試論當前農(nóng)技推廣的困境及對策

孫軍利

（河北省石家莊新樂市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，河北 石家莊 050700）

0 引言

農(nóng)業(yè)科學技術在整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起著重要作用，對農(nóng)民的投入、產(chǎn)出影響顯著。只有農(nóng)民充分掌握農(nóng)業(yè)科學知識，并把農(nóng)業(yè)技術熟練的應用在生產(chǎn)中，才能真正增強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和市場占有率。然而在新時期發(fā)展中，怎樣使廣大農(nóng)民主動接受和掌握最先進的農(nóng)業(yè)科學技術知識，從而在生產(chǎn)生活中得到充分應用，這是當期基層農(nóng)技推廣部門亟需解決的問題。

1 基層農(nóng)業(yè)技術推廣工作的現(xiàn)狀

自從我國推行基層農(nóng)技推廣體系運行機制以來，通過試點研究和廣泛推行，雖然初步掌握了農(nóng)民的基本需求和反饋的問題，基本成立了相關的基層農(nóng)技推廣體系。但隨著較大規(guī)模生產(chǎn)的種植大戶、農(nóng)民合作社和家庭農(nóng)場逐漸增多，農(nóng)業(yè)的發(fā)展也進人了由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)模式向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展模式新的轉(zhuǎn)變時期，原有的農(nóng)技推廣模式正在嚴重制約著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。近年來由于工資普遍較低等原因，使農(nóng)業(yè)技術人員嚴重流失而引起農(nóng)業(yè)科技方面的人才短缺。再加上現(xiàn)有農(nóng)業(yè)技術推廣人員的素質(zhì)普遍偏低，基層農(nóng)業(yè)技術推廣隊伍不能及時培養(yǎng)新型人才，從而出現(xiàn)農(nóng)技推廣人才斷層。同時大多數(shù)農(nóng)民文化素質(zhì)偏低，對新技術的態(tài)度守舊，不愿意嘗試新技術，這些都不利于新型農(nóng)業(yè)技術的推廣。

2 基層農(nóng)業(yè)技術推廣中存在的問題

2.1 農(nóng)技推廣隊伍的組織結(jié)構(gòu)問題

當前基層農(nóng)技推廣隊伍主要有以下人員構(gòu)成，首先是擁有理論知識和實際工作經(jīng)驗的高級農(nóng)技人員，但這部分人占的比例非常小。然后是專業(yè)對口的大學畢業(yè)生等具有豐富理論知識高素質(zhì)人才，可是他們的實踐經(jīng)驗幾乎為沒有。而農(nóng)業(yè)技術推廣工作又有著很強的專業(yè)性和技術性，對于新從事此工作的高素質(zhì)人才，只有在基層通過磨練才能夠積累充足的經(jīng)驗，勝任這項繁重的工作。其實大部分農(nóng)技推廣人員長期深入的工作在農(nóng)村的農(nóng)業(yè)技術推廣一線，實踐經(jīng)驗豐富、思想境界高、工作任勞任怨?？墒沁@部分人員普遍學歷偏低，知識老化，掌握的技術單一。對于農(nóng)業(yè)新品種、新技術反映速度慢，致使許多技術推廣人員已無法有效地向農(nóng)民推廣最新的農(nóng)業(yè)技術。

2.2 農(nóng)技人員專業(yè)推廣問題

很多農(nóng)業(yè)技術人員還停留在原有的專業(yè)知識層面，因年齡較大或思想滯后等原因，又不能及時學習掌握最新的農(nóng)業(yè)科技知識，使得在工作中不能切實有效的解決諸多新生問題。在推廣方式上保守落后，只是簡單的把農(nóng)民聚在一起，單一的推廣某個農(nóng)業(yè)成果，并沒有真正的到田間地頭和農(nóng)民進行交流溝通，聽取他們對農(nóng)業(yè)科技的需求方向，從而使農(nóng)民得不到所需要的農(nóng)業(yè)科學技術。導致許多具有先進的、創(chuàng)新的、有推廣價值和未來市場價值的新技術、新成果得不到應用。同時農(nóng)技人員缺乏樹立推廣區(qū)域品牌意識，不注重打造適合本區(qū)域的優(yōu)質(zhì)品牌，使得產(chǎn)品在市場中缺少競爭力。

2.3 農(nóng)民的心理意識問題

由于農(nóng)民的文化素質(zhì)普遍偏低和長期的自給自足經(jīng)濟，養(yǎng)成的小農(nóng)心理，在行為和心理上非常保守。他們從心里不太信任新的農(nóng)業(yè)科學技術，多數(shù)人采取觀望的方式。而且主動學習能力不強，從心里抵觸新生事物，不情愿學習新技術。有的農(nóng)民雖然愿意接受新技術，但實際生產(chǎn)中在使用新的農(nóng)業(yè)科學技術時卻困難重重，不如舊的生產(chǎn)模式用著方便實用。同時還要采購相關農(nóng)業(yè)設備，增加了投入成本，從而使農(nóng)民對新的農(nóng)業(yè)科學技術失去興趣。

