人微言不輕*
——安徽省圖書館《抗戰(zhàn)老兵口述歷史》項目案例分析

宋 蓉

(安徽省圖書館，安徽合肥 230001)

2015年，抗戰(zhàn)勝利70周年的時候，安徽省民政廳曾作過一次全面摸排統(tǒng)計，當時的數(shù)據(jù)顯示，安徽省抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士共有2623人。三年后的2018年7月，安徽省民政廳的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，安徽省尚有抗日戰(zhàn)爭時期入伍的在鄉(xiāng)復員軍人549人。這個數(shù)字比2015年的統(tǒng)計，銳減了2000多人[1]。

歷史從不曾被遺忘，但親歷和見證抗戰(zhàn)歷史的老兵們正在悄然遠去。2016年5月，安徽省圖書館依托全國文化信息資源共享工程，在前期充分調(diào)研論證的基礎上，以《抗戰(zhàn)老兵口述歷史》為項目名稱，開展抗戰(zhàn)老兵口述訪談工作，抓緊搶救我省抗戰(zhàn)史料。截至目前，項目小組走訪了合肥、蚌埠、銅陵、安慶、蕪湖等17個市縣，行程數(shù)千公里，共采訪抗戰(zhàn)老兵214人，采集視頻資源11000多分鐘，圖片資料2000多幅，素材總量達10個TB，《抗戰(zhàn)老兵口述歷史》數(shù)據(jù)庫也在后期完善之中。筆者基于項目工作實踐，擬通過對安徽省圖書館《抗戰(zhàn)老兵口述歷史》項目實踐活動的解析，為圖書館口述歷史的理論研究和實踐操作提供參考。

1 安徽抗戰(zhàn)歷史溯源

安徽戰(zhàn)場是中國人民抗日戰(zhàn)爭的重要組成部分。1937年7月7日，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，淞滬會戰(zhàn)后，日軍入侵安徽，江淮國土相繼淪喪。日寇在安徽制造了一系列慘無人道的暴行，給安徽地區(qū)帶來深重災難。中國軍隊在安徽地區(qū)組織多次保衛(wèi)戰(zhàn)，有效抗擊了日寇的入侵。和全國一樣，安徽的抗戰(zhàn)也分為正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場。安徽正面戰(zhàn)場的著名戰(zhàn)斗有廣德保衛(wèi)戰(zhàn)、津浦路南段阻擊戰(zhàn)、蒙城保衛(wèi)戰(zhàn)、鹿吐石鋪大捷等。活躍在安徽敵后戰(zhàn)場的新四軍成功開辟了敵后抗日根據(jù)地，成為華中地區(qū)抗日斗爭的主力軍?？箲?zhàn)期間，安徽兒女對日寇的入侵進行了頑強的抵抗，馳騁疆場的勇士屢建戰(zhàn)功，寫下了可歌可泣的動人詩篇。

抗戰(zhàn)勝利迄今已經(jīng)七十多年，當年浴血奮戰(zhàn)、九死一生的熱血青年如今早已進入耄耋之年并加速離去。歷史無法重來，我們能做的就是與時間賽跑，尋找、聆聽、記錄、整理、思考，通過口述訪談，為后人留下珍貴的抗戰(zhàn)口述資料。

2 《抗戰(zhàn)老兵口述歷史》項目實踐

2.1 前期準備

項目組成員基本由4人組成，包括組長、采訪人、主攝像和輔助攝像。組長負責整體工作安排，組員按分工各司其職。項目組通過聯(lián)絡合肥市新四軍歷史研究會、各市縣老干局等組織，同時利用網(wǎng)絡資源，搜集健在的安徽抗戰(zhàn)老兵信息，按地區(qū)分布整理建檔。采訪人要做好案頭工作，儲備抗戰(zhàn)背景知識，多途徑掌握老兵個人資料，擬定采訪提綱，聯(lián)絡老兵告知采訪事宜。攝像師和攝像助理根據(jù)拍攝需要，選擇合適設備，做好調(diào)試檢查。

2.2 訪談的實施

訪談初始，攝像師根據(jù)室內(nèi)環(huán)境架設機器，調(diào)整拍攝角度。攝像助理布置燈光，放置麥克風，并對老兵及其居住環(huán)境、相關(guān)證件、獎章、老照片、手稿等實物資料拍照留存。采訪人先從采集老兵的基本情況和入伍經(jīng)歷入手，引導老兵回憶部隊的日常生活及訓練情況，詢問老兵的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，發(fā)掘作戰(zhàn)細節(jié)，了解老兵的戰(zhàn)后生活與感想，確定口述中出現(xiàn)的相關(guān)地名、人名、事件、時間等信息。

