不速之雪

魏宇帥

深冬，釀雪的季節(jié)。昨夜，雨一直未停。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天雨夾雪。一早，透過(guò)窗戶一看，小區(qū)人家的屋頂上白茫茫的。啊，還真的下雪了！

去往學(xué)校的路上，我故意放慢了腳步。只見天地間彌漫著細(xì)小而密集的雪花。雪越下越大，越下越密，好像冬姑娘在向人間播撒著花，送出美好的祝福。

走進(jìn)學(xué)校的花園，那里的花草樹木大都耷拉著腦袋，失去了往日的神氣，可松柏、臘梅卻是例外，它們依舊挺立。松柏一身碧綠，錚錚傲骨，正如陳毅元帥說(shuō)的那樣——“大雪壓青松，青松挺且直”。蠟梅已開半月，呈金黃色，臨風(fēng)傲雪，幽香宜人，令我駐足。后花園有一只喜鵲在空中飛舞，一會(huì)兒落到草叢中，似乎在翻找著什么，一會(huì)兒飛到枝頭，嘴巴時(shí)張時(shí)合，仿佛在說(shuō)著什么，是在抱怨雪太大了，還是在嫌棄雪花蓋住了食物？又有一只喜鵲飛來(lái)，與前一只在空中共舞，是在哭訴自己一無(wú)所獲，還是在分享自己的所見所聞？我還在想這些的時(shí)候，它們便在我的視野中消失了。我想：它們應(yīng)該是回溫馨的家了。

最辛苦的就是送孩子的家長(zhǎng)們了。由于下雪，校門口寬闊的馬路變得水泄不通。家長(zhǎng)們起早做好了早餐，先監(jiān)督孩子們吃下，再幫孩子們穿戴好衣物，千叮萬(wàn)囑孩子們雪天的注意事項(xiàng)，然后頂著寒風(fēng)把他們送到學(xué)校。唉，真是辛苦家長(zhǎng)們了！

最快樂的就數(shù)孩子們了。樓上的孩子們齊刷刷地趴在窗邊，欣賞這難得一見的雪景。嘰嘰喳喳的他們遠(yuǎn)看就像是一群快樂的小鳥。還有一些調(diào)皮的孩子早就禁不住雪精靈的誘惑，也不怕被邊下邊融化的雪浸濕衣服、鞋子，歡呼雀躍地投身于雪的天堂了。他們有的堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，玩得不亦樂乎，操場(chǎng)中都是他們的笑聲。

這場(chǎng)不速之雪還在下著。瑞雪兆豐年，明年莊稼肯定又要豐收了。

（指導(dǎo)教師? 魏海軍）

【評(píng)點(diǎn)】

本篇文章層次清晰，描寫細(xì)致。先整體描寫雪大而密，選取具有代表性的動(dòng)植物，展現(xiàn)它們頑強(qiáng)的生命力。接著描寫雪中人——家長(zhǎng)的呵護(hù)，溫情脈脈;孩童的嬉戲，生機(jī)勃勃。最后寫“雪還在下著”，與開頭呼應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)完整。