你受過的苦，終究會(huì)照亮你的路

曹宇萌

9月初的天氣少了些許燥熱，我的高三就這樣開始了。在之前，我心里一直對(duì)這一段艱難的征程有著說不出的恐懼。這或許與我不敢迎接挑戰(zhàn)的懦弱性格有著直接的關(guān)系，可該來的總是要來的，我只能硬著頭皮迎難而上了。

高三的第一節(jié)課，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。那天班主任煞費(fèi)苦心地為我們請(qǐng)來了帶上一屆畢業(yè)班的老師，為我們加油打氣，指點(diǎn)迷津。她說她班上有一個(gè)學(xué)生考上了復(fù)旦大學(xué)，我們?cè)隗@嘆之余，眼中也涌動(dòng)著對(duì)未來與夢(mèng)想的熱切向往。這位老師說的話令我心潮澎湃，內(nèi)心激動(dòng)不已，我不禁開始想象，自己經(jīng)過一番努力后會(huì)見到怎樣的天地呢？那時(shí)，我對(duì)高三的恐懼頓時(shí)小了許多，身上充滿了干勁。

而隨后到來的一輪復(fù)習(xí)，卻讓我徹底傻了眼。高一高二時(shí)我過于貪玩，有時(shí)候甚至連考試前的臨時(shí)抱佛腳都不去做，這讓我的基礎(chǔ)與其他人相比薄弱許多。高三前，我的所有科目成績(jī)都在中下游，其中地理最差，這使得我在一輪復(fù)習(xí)中其他科目都還勉強(qiáng)能跟上，可唯獨(dú)上地理課時(shí)，我像是在聽天書一樣。課上老師會(huì)時(shí)不時(shí)考我們一些小問題，周圍同學(xué)都能對(duì)答如流，而輪到我時(shí)卻只能尷尬地張張嘴，以沉默作答。有一天地理課隨堂考試后，老師把我叫去了辦公室。“高三了，你自己心里可要有點(diǎn)數(shù)啊?！闭f完她用無比擔(dān)憂的眼神看著我。我低頭看著桌角的成績(jī)單，一列黑色數(shù)字中夾雜著幾個(gè)刺眼的紅色數(shù)字，而我是那僅有的幾個(gè)用紅筆標(biāo)識(shí)的學(xué)生中，成績(jī)最低的那個(gè)。

倒數(shù)第一，我的腦海中首先出現(xiàn)了這四個(gè)字。那時(shí)我感到了一種從未有過的屈辱，甚至一時(shí)間難以接受這個(gè)差勁的自己，我?guī)е鵁o比低沉的情緒回到了教室?；蛟S是我與周圍歡騰吵鬧的氣氛太過于格格不入，小A注意到了我?！班?，怎么看你有點(diǎn)不開心啊。”他坐在我面前，注意到了我手中緊握的卷子，示意我拿給他看看。起初我覺得丟人，連連搖頭，可架不住他一再堅(jiān)持。

攤開卷子，他看見滿篇的紅叉和寫在卷頭的評(píng)語(yǔ)時(shí)，臉上并沒有出現(xiàn)我所料想的嫌棄嘲諷的表情，反而輕輕地皺起眉頭，盯著卷子看了很久。隨后，他認(rèn)真地為我分析起每道題的錯(cuò)因，說完又安慰我說：“剛開始的路都是艱難的，每個(gè)人都有不足的地方，就像我，一直羨慕你作文寫得好，那么好的文章可不是一般人能寫出來的呢。”他見我滿是陰霾的臉上終于有了些松動(dòng)，隨后說道：“老師最近讓班里的人組成兩人學(xué)習(xí)小組，要不咱倆一起吧，還能互補(bǔ)?！?/p>

就這樣，我們一拍即合。我和小A制作了一個(gè)表格，詳細(xì)安排了每天要向?qū)Ψ奖车闹R(shí)點(diǎn)。于是每個(gè)課間，在其他人都在打瞌睡或者在走廊上漫無目的地游蕩閑談時(shí)，我們兩個(gè)已經(jīng)把零散的時(shí)間都合理利用起來了。

就像一位偉人所說的那樣，時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。我和小A利用閑散時(shí)間，在高三上半學(xué)期的時(shí)候?qū)⑺袝系闹R(shí)點(diǎn)背了將近兩遍。有的時(shí)候我實(shí)在記不下來，小A就會(huì)用有趣的聯(lián)想記憶法幫助我記憶。這幾個(gè)月的努力，讓我想明白了一個(gè)道理，人或許只有在無所事事，未將理想付諸于行動(dòng)時(shí)才會(huì)感到焦灼與迷惘，當(dāng)我們?nèi)硇耐度胗谝患聲r(shí)，感受到的只有別樣的滿足，還有一種腳踏實(shí)地的安心。

