高校圖書(shū)館實(shí)體空間及其改造研究

王樹(shù)芳

摘 要：本文闡述了高校圖書(shū)館實(shí)體空間的類(lèi)型及特點(diǎn)，指出要進(jìn)行高校圖書(shū)館實(shí)體空間改造應(yīng)遵循的原則。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館;實(shí)體空間;改造;原則

圖書(shū)館的閱讀氛圍重點(diǎn)在于營(yíng)造環(huán)境。高校圖書(shū)館應(yīng)在原有館舍的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)體空間改造，找準(zhǔn)自己的特色定位，突顯專(zhuān)業(yè)亮點(diǎn)特色，為師生提供一個(gè)更加優(yōu)雅、人性、舒適、便捷、高效、溫馨的學(xué)習(xí)空間，最大程度滿足讀者的需求。

1 高校圖書(shū)館實(shí)體空間的類(lèi)型

隨著社會(huì)文明的發(fā)展，高校圖書(shū)館的服務(wù)理念和職能發(fā)生著改變，高校圖書(shū)館逐漸關(guān)注讀者的需求和服務(wù)體驗(yàn)，服務(wù)重心從提升館藏質(zhì)量向以用戶(hù)為中心轉(zhuǎn)移，實(shí)體空間類(lèi)型也呈現(xiàn)多樣化，可以歸納為服務(wù)大廳、學(xué)習(xí)空間、共享空間、宣傳展示空間、休閑空間和其他特色空間。

1）服務(wù)大廳。服務(wù)大廳是高校圖書(shū)館直接面向讀者的窗口，也是讀者進(jìn)入圖書(shū)館的第一個(gè)服務(wù)點(diǎn)。服務(wù)大廳通常位于圖書(shū)館的首層，提供圖書(shū)館的綜合性引導(dǎo)、借閱服務(wù)、文印服務(wù)等。服務(wù)大廳一般由總服務(wù)臺(tái)和自助服務(wù)區(qū)組成?？偡?wù)臺(tái)是高校圖書(shū)館開(kāi)展服務(wù)必不可少的組成部分，設(shè)立在大廳醒目的位置;自助服務(wù)區(qū)包括圖書(shū)自助借還區(qū)、自助存包區(qū)等，可以幫助圖書(shū)館減輕瑣碎的工作內(nèi)容，同時(shí)幫助讀者快速地完成所需的服務(wù)，減少等待時(shí)間;此外，有的高校圖書(shū)館在服務(wù)大廳設(shè)立專(zhuān)門(mén)的文印室，配備專(zhuān)門(mén)的人員負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)和維護(hù)，滿足讀者需求。

2）學(xué)習(xí)空間。學(xué)習(xí)空間是指高校圖書(shū)館為讀者提供的一個(gè)安靜的閱讀、寫(xiě)作和學(xué)習(xí)環(huán)境，屬于圖書(shū)館的“靜”區(qū)。學(xué)習(xí)空間大致可劃分為：閱覽區(qū)、電子閱覽室、個(gè)人研究小間、獨(dú)立的自修室等。閱覽區(qū)采用藏、閱合一的布局，擺放書(shū)架和舒適的閱覽桌椅，便于讀者及時(shí)獲取需要的館藏資源;電子閱覽室，可以為讀者提供數(shù)字資源查詢(xún)、閱覽、下載等服務(wù);個(gè)人研修間提供電腦、書(shū)架和桌椅等設(shè)施，為讀者營(yíng)造一個(gè)獨(dú)立、安靜、專(zhuān)注的學(xué)習(xí)環(huán)境;有的高校圖書(shū)館設(shè)立自修室，開(kāi)放時(shí)間通常比圖書(shū)館正常開(kāi)放時(shí)間長(zhǎng)，甚至全天24小時(shí)開(kāi)放。

3）共享空間。共享空間從讀者交流探討、分享知識(shí)的需求出發(fā)，為讀者提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流、科研創(chuàng)新、交互式學(xué)習(xí)、主題探索和項(xiàng)目研究的場(chǎng)所，從而激發(fā)讀者的積極性和潛在技能，提高隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化的效率和效果。共享空間主要是報(bào)告廳、會(huì)議室、團(tuán)體研討間和圖書(shū)漂流站等形式。