由于我們采訪的老兵大多是八九十歲高齡的老人，參加抗戰(zhàn)時也就是十幾二十歲的青少年，出身貧苦，軍階和文化程度普遍較低。相較于高級將領(lǐng)對于抗戰(zhàn)整體軍事部署、重大戰(zhàn)役的宏觀回憶，他們的全局視野相對狹窄，正如我們在蕪湖采訪的老兵丁蘭生所說，“打仗時，具體地點干部都知道，我們都不是很清楚……”。因此，我們把訪談的重點放在老兵的個人經(jīng)歷、部隊生活、作戰(zhàn)經(jīng)歷的細節(jié)呈現(xiàn)上，試圖通過揭示戰(zhàn)爭中士兵個體的生命體驗，為后人提供更加真實生動、更具情感化的抗日戰(zhàn)爭史料。

比如，原新四軍七師沿江支隊的老兵陸鴻告訴我們，“部隊冬天發(fā)棉襖就不發(fā)棉褲，發(fā)棉褲就沒有棉襖。夏天發(fā)兩條短褲，上面只發(fā)一件褂子。但是大家關(guān)系處得很好，很團結(jié)?！?942年參加江北新四軍從事財務工作的阮萬鈞老人回憶說，“部隊武器緊缺，由于不是一線作戰(zhàn)人員，我的武器是一把土造的‘單打一’，一次只能打出一發(fā)子彈，而且機頭彈簧軟打不響，每次開槍要用石頭撞擊機頭，子彈才能打出去。”老人還現(xiàn)場為我們演唱了《新四軍軍歌》。兩位老兵的回憶揭示了抗戰(zhàn)時期部隊條件艱苦，裝備差，但戰(zhàn)士們士氣依然高昂。原新四軍四支隊政治部戰(zhàn)地服務團的張軾老人講述了一次奇特的作戰(zhàn)經(jīng)歷：定遠縣有個偽軍的據(jù)點，駐有三個中隊，因碉堡堅固，久攻不下。在地方百姓的建議下，把五張方桌拼接起來，鋪上棉被阻擋子彈，頂著方桌靠近碉堡，往碉堡里扔點燃的干草和干辣椒?；鸸プ嘈?，一舉俘虜偽軍三百多人。諸如此類的部隊生活、作戰(zhàn)細節(jié)，在口述訪談中經(jīng)?？梢月牭?，但在一些官方的檔案資料中卻鮮有記錄。

鑒于老兵的身體狀況，我們將訪談時間基本控制在兩小時之內(nèi)，并在訪談進入正題之后保持聆聽，讓老兵先講述個人經(jīng)歷，盡量不打斷老人的思路，對于存疑或者需要追問的細節(jié)問題先做標注，待講完之后再行提問。有些老兵講述過于簡短甚至出現(xiàn)沉默，以致訪談陷入僵局，這時我們會換一個話題，或者向老人提起我們之前采訪的，曾和他在一個部隊的某位戰(zhàn)友，這時老人普遍會表現(xiàn)出極大的興趣，進而在一種輕松的狀態(tài)下回憶起記憶深處的更多往事。個別老兵因不愿再次憶起戰(zhàn)爭中的痛苦經(jīng)歷，或因戰(zhàn)后個人際遇坎坷而不愿接受采訪，我們也表示理解，雖有遺憾，但尊重更加重要。

2.3 資料的整理與存儲

每天訪談結(jié)束，采訪人要及時填寫《老兵個人情況登記表》，記錄老兵的個人信息和訪談的主要內(nèi)容，包括出生年月、籍貫、參加革命時間、部隊番號、抗戰(zhàn)時期任何職等相關(guān)信息，確保資料元數(shù)據(jù)信息的完整、準確。對攝像機和照相機中的儲存卡利用Final Cut Pro非編軟件進行數(shù)字化采集，采集后的視頻素材要先行粗剪，刪除不含有效信息的視頻片段，然后根據(jù)老兵的講述主題分段剪輯。完成剪輯的視頻資料還需進行文字轉(zhuǎn)錄。轉(zhuǎn)錄就是將口述的音頻資料整理成文字稿，即抄本，這是項耗時費力的工作。按照與原始錄音的匹配程度，抄本的呈現(xiàn)方式有兩種：原始抄本和編輯抄本[2]。理論上，編輯抄本也是在原始抄本的基礎之上，以不改變受訪者的原意為前提，加以斟酌、刪減、重新組織而整理出來的，具有一定的可讀性。但為了最大程度的還原歷史，體現(xiàn)口述歷史特有的魅力，我們堅持以原始抄本的方式進行文字轉(zhuǎn)錄，并對存疑部分借助書籍和各種資料進行考證同時做好校注。整理工作結(jié)束之后，視頻資料以MOV高清格式、圖片資料以JPG格式、包括電子文檔和掃描文件分類上傳館服務器并硬盤備份存檔。

