非暴力溝通

幸運(yùn)的是幾年前我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了心理咨詢，幸運(yùn)地讀到了《非暴力溝通》這本書(shū)。從此我和天天之間的溝通，不再是專斷地命令，而更多地會(huì)考慮他的感受和需要，并向他說(shuō)出我的感受和請(qǐng)求。我和他一直都使用“非暴力溝通”。溝通通常都是游戲和玩笑式的，“你必須～你應(yīng)該”是我盡量少用的詞匯。

在起床這個(gè)問(wèn)題上，許多家長(zhǎng)特別頭疼，每天起床都要來(lái)一場(chǎng)“母子交鋒”。鬧表、威脅、哄騙，等等道具和方法粉墨登場(chǎng)，最后卻都敗給想賴床的小孩。

天天是個(gè)精力旺盛的小孩，白天從來(lái)不睡覺(jué)。記得幼兒園時(shí)他回家跟我說(shuō)：“幼兒園哪都好，就是不困的時(shí)候非讓睡覺(jué)，好不容易睡著了又讓起床?！泵刻焱砩?，看書(shū)，玩積木、捏橡皮泥等各種有趣的事又要讓他不合得那么早就睡覺(jué)，有時(shí)候甚至說(shuō)要是只有白天就好了。所以，早上起床的時(shí)候睡不醒，我每天叫他起床的時(shí)候都會(huì)設(shè)計(jì)一些驚喜。

“哇，快看外面下雪了！”

“咦，天天好像變成雙眼皮了！”

“不對(duì)啊，我記得昨晚睡著時(shí)你是頭朝東的，現(xiàn)在怎么頭朝北了呢？”

觸景生情的話題，總是快速將天天調(diào)到起床模式，他要么哈哈大笑，要么接著我的話題眉飛色舞講起來(lái)，瞌睡蟲(chóng)就這樣被悄悄趕跑了。

天天起初對(duì)英語(yǔ)也很抵觸。很小時(shí)候說(shuō)：“我長(zhǎng)大后要當(dāng)外交官，現(xiàn)在除了不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)別的就不差啥了?！边@話差點(diǎn)讓我笑岔氣。三年級(jí)后英語(yǔ)開(kāi)始算分?jǐn)?shù)，一下子把總成績(jī)拉下來(lái)，他非常生氣：“好好的中國(guó)人，為什么非要學(xué)英語(yǔ)？”

在接觸《非暴力溝通》這本書(shū)以前，我也是一個(gè)暴力溝通的媽媽，也會(huì)在看著天天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候手里拿著小棍。記得天天第一次上幼兒園，我讓他換新衣服，他大聲喊：“我就要穿破衣服！”我拉住他想要把“破衣服”扒下來(lái)，他掙扎著反抗，躺在地上拒絕，最后被我踢得滿地打滾?，F(xiàn)在每回想起這件事，我都會(huì)想象到天天的心理陰影面積！如果我一直按那種方式和天天溝通，我和天天之間的關(guān)系現(xiàn)在會(huì)變成什么樣？想想都可怕。

我說(shuō)：“因?yàn)椴煌瑖?guó)家的人需要交流，各說(shuō)各的話都聽(tīng)不懂啊?！碧焯觳环猓骸澳菫槭裁床蛔屍渌麌?guó)家的人學(xué)漢語(yǔ)？”我說(shuō)：“因?yàn)闈h語(yǔ)太難學(xué)了?！彼f(shuō)：“可是我覺(jué)得漢語(yǔ)比英語(yǔ)好學(xué)多了?！痹谵q論中我經(jīng)常會(huì)敗給天天，因?yàn)樗f(shuō)的似乎有點(diǎn)道理。后來(lái)天天不知怎么知道了哈佛和耶魯是世界上一流的大學(xué)，我趁機(jī)告訴他：“天天你知道嗎，哈佛和耶魯?shù)睦蠋煻际怯糜⒄Z(yǔ)講課的，如果你想上這些大學(xué)，首先要能聽(tīng)得懂老師講話。還有，如果你學(xué)好了英語(yǔ)，看動(dòng)畫(huà)片可以不用看字幕啊?！?/p>

