書香做伴

蘇馮睿

散著油墨香的好書，冒著熱氣的清茶，不經(jīng)意間營(yíng)造出一種淡淡的書香氛圍。沉醉其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，與書香做伴，妙不可言！

小時(shí)候，在家門前的老槐樹下，我總是纏著爺爺，讓他給我講《嫦娥奔月》《孟姜女哭長(zhǎng)城》的故事。那些古老而美麗的神話傳說(shuō)，常常讓我聽得入迷。有一次，爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，你會(huì)在書中找到很多故事的！”并給我買了許多兒童繪本，而淘氣的我卻把書中美麗的公主涂成老太太，給英俊的王子添上兩把白胡須——這成了我當(dāng)時(shí)最大的樂(lè)趣，當(dāng)然我也在書香中充實(shí)了自己。

不久，我告別了兒童繪本，走進(jìn)了寫滿字的書的世界。記得第一次囫圇吞棗地讀完《小貓釣魚》時(shí)，我激動(dòng)得雙手顫抖。書里的世界太奇妙了，太吸引人了。于是，我開始沉迷在書的世界中，仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符，給我快樂(lè)，使我陶醉。當(dāng)白雪公主吐出了毒蘋果，重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局時(shí)，我懸著的心才終于落地;當(dāng)周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí)，我的淚水奪眶而出;當(dāng)我的作文被當(dāng)作范文在課堂上朗讀時(shí)，我的心里激動(dòng)不已，真想立刻插上理想的翅膀，飛進(jìn)那書的大世界，在書香中沉醉。

歲月流逝，中學(xué)的大門敞開了。從此，經(jīng)典文學(xué)對(duì)我產(chǎn)生了無(wú)盡的感召，而且在不斷地改變著我，使我在書香中成長(zhǎng)。曾經(jīng)自卑且不愛(ài)說(shuō)話的我，也學(xué)會(huì)給大家講講書中的故事，變得口若懸河起來(lái)。曾經(jīng)憑著興趣讀書的我，也漸漸懂得了讀書不是為了“顏如玉”和“黃金屋”，也不是為了光宗耀祖，更不是為了“敲”開官府的大門。我從心里高呼：“為了中華民族的崛起而讀書！”

漫漫人生路，書香作伴。書香使我充實(shí)，書香令我陶醉，書香伴我成長(zhǎng)！

（指導(dǎo)教師? 馮汝漢）

【評(píng)點(diǎn)】

作者緊緊聯(lián)系自己的經(jīng)歷，依據(jù)中心裁剪材料，詳略有致。作者突出一個(gè)“伴”字，把讀書這件事情放到人生的背景下思考，透過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，確定了“書香使我充實(shí)，書香令我陶醉，書香伴我成長(zhǎng)”的主旨，并緊緊依據(jù)這個(gè)中心，選擇材料，決定取舍，從“在書香中充實(shí)”“在書香中陶醉”“在書香中成長(zhǎng)”三個(gè)方面，敘寫了自己在與書相伴中得出的真切感受和體會(huì)，讀來(lái)使人頗受感染。語(yǔ)言鮮活，出彩出新。語(yǔ)言在整齊中求變化，在常式中求變式，在重復(fù)中求省略，在和諧中求靈活，流淌著沁人肺腑的“書香”，達(dá)到了“文似看山不喜平”的佳境。