2.4 數(shù)據(jù)庫的建設與完善

目前，安徽省圖書館《抗戰(zhàn)老兵口述歷史》數(shù)據(jù)庫已初步建設完成，正進行后續(xù)的完善，近期將在官網(wǎng)發(fā)布資源。數(shù)據(jù)庫下設“安徽抗戰(zhàn)簡介”“抗戰(zhàn)老兵名錄”“口述視頻”“文獻資料”四個子庫?！鞍不湛箲?zhàn)簡介”從前言、安徽抗戰(zhàn)大事記、新四軍序列沿革三個板塊大致梳理了安徽抗戰(zhàn)的歷史脈絡；“抗戰(zhàn)老兵名錄”以老兵近照和個人簡介展示老兵風采；“口述視頻”根據(jù)老兵講述的不同主題分段展示，并對每段視頻加以標題，以MP4格式點擊播放；“文獻資料”子庫以推薦閱讀的方式提供了近千本與抗戰(zhàn)有關(guān)的電子圖書，可在線閱讀。各子庫之間可以跨庫訪問，操作便捷。為了便于讀者檢索，數(shù)據(jù)庫開通了檢索端口，提供姓名、關(guān)鍵詞等檢索途徑。同時，為了讀者更全面地了解抗戰(zhàn)信息，數(shù)據(jù)庫還提供了與其他抗戰(zhàn)數(shù)據(jù)庫之間的友情鏈接，如國家圖書館中國記憶項目東北抗日聯(lián)軍專題資源庫、國家社科基金重大項目抗戰(zhàn)老兵口述資料中心、湖南圖書館抗戰(zhàn)老兵資源庫等。數(shù)據(jù)庫采用MySQL和MongoDB管理系統(tǒng)，緩存服務器使用Redis系統(tǒng)。

214名抗戰(zhàn)老兵的個人資料、1200個口述視頻、近千本電子圖書以及相關(guān)的圖片、文字介紹，最終形成資源內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)方式多樣、檢索便捷的圖書館原生數(shù)字資源庫。

3 對《抗戰(zhàn)老兵口述歷史》項目的思考

3.1 采訪人員的專業(yè)性問題

毫無疑問，采訪人員的專業(yè)性直接決定了口述訪談的質(zhì)量。正如美國著名口述歷史學家唐納德·里奇所說，雖然從事口述歷史并不需要有歷史學博士學位，但必須具有起碼的口述訪談技巧和歷史常識[3]。因此，采訪那些閱歷豐厚、歷經(jīng)戰(zhàn)爭磨難的老兵，除了要有良好的溝通能力與訪談技巧，還必須具有比較高的抗戰(zhàn)知識水平。這一點，筆者深有體會。盡管事前做了大量的案頭準備，但面對老兵的講述，自己的人生經(jīng)驗、知識儲備仍覺不夠。

比如，曾在新四軍七師皖南支隊金庫工作的董成老人告訴我們，皖南山區(qū)土產(chǎn)多，經(jīng)濟相對富裕，根據(jù)地會建立貿(mào)易區(qū)，還跟鬼子做過生意。這一話題，顯然超出了我們事先掌握的信息，以至于談話難以深入。事后查找資料得知，為打破日偽軍對抗日根據(jù)地的經(jīng)濟封鎖，新四軍七師在淪陷區(qū)進行了一場特殊的戰(zhàn)斗——貿(mào)易戰(zhàn)，扣押日偽分子開設的糧鋪，規(guī)定根據(jù)地糧食全部禁止外運，迫使日偽分子與我談判，雙方達成以糧食換武器和軍需物資的協(xié)議，為抗日根據(jù)地獲取了豐富的物資和財富，不僅解決了新四軍七師和根據(jù)地群眾的各種需求，同時還上繳新四軍軍部，支援兄弟部隊，為奪取抗戰(zhàn)勝利作出了重要貢獻[4]。如果采訪前我們做好相關(guān)的知識鋪墊，談話無疑會更加有廣度和深度，老人在看到我們對抗戰(zhàn)這么了解，講述內(nèi)容的可信度也會大大提高。但圖書館工作人員畢竟不是歷史學者，僅憑一腔熱情往往會嚴重制約訪談質(zhì)量。因此，可以考慮聘請抗戰(zhàn)史專家為項目顧問，為訪談人員做相關(guān)培訓，也為訪談內(nèi)容作總體把關(guān)。同時，采用招募志愿者的方式，邀請高校歷史系學生加入，使項目組的整體知識結(jié)構(gòu)更加合理。

