng)驗,再把學來的技術和經(jīng)驗毫無保留地傳授給農(nóng)民。在引進新品種的過程中,基層農(nóng)技人員要對品種的適應性、技術操作要求以及生產(chǎn)效益等進行全程記錄,掌握各種數(shù)據(jù),通過試驗總結其適應性,以便因地制宜地開展后續(xù)培訓。另一方面,在實用技術得到推廣應用的同時,基層農(nóng)技人員要注重科普陣地的建設??梢耘c基層政府溝通,籌建圖書室、閱覽室、多媒體教室等科普場地,結合當?shù)剞r(nóng)事開展工作,提高廣大農(nóng)戶科學種植水平和整體素質(zhì),進而推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整和新農(nóng)村建設。
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)要創(chuàng)新,創(chuàng)新靠科技進步?;鶎愚r(nóng)技人員要圍繞科技創(chuàng)新這個核心,狠抓科技推廣、示范以及開發(fā),提升科普惠農(nóng)的績效水平。一是技術創(chuàng)新,革新種養(yǎng)植模式,按照“環(huán)境生態(tài)化、技術標準化、品質(zhì)無害化、產(chǎn)品品牌化”的要求,加大對化肥、農(nóng)藥、激素的監(jiān)管力度。嚴格執(zhí)行標準化生產(chǎn)的操作規(guī)程,嚴格控制化肥農(nóng)藥和激素的用量,最大可能提高生物農(nóng)藥和有機肥料的比率,推廣秸稈生物反應堆、微滴灌、生物疫苗等高新技術;二是模式創(chuàng)新,不斷探索農(nóng)業(yè)新消費模式,如農(nóng)業(yè)公園、農(nóng)業(yè)認養(yǎng)、田園綜合體以及共享農(nóng)業(yè)等[2],讓科技的發(fā)展加上創(chuàng)新的模式,賦予傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)新的動能,帶動產(chǎn)業(yè)致富;三是思維創(chuàng)新,推動農(nóng)業(yè)與經(jīng)濟、科技、教育等各領域的深度融合,基層農(nóng)技人員要認識到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)并不是單一經(jīng)濟形態(tài),農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟、科技、教育等各領域都有融合發(fā)展的趨勢和可行性,要與科技成果緊密結合,鼓勵思維開放,多方合作,實現(xiàn)共贏。
科學管理是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做大做強的根基?;鶎愚r(nóng)技人員在輔導產(chǎn)業(yè)發(fā)展時要把準發(fā)展方向,傾聽農(nóng)戶呼聲,決策做事要合民意。比如,在農(nóng)作物生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié),可采取“基地+農(nóng)戶”的分散生產(chǎn)和全程統(tǒng)一測土供肥、統(tǒng)一供種苗、統(tǒng)一技術指導、統(tǒng)一植保服務以及統(tǒng)一訂單銷售的模式,先簽訂單后組織生產(chǎn),確保農(nóng)戶與大市場對接,消除農(nóng)戶心中對市場的不安全感和不確定感,結合科普活動,解決農(nóng)戶單兵作戰(zhàn)易出現(xiàn)的技術難題[3]。這種管理模式不僅可形成人人學技術,依靠技術致富的良好氛圍,又可潤滑干群關系,促進社會穩(wěn)定,進而推動地域內(nèi)種植結構的調(diào)整,為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收創(chuàng)造一套科學的管理模式。
一切農(nóng)技培訓和產(chǎn)品推廣都是為了讓農(nóng)民增收?;鶎愚r(nóng)技人員在種養(yǎng)殖過程中要持續(xù)加快技術推廣應用,推動產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化提升,實現(xiàn)科學發(fā)展。在引進新品種進行試驗示范過程中,可通過舉辦新品種產(chǎn)量、品質(zhì)對比現(xiàn)場會,邀請農(nóng)科專家、技術員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村辦農(nóng)科員和種植大戶進行實地對比,進而選出高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的新品種用來推廣種植。通過科普示范、輻射帶動,有力推動種植基地種植水平的提升和產(chǎn)業(yè)化的健康發(fā)展,保障農(nóng)業(yè)增收。