用孩子的眼光打量世界

李旭

用孩子的眼光打量世界，我們將獲得旖旎風(fēng)景——既溫暖自己，也溫暖他人。

大概4歲時，兒子萌生出想養(yǎng)一只小動物的念頭，但每次提出都遭到了我們的反對。兒子滿眼失望，一次較一次更甚。我于心不忍。去年10月，當(dāng)兒子又一次提出想養(yǎng)只小動物時，我終于同意了，還和兒子一起說服了他媽媽。我們商量過后，決定養(yǎng)一只兔子。我和兒子立馬去了花鳥市場，買了一只小灰兔。

回到家，兒子非常興奮，忙著為小灰兔張羅，他給小灰兔起了個名字“小輝”，大名叫“李雨輝”（同他的名字差一個字）。每天起床，兒子第一件事就是去陽臺上看小輝;放學(xué)回到家，也急著直奔陽臺。在小區(qū)玩耍時，他喜歡用兔籠裝著小輝帶下去，甚至還給小輝買了“溜兔繩”，所到之處，都能贏未小朋友們艷羨的目光，兒子滿是自豪。從此，我和兒子一起照顧小輝;喂食、洗澡、打掃兔籠、處理便便……他媽媽則負(fù)責(zé)割草，為兔子提供食物。

慢慢地，在兒子的眼中，我們一家人從三口增加到了四口。每次外出，他都要帶上小輝。春節(jié)時，我們回了一趟老家，雖然有幾百公里車程，但我們還是帶上了小輝。在老家，一些人看著胖乎乎的兔子，打趣說“可以燉一湯鍋了”。兒子聽了，急得馬上上前護住兔子，直喘粗氣，對說話的人怒目而視

前不久，由于家庭原因，小輝不得不被送走。兒子知道后，不停地哀求我“爸爸，不要把小輝送走嘛?！钡弥獰o法改變后，兒子滿眼盡是失望和擔(dān)心，我看了很難過。隨后，一家人在“把小輝送到哪里”的問題上，費了一些周折。最終，小輝被送給了一所幼兒園。剛把小輝送走后的那段時間，兒子常問我“爸爸，我們什么時候可以去看看小輝？”

一只兔子在成人眼中，再平凡不過。然而，在孩子眼里，那是他的玩伴、朋友、家人。當(dāng)有人說“不就是一只兔子嘛，重新買一只不就得了”時，我覺得在兒子眼中，任何一只兔子都不能替代“小輝”。

用孩子的眼光打量世界，世界是善的、富有靈性的，是溫潤的?；蛟S，這就是詩人泰戈爾說“我愿我能在我孩子世界的中心，占有一角清凈地”的緣由吧。用孩子的眼光打量世界，我們將獲得旖旎風(fēng)景——既溫暖自己，也溫暖他人。

接下來，我們需要做的，就是帶兒子去看望小輝。