商務(wù)英語專業(yè)社團(tuán)設(shè)立的可行性研究

伍泳霖 陳潔云 馮趣歡

摘 要：結(jié)合當(dāng)下大學(xué)生校園社團(tuán)的背景，為了推進(jìn)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，提升學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，本研究對(duì)商務(wù)英語社團(tuán)設(shè)立的可行性進(jìn)行研究調(diào)查，對(duì)可能存在的問題進(jìn)行分析，并提出可行性的創(chuàng)新措施。

關(guān)鍵詞：商務(wù)英語;專業(yè)社團(tuán);實(shí)踐渠道

基金項(xiàng)目：校級(jí)學(xué)生科研項(xiàng)目：（項(xiàng)目編號(hào)：19039 項(xiàng)目類別：創(chuàng)新訓(xùn)練）

1 前言

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校管理的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分和大學(xué)生活不可或缺的重要組成部分，是大學(xué)生自我成長(zhǎng)錘煉、人際溝通與了解社會(huì)的渠道。而形形色色的社團(tuán)活動(dòng)也鑄就了高校一道道亮麗的風(fēng)景，例如體育型社團(tuán)，文娛型社團(tuán)，實(shí)踐型社團(tuán)等各類社會(huì)團(tuán)體，基本滿足學(xué)生的需求。但是，我們通過這次問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)如今林林總總的學(xué)校社團(tuán)名目里，與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)較為欠缺，與其他類型社團(tuán)相比在質(zhì)量和數(shù)量上處于弱勢(shì)?；诒緢F(tuán)隊(duì)成員均是商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生，對(duì)商務(wù)英語有一定的了解和興趣，本團(tuán)隊(duì)以商務(wù)英語專業(yè)為切入點(diǎn)，進(jìn)行專業(yè)社團(tuán)的可行性研究。

2 商務(wù)英語社團(tuán)設(shè)立的可行性分析

本次調(diào)查研究的主要對(duì)象為廣東培正學(xué)院外國語學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生，且采取網(wǎng)絡(luò)發(fā)放調(diào)查問卷的方式進(jìn)行。根據(jù)課題研究需要，調(diào)查問卷共設(shè)置15道題，問題內(nèi)容涉及大學(xué)生參與社團(tuán)數(shù)量，所屬社團(tuán)的類型，社團(tuán)提供專業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)的多少，學(xué)生參與商務(wù)英語社團(tuán)是否有助于大學(xué)規(guī)劃，社團(tuán)內(nèi)所必備的建設(shè)和資源，社團(tuán)具有吸引力的活動(dòng)等。本次調(diào)查共發(fā)放問卷350份，回收有效問卷301份。筆者從大學(xué)生參與商務(wù)英語的意愿，商務(wù)英語社團(tuán)活動(dòng)的創(chuàng)新型和商務(wù)英語社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)等方面整理了調(diào)查問卷結(jié)果。

2.1 大學(xué)生加入商務(wù)英語社團(tuán)的意愿強(qiáng)烈

大學(xué)生社團(tuán)的類型多樣，但是在本次調(diào)查問卷中得知，有高達(dá)75%的學(xué)生所屬公益類、娛樂類、文體競(jìng)技類的社團(tuán)。雖然大學(xué)生能在這些社團(tuán)中受益匪淺，但是與其本身的專業(yè)程度相關(guān)性較少。

由調(diào)查結(jié)果可知，有75%的學(xué)生更具有主動(dòng)性，想要更加深入地了解英語在商務(wù)方面的知識(shí)，僅有4.3%的學(xué)生并不想了解。但是，現(xiàn)今學(xué)生參與的社團(tuán)活動(dòng)與自身專業(yè)有相關(guān)性的僅有8.97%。這說明了商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生想要在課外提升自身專業(yè)素養(yǎng)的需求并沒有得到滿足， 而商務(wù)英語社團(tuán)給這些學(xué)生提供了一個(gè)互相交流，經(jīng)驗(yàn)分享，信息共享的平臺(tái)。因此，學(xué)校需要建設(shè)這樣一個(gè)商務(wù)英語專業(yè)性社團(tuán)。

2.2 社團(tuán)滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)的需求

1）學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技能需要理論與實(shí)踐相結(jié)合。商務(wù)英語專業(yè)是被普遍認(rèn)為是一個(gè)交叉的學(xué)科，涉及英語方面和商務(wù)方面。在英語能力方面，學(xué)生要擁有較高的英語聽說讀寫能力;在商務(wù)能力方面，需要掌握的商務(wù)知識(shí)，包括商務(wù)技能、管理學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)。但是，調(diào)查顯示，學(xué)生通過有限的課堂實(shí)踐機(jī)會(huì)去掌握老師傳授的理論知識(shí)是不足夠的，但我們的社團(tuán)正好可以為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活。

