建設(shè)校園足球文化的行動(dòng)研究

黃靜宜

文深圳市大鵬新區(qū)葵涌第二小學(xué)

近幾年來(lái)，葵涌第二小學(xué)堅(jiān)持“體驗(yàn)足球，快樂(lè)成長(zhǎng)”理念，在學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，大大豐富了學(xué)生的生活，增強(qiáng)了他們的身體素質(zhì)，磨煉了他們的意志，形成了富有特色的校園足球文化。

本文以足球文化為基點(diǎn)，以研究的視角提升“快樂(lè)足球”活動(dòng)的文化內(nèi)涵，積極打造“以球育德，以球促智，以球健體，以球修美，以球益教”為內(nèi)涵的校園足球文化特色，以“一球促諸育”，使學(xué)生樹立頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等優(yōu)良品質(zhì)。

一、立足校情，對(duì)“校園足球文化”進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)

在深化教育領(lǐng)域綜合改革的背景下，根據(jù)《中國(guó)足球改革總體方案》的要求，我校組織科研力量，修訂了《校園足球活動(dòng)五年發(fā)展規(guī)劃》《創(chuàng)建校園足球文化特色活動(dòng)的實(shí)施方案》，從學(xué)校層面頂層設(shè)計(jì)校園足球文化建設(shè)，為開展創(chuàng)建校園足球文化特色活動(dòng)創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動(dòng)的開展提供保障。

《校園足球活動(dòng)五年發(fā)展規(guī)劃》以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以普及足球基礎(chǔ)知識(shí)、技能和建設(shè)校園足球文化為目的，從發(fā)展目標(biāo)、措施保障及組織機(jī)構(gòu)等方面做出了規(guī)劃。

二、全面普及，推動(dòng)校園足球技能和知識(shí)進(jìn)課堂

我校積極探索校園足球教學(xué)模式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，開展“足球進(jìn)課堂”活動(dòng)。

學(xué)校每班每周開設(shè)兩節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，分年級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入體育游戲教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣。

在足球課中，學(xué)校要求教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球相關(guān)知識(shí)和禮儀的教育，讓德育貫穿于足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練之中，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導(dǎo)學(xué)生形成敢于拼搏、樂(lè)觀向上的價(jià)值取向及豁達(dá)陽(yáng)光的生活態(tài)度。

教練組還通過(guò)課外體育運(yùn)動(dòng)、大課間等形式，讓學(xué)生更好地鞏固在體育課和足球課中獲取的足球技能和知識(shí)。

三、注重參與，開展豐富的校園足球文化建設(shè)活動(dòng)

學(xué)校以“體驗(yàn)足球，快樂(lè)成長(zhǎng)”為工作理念，將足球教學(xué)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。

一是有步驟地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的快樂(lè)足球體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子在足球游戲競(jìng)賽、漫畫創(chuàng)作、搜集足球趣聞或故事等多種形式的活動(dòng)中享受足球的快樂(lè)。

二是學(xué)校在師生中倡導(dǎo)“校園足球文化”，通過(guò)玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球操等形式多樣的活動(dòng)來(lái)宣傳足球知識(shí)，普及足球活動(dòng)，感悟足球魅力，營(yíng)造了良好的校園足球文化氛圍。

三是利用邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)生訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式，大張旗鼓地向家長(zhǎng)宣傳足球訓(xùn)練給孩子帶來(lái)的好處，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。

四是各班都組建班級(jí)足球隊(duì)，學(xué)生每人一個(gè)足球，大課間做足球操，營(yíng)造了濃郁的足球氛圍。為進(jìn)一步普及校園足球知識(shí)，激發(fā)師生的興趣，學(xué)校建有校園足球宣傳欄，進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境的浸潤(rùn)作用。

這一系列校園足球活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)學(xué)生凝聚力、提高學(xué)生道德品質(zhì)、展示學(xué)校形象、提升學(xué)校水平等方面都具有重要而積極的意義。

四、立足校本，開發(fā)豐富多彩的快樂(lè)足球課程

我校校園足球課程開發(fā)堅(jiān)持以人為本，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，通過(guò)足球知識(shí)和技能的傳授，讓學(xué)生走進(jìn)足球文化領(lǐng)域，涉獵足球與歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等多方面的融合，感受其豐富文化內(nèi)涵；讓學(xué)生走向足球場(chǎng)地，掌握運(yùn)動(dòng)技能，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)激情，體驗(yàn)挫折，走向成功。

主要有以下舉措：學(xué)校成立“快樂(lè)足球”追夢(mèng)社團(tuán)，并把學(xué)生平時(shí)的社團(tuán)活動(dòng)納入校本課程進(jìn)行開發(fā)；每年舉辦一次班際足球賽，做到人人有足球、班班有球隊(duì)、年年有比賽；每年一屆的校園足球聯(lián)賽期間，我們都會(huì)開展班級(jí)足球隊(duì)隊(duì)標(biāo)設(shè)計(jì)大賽，以設(shè)計(jì)隊(duì)標(biāo)為紐帶，營(yíng)造校園足球文化。

五、多元評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的校園足球評(píng)價(jià)體系

以《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施方案》為依據(jù)，學(xué)校建立、健全了足球隊(duì)訓(xùn)練及足球課教學(xué)評(píng)價(jià)管理制度，構(gòu)建訓(xùn)練(教學(xué))、考核、反饋一體化的評(píng)價(jià)體系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

我校將校園足球與學(xué)科課程進(jìn)行了有機(jī)的整合，學(xué)生綜合素養(yǎng)在課程創(chuàng)新中得到提升，建立了科學(xué)的校本課程評(píng)價(jià)體系，學(xué)校特色辦學(xué)獲得優(yōu)質(zhì)、快速的發(fā)展。對(duì)校園足球文化的實(shí)踐和探索取得了突破性的成績(jī)，學(xué)校的教育教學(xué)也出現(xiàn)了前所未有的活力。