4）宣傳展示空間。宣傳展示空間是高校圖書(shū)館促進(jìn)文化傳播、文化交流與活動(dòng)宣傳的信息樞紐，是聯(lián)系讀者和圖書(shū)館之間的重要橋梁。宣傳展示空間可以分為借用交通空間的展區(qū)和專(zhuān)屬的展覽空間。借用交通空間是指高校圖書(shū)館利用交通空間讀者流量大、通行效率高、瀏覽率高的特點(diǎn)，在大廳、走廊、樓梯、過(guò)道等人流量較大的活動(dòng)空間進(jìn)行宣傳展覽，這種方式具有較強(qiáng)的靈活性且不易受館舍空間的限制;專(zhuān)屬的展覽空間是指高校圖書(shū)館在空間充裕的條件下，為展覽單獨(dú)開(kāi)辟了一個(gè)封閉性的展示空間，如專(zhuān)門(mén)的展覽廳、陳列室、校史館、畫(huà)廊等。

5）休閑空間?！皾M足社會(huì)成員文化欣賞娛樂(lè)消遣”是圖書(shū)館的重要職能。目前，休閑空間已成為高校圖書(shū)館不可或缺的一部分。大多數(shù)高校圖書(shū)館均設(shè)有讀者休閑區(qū)。在空間布局上，圖書(shū)館主要結(jié)合走道、樓梯、大廳等交通空間或風(fēng)景視野較好的位置設(shè)立讀者休息區(qū)。在設(shè)施配置上，休閑區(qū)配有柔軟的沙發(fā)、茶幾、綠植、字畫(huà)等家具和裝飾物以營(yíng)造輕松舒適的氛圍。此外，有的高校圖書(shū)館休閑區(qū)還以咖啡吧、試聽(tīng)體驗(yàn)區(qū)等方式存在。

6）其他特色空間。高校圖書(shū)館的價(jià)值需要通過(guò)服務(wù)來(lái)體現(xiàn)，讀者多樣化的服務(wù)需求促使高校圖書(shū)館為讀者創(chuàng)造了更多的選擇空間。有的高校圖書(shū)館根據(jù)本館特色和讀者的實(shí)際需求設(shè)立了不同類(lèi)型的特色空間，豐富了讀者的選擇。

2 高校圖書(shū)館實(shí)體空間的特點(diǎn)

掌握?qǐng)D書(shū)館實(shí)體空間的特點(diǎn)是對(duì)圖書(shū)館空間進(jìn)行再造的基礎(chǔ)，圖書(shū)館空間在時(shí)代的變遷下，形成了一些新的特點(diǎn)。

1）多功能性。隨著信息共享的技術(shù)與理念不斷升級(jí)與深入，圖書(shū)館實(shí)體空間也不再是傳統(tǒng)意義上的集“藏借閱”三合一功能于一體的建筑實(shí)體。圖書(shū)館空間呈現(xiàn)了越來(lái)越多的功能，圖書(shū)館已向?qū)W習(xí)中心、信息中心、交流中心、文化中心、休閑中心的趨勢(shì)發(fā)展。

2）人性化。圖書(shū)館從傳統(tǒng)的以書(shū)為主到如今發(fā)展成為以人為主導(dǎo)地位，在空間服務(wù)理念上人性化，一切以讀者需求為前提，尊重讀者、保護(hù)讀者;圖書(shū)館空間標(biāo)識(shí)體系人性化，在不少圖書(shū)館里都可以看到設(shè)備的說(shuō)明、路線的指示標(biāo)識(shí)等;圖書(shū)館空間的環(huán)境人性化，越來(lái)越多的圖書(shū)館空間關(guān)注空間的色調(diào)、墻壁裝飾等。

3）包容性。圖書(shū)館空間的包容性主要指兩方面，一方面是對(duì)人的包容，圖書(shū)館為一切讀者提供空間服務(wù)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)、年齡、工作等條件約束。另一方面則是圖書(shū)館對(duì)其他功能空間的包容性。傳統(tǒng)圖書(shū)館空間設(shè)計(jì)較為單一，空間多以學(xué)習(xí)服務(wù)為主，而當(dāng)前的圖書(shū)館空間服務(wù)更加綜合化，國(guó)內(nèi)有些圖書(shū)館設(shè)立了咖啡廳、電影放映廳等休閑空間。

4）靈活性。時(shí)代發(fā)展越來(lái)越快，圖書(shū)館不再是一成不變的建筑體，人們逐漸認(rèn)識(shí)到過(guò)去的圖書(shū)館空間格局并不符合當(dāng)前圖書(shū)館發(fā)展趨勢(shì)，也不適合圖書(shū)館未來(lái)的發(fā)展方向。因此圖書(shū)館空間呈現(xiàn)出靈活性的特點(diǎn)，這有利于提高圖書(shū)館適應(yīng)變化的能力，緊隨社會(huì)發(fā)展的腳步。