3.2 訪談內(nèi)容的真實性問題

長期以來，口述資料的主觀性問題一直為史學家所詬病。不可否認，由于受訪人受到立場、身份、環(huán)境、情緒、身體、年齡、記憶等各種主客觀因素的影響，其口述內(nèi)容都有可能出現(xiàn)有意或無意的夸大、避諱、遺忘、差錯、隱瞞，要求受訪者所講的一切都是真實的“情景再現(xiàn)”幾乎是不可能的[5]。即便是李宗仁這樣的國民黨高級將領(lǐng)，唐德剛在對他進行口述訪談時，他也是需要借助很多戰(zhàn)時的資料來幫助自己回憶。同樣，唐德剛替胡適寫口述歷史，只有百分之五十是口述，另外的百分之五十是唐氏找資料加以印證補充[6]。那么，對于抗戰(zhàn)老兵口述內(nèi)容的真實性問題，我們更多是利用文獻資料以及其他老兵的講述進行相互印證。

例如，畢業(yè)于黃埔軍校七分校15期，擔任戴安瀾200師先遣營一連上尉連長的原國民黨老兵羅遠耀，詳細講述了戴安瀾率200師遠征緬甸，守衛(wèi)皮尤河大橋，在同古(又譯作東瓜)與日軍激戰(zhàn)12晝夜的慘烈景象。老人還回憶了戴師長穿越野人山時，與日軍作戰(zhàn)負傷、殉國、遺體火化的具體經(jīng)過。羅老講述的這一切，在后期的資料查證過程中都一一得到印證。再如，曾在新四軍二師四旅做情報工作的吳兆友告訴我們，抗戰(zhàn)時期電臺分新聞臺和機要臺，機要臺也能收到新聞臺的播音，但一般領(lǐng)導不允許收聽，擔心影響工作。報務員只知道明碼，只有譯電員知道密碼。部隊行動前要和左鄰右舍的兄弟部隊取得聯(lián)系，告知行動方向，以便兄弟部隊提供方便和互通信息。同樣，抗戰(zhàn)末期參加革命從事電臺工作的女兵王震，也為我們回憶了類似的經(jīng)歷。兩位老兵的講述相互印證，基本證實了口述內(nèi)容的真實性。因為這些細節(jié)，只有親身經(jīng)歷過的人才能說出來。當然，并非每次都是如此幸運，有些文獻資料無法證實的疑問還需請教專家學者，甚至留待歷史解密。如何去偽存真，盡最大可能提供真實的抗戰(zhàn)老兵口述史依然任重道遠。

類似的問題還有很多，比如如何和老兵建立一種和睦的關(guān)系，進行更有廣度和深度的交流；面對方言問題如何消除語言的隔閡；抄本的制作怎樣既準確又具可讀性等等。不過，和時間緊迫相比，這些困難似乎都不算什么。

4 未來工作設想

在未來的工作中，安徽省圖書館將逐步推進并實現(xiàn)以下四方面的工作：一是依托全國文化信息資源共享工程地方資源建設項目，繼續(xù)擴大安徽抗戰(zhàn)老兵口述訪談的覆蓋面；二是加強抗戰(zhàn)老兵口述資源的數(shù)字化建設，定期對口述歷史數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容進行更新和維護，保證數(shù)據(jù)的新穎性；三是加大抗戰(zhàn)老兵口述資源的推廣力度，利用線下館內(nèi)宣傳，線上官網(wǎng)、官微、微信的方式進行資源推送；四是加強抗戰(zhàn)老兵口述歷史的理論詮釋，在實證基礎上作整體提煉、解析與探究，構(gòu)建既有利于紅色傳統(tǒng)文化保護，又符合數(shù)字時代圖書館特色資源建設的學術(shù)研究體系，為圖書館紅色文化與口述歷史理論和實踐研究提供參考范本。