2.4 農(nóng)業(yè)技術推廣人員素質(zhì)問題

基層農(nóng)業(yè)技術推廣人員的技術水平和基本素養(yǎng)偏低，意識不到自己工作的重要性。在工作中缺少熱情做事拖拖拉拉，對農(nóng)民提出的問題置若罔聞，甚至冷嘲熱諷。這樣就會使農(nóng)民對農(nóng)技推廣人員產(chǎn)生不滿，對農(nóng)技推廣工作產(chǎn)生不信任，進而口口相傳引起連鎖反應，就會出現(xiàn)農(nóng)技推廣得不到人們的認可，農(nóng)民失去掌握先進農(nóng)業(yè)技術興趣和信心，導致農(nóng)技推廣工作的失敗。

3 基層農(nóng)業(yè)技術推廣的解決對策

3.1 調(diào)整農(nóng)技推廣人員結(jié)構(gòu)，加強農(nóng)技新知識更新培訓

對于學歷較高、缺少實踐經(jīng)驗的這部分人，要給他們多創(chuàng)造實踐的機會，實際參加項目制定到項目實施中的全部過程。并與經(jīng)驗豐富的高級農(nóng)藝師和工作多年的老同志在一起工作，還要他們與種植大戶、種田能手等人多聯(lián)系多學習，從中取得具體實踐經(jīng)驗，從而使農(nóng)技推廣隊伍不會出現(xiàn)斷層。 對于農(nóng)業(yè)科學技術知識更新培訓，要側(cè)重與那些學歷偏低、知識老化的這部分農(nóng)業(yè)技術人員，培訓內(nèi)容要有前瞻性、針對性、適用性。除了課堂教學外，還要進行體驗教學、研討交流、專題講座、現(xiàn)場教學等多種形式的教學活動。對相關農(nóng)業(yè)技術難點及問題進行認真講解分析，讓農(nóng)業(yè)技術人員用最新的農(nóng)業(yè)科學技術知識武裝自己。為基層農(nóng)業(yè)技術推廣工作打下堅實基礎。

3.2 根據(jù)農(nóng)民的心理特點，改變基層農(nóng)技推廣形式

由于長期的自給自足經(jīng)濟，養(yǎng)成的小農(nóng)心理，在行為和心理上非常保守。他們從心里不太信任新的農(nóng)業(yè)科學技術，更不情愿學習新技術，總是覺得舊的生產(chǎn)模式用著方便實用。然而他們內(nèi)心特別矛盾，又想學習和接受新的農(nóng)業(yè)技術，渴望通過新技術來改變自己的生活。因此，在實際推廣工作中，農(nóng)技推廣人員應改變工作作風。通過進村入戶進行談心，在田間地頭進行摸底調(diào)查，在農(nóng)閑培訓時要教育與娛樂相結(jié)合。在生產(chǎn)中搞競爭比賽，收獲后進行評比選優(yōu)等多種宣傳方法和手段，激發(fā)他們學科技、用科技的興趣和熱情。充分讓農(nóng)民掌握農(nóng)技新知識、新技術的方法要領，并主動應用到生產(chǎn)中去。同時在生產(chǎn)中要樹立品牌意識，通過打造適合本區(qū)域的優(yōu)質(zhì)品牌來擴大產(chǎn)品市場的影響力。讓農(nóng)民看到農(nóng)業(yè)科技給經(jīng)濟和生活上帶來的改善，從而開始自覺主動的接受和使用新的科學技術。

3.3 提高農(nóng)技推廣人員的個人素質(zhì)和技術水平

在農(nóng)技推廣實際工作中，農(nóng)技推廣人員的技術水平和基本素養(yǎng)起著關鍵作用。若農(nóng)技推廣人員技術水平不合格，干工作不認真負責做事拖拖拉拉，對農(nóng)民提出的問題置若罔聞，甚至冷嘲熱諷。這樣就會使農(nóng)民對推廣人員產(chǎn)生不滿，對農(nóng)技推廣工作產(chǎn)生不信任，進而口口相傳引起連鎖反應，就會出現(xiàn)農(nóng)技推廣得不到人們的認可，農(nóng)民失去掌握先進農(nóng)業(yè)技術興趣和信心，導致農(nóng)技推廣工作的失敗。因此要不斷提高農(nóng)技推廣人員的技術水平和個人修養(yǎng)，提升自己的專業(yè)知識。真正的下到田間地頭，同農(nóng)民進行談心、交流和溝通，對農(nóng)民的實際需求做到時時掌握。只有了解農(nóng)民，理解農(nóng)民，才能為他們提供切實有效的優(yōu)質(zhì)服務，真正實現(xiàn)農(nóng)技推廣工作的成功。

4 結(jié)論

加強農(nóng)業(yè)技術人員的培訓學習，更新思想觀念，做到愛崗敬業(yè)，盡職盡責，才能得到廣大農(nóng)民的信任和支持。而農(nóng)業(yè)技術推廣不能拘泥于單一方式，應在形式方法上推陳出新，使用多種形式讓農(nóng)民自覺主動的參與和選擇適合自己技術推廣機制，從而提高農(nóng)技推廣的針對性，加快科學技術成果的快速轉(zhuǎn)化。農(nóng)技推廣人員要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力水平，從農(nóng)民的現(xiàn)實利益出發(fā)，才能為農(nóng)民的生產(chǎn)提供先進的技術保障。