3 高校圖書(shū)館實(shí)體空間改造應(yīng)遵循的原則

自從互聯(lián)網(wǎng)深入人們的生活，改變了人們的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)方式，對(duì)高校圖書(shū)館形成了鮮明的挑戰(zhàn)。在這種新形勢(shì)下，高校圖書(shū)館實(shí)體空間的改造變得十分必要。雖然高校圖書(shū)館的改造要依據(jù)人的需求，但是也要實(shí)現(xiàn)對(duì)改造經(jīng)費(fèi)的可持續(xù)管理。要遵循以下幾個(gè)原則：

1）要讓改造的空間經(jīng)濟(jì)實(shí)用。圖書(shū)館改造既被改造的費(fèi)用制約，又要讓費(fèi)用用到合適的地方，要做到改造費(fèi)用的合理分配。除了這兩項(xiàng)因素外，還要考慮到節(jié)約空間及改造費(fèi)用如何設(shè)計(jì)的問(wèn)題。西藏高校圖書(shū)館改造的時(shí)候要根據(jù)已有的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行合理分配，要根據(jù)需要進(jìn)行費(fèi)用分配，并在需求基礎(chǔ)上合理改造，不管什么情況都要堅(jiān)持以用戶(hù)的需求為重，首先從用戶(hù)的角度做好空間的設(shè)計(jì)，讓設(shè)備用到用戶(hù)所需之處，任何改造需要用到的物品、設(shè)備都要在使用的基礎(chǔ)上節(jié)約成本。

2）要基本保持原有的圖書(shū)館建筑風(fēng)格。圖書(shū)館的空間再造要遵循與原圖書(shū)館的建筑風(fēng)格相同的原則，不要大方向改變圖書(shū)館的建筑風(fēng)格，要向國(guó)家改造圖書(shū)館時(shí)的“修舊如初、完善功能、提高品質(zhì)”十二字總方針看齊。再造時(shí)圖書(shū)館的內(nèi)部空間改造也要與圖書(shū)館的整體協(xié)調(diào)，外部空間改造要與學(xué)校整體環(huán)境協(xié)調(diào)，表現(xiàn)在圖書(shū)館的建筑風(fēng)格要與學(xué)校的其他建筑相協(xié)調(diào)，不能另類(lèi)。

3）考慮學(xué)校整體風(fēng)格的同時(shí)，還要適應(yīng)時(shí)代建筑的特點(diǎn)。內(nèi)部空間改造與圖書(shū)館的整體要協(xié)調(diào)，是因?yàn)楦咝D書(shū)館的建筑風(fēng)格有較久遠(yuǎn)的歷史價(jià)值，原圖書(shū)館的空間結(jié)構(gòu)是上個(gè)世紀(jì)的產(chǎn)物，包含了前人的智慧成果，不能夠忽視而要保護(hù)，所以不管改造時(shí)要改造空間大小還是結(jié)構(gòu)的比例都要遵循盡量不變的原則，需要變的時(shí)候也要考慮到與整體協(xié)調(diào)。除此以外還要結(jié)合時(shí)代進(jìn)行創(chuàng)新，既要保留前人的精華又要適合當(dāng)代的建筑風(fēng)格。

4）要保證圖書(shū)館的空間安全。圖書(shū)館具有設(shè)備多、圖書(shū)多、人多的特性，容易發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi)、偷盜等災(zāi)害，因此圖書(shū)館的再造要保證圖書(shū)館的安全性，在設(shè)計(jì)的時(shí)候要做好安全防范工作，避免發(fā)生危險(xiǎn)，也為發(fā)生危險(xiǎn)做好充足的準(zhǔn)備。圖書(shū)館改造時(shí)要采用先進(jìn)的感知圖書(shū)館危險(xiǎn)的設(shè)備，當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)發(fā)出警告，降低圖書(shū)館的危險(xiǎn)系數(shù)。

4 結(jié)語(yǔ)

高校圖書(shū)館實(shí)體空間的改造要遵循可持續(xù)發(fā)展的空間設(shè)計(jì)理念，還要結(jié)合圖書(shū)館的現(xiàn)狀，引進(jìn)先進(jìn)的智能化設(shè)備，讓圖書(shū)館的空間改造更加高效并合理地進(jìn)行。

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