由圖一的調(diào)查結(jié)果可知，目前商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生在學(xué)校課堂上運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)僅有18.27%，大部分課程都沒有讓學(xué)生擁有相應(yīng)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。這說明商務(wù)英語專業(yè)存在教學(xué)方法單一，教學(xué)手段落后，不足以滿足學(xué)生在課堂上的實(shí)踐需求。因此我們需要根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和當(dāng)今社會(huì)對(duì)商務(wù)人才規(guī)格的要求，在人才培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置，教材選擇，教學(xué)方法和手段方面進(jìn)行改進(jìn)。

2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更好的學(xué)業(yè)規(guī)劃。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生來說至關(guān)重要。這種學(xué)業(yè)規(guī)劃包括找到適合學(xué)生本身的就業(yè)方向、學(xué)生需要的相關(guān)專業(yè)證書的基本信息和資料、學(xué)生是否適合出國留學(xué)或升學(xué)深造。

從圖二可以看出，學(xué)生普遍認(rèn)為商務(wù)英語社團(tuán)對(duì)于他們以后的就業(yè)、考證、出國留學(xué)以及升學(xué)深造等規(guī)劃具有指導(dǎo)作用。通過建立商務(wù)英語學(xué)術(shù)性社團(tuán)，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行系統(tǒng)化的管理，更好的幫助商務(wù)英語專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃，使之成長(zhǎng)為符合企業(yè)要求的應(yīng)用型人才，也進(jìn)一步解決了商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題。

2.3 設(shè)立商務(wù)英語社團(tuán)具備的優(yōu)勢(shì)

從圖三結(jié)果得出，商務(wù)英語社團(tuán)中的人性化管理模式，專業(yè)的指導(dǎo)老師和實(shí)踐平臺(tái)都是學(xué)生有需求的。商務(wù)英語社團(tuán)是一個(gè)以學(xué)習(xí)和探討商務(wù)英語專業(yè)知識(shí)為中心的社團(tuán)，具有41%的學(xué)生具有此需求。有27.9%的學(xué)生對(duì)本社團(tuán)的特色活動(dòng)形式感興趣。創(chuàng)新的活動(dòng)形式把“第一課堂”和“第二課堂”緊密聯(lián)系起來，不僅增加了學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，而且推進(jìn)了學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，提升學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，豐富了課余生活的同時(shí)，也能為他們今后的順利就業(yè)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在調(diào)查中，學(xué)生希望社團(tuán)能夠提供的一些校外實(shí)踐渠道，如廣交會(huì)、出國留學(xué)，電商的基地和一些校外學(xué)習(xí)交流等。而本社團(tuán)具有多方面的實(shí)踐渠道，恰恰滿足了學(xué)生希望學(xué)校提供的校外實(shí)踐渠道的需求。圖四調(diào)查結(jié)果表明，有41.5%的學(xué)生對(duì)廣交會(huì)有著需求。雖然每年學(xué)校有一定的名額可供學(xué)生參與，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要。并且在學(xué)術(shù)交流上，我校學(xué)術(shù)社團(tuán)鮮少跟外校社團(tuán)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，而有37.5%的學(xué)生有此需求。因此，商務(wù)英語社團(tuán)的建立不僅可滿足學(xué)生需求，而且可與校外學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)性的交流，增加兩校友誼。

3 建立商務(wù)英語社團(tuán)的創(chuàng)新措施探析

3.1 學(xué)生對(duì)社團(tuán)應(yīng)用的定位和選擇

學(xué)生加入商務(wù)英語社團(tuán)的強(qiáng)烈意愿缺乏方向感，并無人給出正確的引導(dǎo);而且學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生的重要的校園生活，只是為了加入社團(tuán)而加入，不是自己的真正選擇，學(xué)生可能存在盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象;更甚者，自主學(xué)習(xí)能力有限的學(xué)生，缺少外力的推助和系統(tǒng)化的管理，學(xué)習(xí)效果難以保證。這就是需要學(xué)習(xí)者參加一個(gè)具有指導(dǎo)價(jià)值的專業(yè)性社團(tuán)，可以引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)如何利用社團(tuán)優(yōu)勢(shì)來更好的制定職業(yè)生涯規(guī)劃。

3.2 加強(qiáng)英語學(xué)科建設(shè)