就這樣，在高三上學(xué)期的期末考試前，我不再像從前那樣匆忙得臨時(shí)抱佛腳，而是多了一份篤定，我知道，這一切都來自于平時(shí)持續(xù)不斷的努力和對(duì)學(xué)習(xí)方法的不斷調(diào)整。分?jǐn)?shù)出來的那一天，老師表?yè)P(yáng)了我，那一刻，我心里有了些許滿足，可是在我心里這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我看著手機(jī)里存著的夢(mèng)想大學(xué)的照片，心中暗暗下了決定。

在隨后到來的寒假里，我沒有休息哪怕一天。從前每到周六周日我總是會(huì)睡到中午，可高三寒假的每一天我都是6點(diǎn)起床。我曾聽過一句話，叫作有夢(mèng)想的人睡不著，如今我懂了那句話真正的含義。每天早晨，我的身體里仿佛都有一股力量在大聲吶喊，讓我起來為夢(mèng)想添磚加瓦。有一天，我起床時(shí)覺得頭痛欲裂，可還是逼迫著自己完成了該完成的任務(wù)，因?yàn)槲业哪X海里時(shí)常想象著其他人在身后奮起直追的樣子，這種危機(jī)感讓我警惕著，時(shí)刻鞭策自己不斷向前。

奮斗不是寫在紙上用來勉勵(lì)自己的字句，而是早已存在于我們心中的行軍圖。這句話，我一直當(dāng)作我整個(gè)高三的座右銘。而當(dāng)我感到疲倦時(shí)，總會(huì)有一雙手為我捶打著肩膀;當(dāng)我眼睛腫痛時(shí)，會(huì)有一個(gè)人為我拿來消腫的冰袋;還有那凌晨的宵夜……每當(dāng)我看見那些為我忙碌的身影，那些在背后默默支持著我的身影時(shí)，我仿佛又多了許多堅(jiān)持下去的理由。

時(shí)間飛逝，距離高考僅有三個(gè)月的時(shí)間了。最后這個(gè)學(xué)期，我才真正明白了什么叫高考沖刺。學(xué)校每周六都會(huì)用一天的時(shí)間把所有科目考一遍，有的時(shí)候語(yǔ)文和文綜連在一起考，寫完試卷后指肚幾乎被壓到變形，手指不聽使喚地抖動(dòng)成了家常便飯。教室在課間休息時(shí)沒了上學(xué)期的歡騰，有時(shí)大家累得甚至連說句話的力氣都沒有了。

為了讓自己的精神不再萎靡，于是我每天下晚自習(xí)的時(shí)候都會(huì)去夜跑。那些店鋪的光亮混雜著人影從我身邊匆匆晃過，我像是一個(gè)在夜色中狂奔的行者，每到肢體酸痛，快到體力的極限時(shí)，我都強(qiáng)迫自己撐下去，直至終點(diǎn)。

又過了些日子，學(xué)校在校門口掛上了幾米長(zhǎng)的紅色橫幅，上面寫著“祝愿我校學(xué)生高考順利”幾個(gè)大字，黑板旁倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字也由十位變成了個(gè)位。這時(shí)，班內(nèi)的氣氛變得時(shí)而緊張急迫，時(shí)而松懈散漫。而我和幾位同學(xué)相約，一起進(jìn)行最后一遍地毯式復(fù)習(xí)，生怕有一個(gè)疏漏的知識(shí)點(diǎn)。

考后的8月，我被自己心儀的大學(xué)錄取。我始終忘不了，當(dāng)我在手機(jī)上查到自己的錄取結(jié)果時(shí)心中五味雜陳的感受。那些奮筆疾書的夜晚，那些因?yàn)楸巢缓脮飨聛淼臏I水，那些有如升級(jí)打怪般的層層考試，都會(huì)變成最深刻的回憶，藏在我內(nèi)心深處。

曾有人說過，你受過的苦終究會(huì)照亮你的路。高考才是那個(gè)真正的成人禮，它的意義絕非只在于考試，而是讓我們擁有一種精神與力量，就算是在今后的生活中遇到困難，也能勇敢面對(duì)。