從此，天天不那么抵觸英語(yǔ)了，英語(yǔ)成績(jī)也逐步提升。

前段時(shí)間買(mǎi)了英文版《不一樣的卡梅拉》，是天天最喜歡的一套書(shū)，那些故事他都看了上百遍，我覺(jué)得英文版的他會(huì)覺(jué)得人物熟悉而接受得容易。拿到書(shū)的那一刻，他失望地說(shuō)：“啊，是英文版啊，為什么不買(mǎi)中文版？”其實(shí)我猜到了這將是他的第一反應(yīng)，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)什么。晚飯后我裝作不經(jīng)意地說(shuō)：“天天，這個(gè)英文版的卡梅拉有錄音可以聽(tīng)，你要不要聽(tīng)一聽(tīng)？”

天天：“不想聽(tīng)！你就是想讓我學(xué)英語(yǔ)！”

利用一件很美好的事情來(lái)達(dá)成某種目的，確實(shí)有點(diǎn)像焚琴煮鶴一樣煞風(fēng)景，所以我理解天天的感受。但又不想讓天天在遇到困難的時(shí)候輕言放棄。既然你這么不喜歡，那我把這套書(shū)賣(mài)了吧?！碧焯煺f(shuō)：“行啊，那你就賣(mài)了吧?！?/p>

“天天，我有一點(diǎn)失望。因?yàn)槟阍诳吹竭@本書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有好奇地翻開(kāi)，像一個(gè)真正有好奇心的孩子那樣，看看英文版的圖畫(huà)和中文版的一不一樣，單詞有沒(méi)有自己認(rèn)識(shí)的。哪怕翻開(kāi)看一眼也行啊，我就不至于這么難過(guò)了。”

我能感覺(jué)到天天有點(diǎn)內(nèi)疚，他小聲說(shuō)：“因?yàn)槲矣X(jué)得我根本看不懂。”“媽媽也沒(méi)有要求你全看懂，只要翻翻書(shū)聽(tīng)聽(tīng)錄音就可以啊?！笨此荒敲淳芙^了，我說(shuō)：“那現(xiàn)在還要把書(shū)賣(mài)掉嗎，如果賣(mài)掉的話就要當(dāng)二手書(shū)很便宜賣(mài)掉。還是我先幫你留下來(lái)，也許有一天你想看呢？”天天說(shuō)：“那還是留下來(lái)吧，現(xiàn)在我們就看一會(huì)兒?！?/p>

我們倆互相下了對(duì)方給的臺(tái)階，一起讀《I WANT TO SEE THE SEA》。

今天早上，我用烤箱烤了墨魚(yú)腸和麻團(tuán)。天天起床后歡天喜地地來(lái)享受他的早餐，吃了兩口就不吃了。他說(shuō)：“媽媽烤得太干了，一點(diǎn)水分都沒(méi)有，我估計(jì)吃草都比吃這個(gè)更好?！彼贿呎f(shuō)一邊嬉皮笑臉。我勸他吃一點(diǎn)，不然會(huì)餓?？赡苁强闯鑫业膿?dān)心和自責(zé)，他輕松地說(shuō)：“沒(méi)事的，一上午而已，我會(huì)不餓的！要是餓了，我就去外面吃點(diǎn)草?！蔽覀兌脊笮ζ饋?lái)。

他用幽默的方式指出了我的不足。這件事也讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)，天天不僅可以運(yùn)用非暴力溝通，而且他還把這非暴力溝通上升了一個(gè)新的境界——用幽默去化解矛盾。這會(huì)讓他將來(lái)成為一個(gè)受歡迎的人吧？想想也許會(huì)有很多女生被長(zhǎng)大后的天天迷得神魂顛倒，我都快要笑出聲來(lái)啦！