小園記

王蓓

作文君

作文君深知老師們平日對文字的愛好，特開辟了這一小塊園地，邀請老師們來自由耕種。老師們平時(shí)的練筆、創(chuàng)作、生活感悟，或教學(xué)生活中發(fā)生的趣事，都可以記錄下來，交給我們（來稿請發(fā)送到郵箱1300990915@qq.com，主題中標(biāo)明“園丁花園”，一經(jīng)刊用即奉寄稿費(fèi)、樣刊和刊用證明哦）。這里是老師們自由表達(dá)的舞臺，到底是種花還是種樹，說甜還是說辣，全由老師們做主。作文君退下了，老師們盡情發(fā)揮吧！

吾校門對鬧市，身居農(nóng)田。無離群索居之蕭然，有寧靜清雅之氣象。校雖不大，四時(shí)之景亦如畫卷。然，余獨(dú)鐘于后園。園名曰“濯莘”。

園以小池為中心，池內(nèi)碧荷百余株，游魚不勝數(shù)。假山若蛟，踞于池中。池兩岸擬聚處，架一木橋，連通南北。岸南回廊曲折，木香、凌霄有滿溢廊頂之勢。岸北山石嶙峋，竹影婆娑。竹掩一亭，名曰“聽風(fēng)”，亭勢甚高，坐亭內(nèi)，俯瞰全園之景，但覺胸中塊壘盡釋，皎然無半點(diǎn)纖塵。

春之時(shí)，日融融土膏微潤，水湛湛波色乍明。芳草微醺，繁花初綻。柔柳掠水，歸燕銜泥。漫步花徑，憊懶之態(tài)皆去，昂揚(yáng)之氣陡生。

夏之際，暑氣蒸騰，萬物盡顯欣欣向榮之勢。裊裊綠竹正盈目，亭亭碧荷將溢池。魚戲蓮間，險(xiǎn)覆捧珠盤；鳥鳴枝上，誤啄追風(fēng)絮。凌霄昂揚(yáng)，似吹集結(jié)號；木香繁密，擬譜交響曲。綠蔭如蓋，日影斑駁，香氣旖旎，清風(fēng)微醺。徜徉其間，如行畫中。濃墨重彩，極盡蓬勃之生命力?；蛴懈袊@，草木芳華，轉(zhuǎn)瞬即逝，似竭盡全力始無恨。人生一世，草木一秋，草木如此，人當(dāng)何如？

時(shí)至爽秋，萬物盛極而衰，漸呈收攏之勢。天高云淡，月朗風(fēng)清。喧囂漸退，沉靜始增。魚破云影，花逐水流。蛩鳴巖罅，風(fēng)吟竹梢。間有鴻陣鳴于碧霄，不覺凄然之意頓生。園內(nèi)又有金桂，繁茂可愛，花開之時(shí)，香氣繚繞。有一亭，名曰“飲綠”，上書對聯(lián)一副“半畝桂花浮碎錦，一庭月色洗纖塵”。甚是應(yīng)景。

隆冬之時(shí)，魚眠池底，霜覆枯荷。雖世間草木多肅殺，然此處仍綠意盎然。棕櫚香樟皆傲然立于兩岸，雖處寒冬，竟有蓊郁之象。最美不過落雪，碎玉亂瓊，鋪天蓋地，小園暫歸沉寂。鳥雀不來，人跡罕至。余踏雪尋梅，偽做風(fēng)雅之人，驀然舉頭，但見圍墻皆白，空蒙混沌，人居其間，恍惚中竟也有滄海一粟之感。

斗轉(zhuǎn)星移，四季交替，年與時(shí)馳，心隨景遷。俗世紛擾，或憂或嘆，步此園中，暫得遠(yuǎn)離。心存感念，故有此記。