淺談高中物理的審題技巧

展海洋

【摘要】高中物理中注重的是定量的分析，而定量的分析比定性分析要難要精確。高中階段也注重對物理過程的分析，要分析清在物理過程中，哪些物理量沒有變化，哪些物理量發(fā)生了變化等等一些問題。對于這樣的學習的情況，學習高中物理的方法和技巧就顯得非常重要。

【關鍵詞】高中生高中物理審題技巧一、審題要認真仔細，注意題目中的關鍵詞語

我們不管做什么樣的題目，不管是簡單點的還是有一定的難度的，我們都要非常認真的審題，我們在讀題時不要只關注給出的具體數(shù)字或者字母，我們還要關注題目中的文字和插圖等一些細微的地方，還要對它們進行仔細的推敲和琢磨，對其中一些敘述性的語言，特別是對一些關鍵詞語要特別的注意，要進行反復推敲。從多個角度去考慮，去準確的理解它們所要表達的物理意義，在頭腦中形成正確的物理模型，進而逐步形成解題思路，完成解題過程。對這些關鍵詞語，要認真對待，因為一字之差將會使題意相差很遠，比如“變化率”和“變化量”。“變化率”是指的是變化的快慢，而“變化量”指的是變化的多少。這兩個量沒有什么關系，其中一個有單位，而另一個沒有單位，而且變化量大的物理量的變化率不一定大。由此可以看出，這兩個量沒有什么關系。如果我們在審題時不認真關注，很有可能理解錯了題意，最后會導致把題做錯了，因此我們在審題時一定要加小心，尤其對這樣從字面上差不多，而實際上意義相差很大的詞語。所以我們在審題時要特別注意，必要時做上標記，從而能夠真正的理解了題意。

二、要能挖掘出隱含條件，構建正確的物理模型

我們在審題的過程中，要善于挖掘題目中的隱含條件。題目中隱含條件，往往隱蔽在多個地方，比如在題目的已知條件、題目的要求、物理過程、物理圖像和定律應用范圍中，我們要能及時挖掘這些隱蔽條件，這也是解題的要點所在。如何進行挖掘呢？

物理概念是我們學習物理的基礎，是做題的重要依據(jù)，因此物理概念是尋找隱含條件的途徑之一。從物理現(xiàn)象和物理過程中分析尋找，在現(xiàn)象中要關注這些現(xiàn)象的發(fā)生條件以及發(fā)生這樣的現(xiàn)象的臨界條件，還要分析物理量之間的內(nèi)在聯(lián)系和關系，進而挖掘出隱含條件。從題目中的關鍵詞語中去挖掘隱含條件，比如在題目中“光滑的平面”“摩擦可忽略不計”“輕質(zhì)的杠桿”“恰好保持靜止”等等一系列的詞語，都具有它們獨特的意義，這些隱含條件對于我們解題能起到非常關鍵的作用，我們把這些隱含條件明朗化之后，解題的思路也就很明確了，也就迎刃而解了。在解答物理題時，能夠準確無誤的建立清晰的物理模型，構建物理過程，把抽象問題進行具體化，雖然有時候物理模型的構建有一定的難度，但是只要我們抓住關鍵因素，把復雜問題簡單化、理想化，這樣就可以化難為簡了。

三、抓住物理過程的關鍵點，排除干擾信息

分析物理過程時，要重點關注題目中涉及的物理過程的不同階段之間的相互聯(lián)系和關系，分析它們之間有可能遵循的規(guī)律和聯(lián)系，要盡力在物理過程的分析過程中去探索和發(fā)現(xiàn)，尋找整個過程中的關鍵點和要點，并且把整個物理過程分析清楚，這樣我們才可以根據(jù)題意，弄明白全部的物理過程，構建出清晰的物理模型。物理題目中有時候還會有一些故意給出的無用的信息，它會干擾我們的解題思路，甚至有時候會把你引入歧途，導致我們對題目產(chǎn)生很大誤解。這些迷惑我們的條件，需要我們在審題時明察秋毫，明辨是非，能夠把這些干擾的信息排除掉，進而快速準確地解答問題。

四、準確無誤地畫好物理現(xiàn)象分析圖

我們要能夠根據(jù)已知的信息，畫好分析圖，這樣可以幫助我們建立清晰的物理過程，確定不同的物理量之間的關系和聯(lián)系。通過物理的分析圖形，可以把抽象的問題具體化、形象化，通過這些物體運動的過程圖、受力分析圖和狀態(tài)變化圖，可以使我們非常清楚地表達出了題目的物理意義，進而我們就能準確的確定解題的方向和思路，使我們的解題效率大大提高，學習物理的效果大大增強。

總而言之，在高中物理的學習過程中，正確無誤的理解題目，準確無誤的提煉出題目中的有效信息和隱含條件并能構建物理模型和物理過程，我們才會確定出解題的思路和方向，進而快速地解答題目。提高物理學習的效率和效果，為以后的高考助力。