學(xué)校里的教師資源沒有得到充分利用，部分教師的教學(xué)壓力過大，無法切實(shí)兼顧到每一位同學(xué)。在有限的課堂時(shí)長(zhǎng)中，老師只能把理論知識(shí)教導(dǎo)給學(xué)生，但缺乏時(shí)間指導(dǎo)他們進(jìn)行對(duì)應(yīng)的實(shí)踐操作。設(shè)立商務(wù)英語社團(tuán)可以依托商務(wù)英語教研室和外教，以廣東培正學(xué)院為例。該校商務(wù)英語專業(yè)已有一支高素質(zhì)的中外專業(yè)師資隊(duì)伍，充分利用這些資源來展示商務(wù)英語社團(tuán)的優(yōu)越性，利用我們學(xué)校豐富的外教資源，承辦該校的英語角活動(dòng)。創(chuàng)新口語角的活動(dòng)方式，加入西方特色元素使之更加生動(dòng)有趣，提升對(duì)學(xué)生的吸引力，同時(shí)使學(xué)生提高對(duì)西方文化的了解，提高學(xué)生的英語口語實(shí)踐能力。

3.3 社團(tuán)管理方面

1）提升社團(tuán)骨干的素質(zhì)。設(shè)立商務(wù)英語社團(tuán)要在提高社團(tuán)骨干素質(zhì)上下功夫。社團(tuán)骨干是社團(tuán)的組織者和管理者，社團(tuán)骨干的素質(zhì)如何是一個(gè)社團(tuán)能否健康發(fā)展的關(guān)鍵。一個(gè)社團(tuán)是否有戰(zhàn)斗力和生命力，關(guān)鍵就取決于社團(tuán)負(fù)責(zé)人的素質(zhì)，所以要著力提高社團(tuán)干部的管理能力和綜合素質(zhì)。

2）加強(qiáng)宣傳，提升社團(tuán)知名度。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)信息傳播過程中，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是新時(shí)期大學(xué)生最容易接受的，且認(rèn)為其傳遞的信息完整性較高，所以，社團(tuán)活動(dòng)除了以海報(bào)，擺攤宣傳等傳統(tǒng)方式外，還可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，做到信息傳播過程中的快速性、準(zhǔn)確性和完整性，讓學(xué)生充分了解社團(tuán)性質(zhì)和社團(tuán)組織以及活動(dòng)的內(nèi)容，才能提高學(xué)生參與活動(dòng)的廣泛性和主動(dòng)性，從而使商務(wù)英語社團(tuán)更好地為學(xué)生能力的提升服務(wù)。

3）加強(qiáng)社團(tuán)質(zhì)量建設(shè)。在質(zhì)量上，商務(wù)英語社團(tuán)需要自我建設(shè)，敢于創(chuàng)新，提高活動(dòng)的創(chuàng)新性和質(zhì)量，以滿足當(dāng)代大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的個(gè)性要求。社團(tuán)活動(dòng)沒有獲得同學(xué)們的積極響應(yīng)和參與認(rèn)可，造成社團(tuán)內(nèi)的人員流失。所以我們這個(gè)新設(shè)立的與專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)要開設(shè)質(zhì)量高且數(shù)量多的活動(dòng)形式，比如商務(wù)英語口語競(jìng)賽、商務(wù)英語專題知識(shí)競(jìng)賽、角色扮演等。這些活動(dòng)的構(gòu)成是這個(gè)社團(tuán)在大學(xué)校園里發(fā)揮積極作用的有效載體，能更好地吸引大學(xué)生，使得社團(tuán)能更好地發(fā)展下去。

4）鏈接跨境電商的實(shí)訓(xùn)基地。廣東培正學(xué)院有完善的教學(xué)實(shí)訓(xùn)的設(shè)施與穩(wěn)定的專業(yè)實(shí)習(xí)基地。從實(shí)際出發(fā)，立足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，將課堂和課外，學(xué)校與社會(huì)有機(jī)聯(lián)系，最大限度地發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，縮短學(xué)生與社會(huì)、企業(yè)要求的差距，使其在畢業(yè)時(shí)就能順利上崗，能保證專業(yè)的生存與發(fā)展。社團(tuán)與電商的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行鏈接，為畢業(yè)生拉近與企業(yè)的距離。

5）培養(yǎng)學(xué)生的自我規(guī)劃能力。設(shè)立商務(wù)英語社團(tuán)有助于學(xué)生完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)專業(yè)能力，還助于商務(wù)英語專業(yè)相關(guān)考證的通過率，還能有效提升大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。本社團(tuán)會(huì)結(jié)合自身的宗旨和特色，開展豐富有益的活動(dòng)，社團(tuán)不僅是專業(yè)各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)同學(xué)的盛大聚會(huì)，也是大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同實(shí)踐，結(jié)交朋友的重要場(chǎng)所。

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