淺談新生兒病房母嬰分離時母乳喂養(yǎng)的護理體會

陳 潔，王丹妮*，謝 琴，孫 欣

（重慶市渝北區(qū)婦幼保健院，重慶 400020）

1 一般資料

我科于2018年1月份至2018年6月份收治的381新生兒，其中9例為早產兒，96例為新生兒肺炎，269例為高膽紅素血癥，其他7例。母親年齡20歲以下5例，20～30歲273例，31～40歲99例，40歲以上4例。母親文化程文盲4例，小學17例，初中93例，高中116例，大學及大學以上151例。共接收合格母乳79例，新生兒病房母乳喂養(yǎng)率為20.73%。

2 母親的泌乳管理

2.1 健康教育:

患兒入院時，由責任護士向家屬發(fā)放母乳喂養(yǎng)指導健康知識，同時口頭告知患兒母親及家屬母乳喂養(yǎng)的相關知識，并根據家屬個體情況予以重點強調，早產兒入科后向家屬宣傳早產兒母乳喂養(yǎng)的益處和初乳對早產兒的重要性，提供咨詢電話。使母親掌握母乳喂養(yǎng)對寶寶好處以及保持成功泌乳、擠乳、儲存母乳的方法，對實際遇到的哺乳問題一對一喂養(yǎng)指導。在患兒入院當天，由專門的、經驗豐富的護士電話了解母嬰分離24小時媽媽對母乳喂養(yǎng)相關知識的掌握情況，并針對性的指導。

2.2 擠奶方法指導：

指導患兒母親有效的擠奶是患兒能否進行母乳喂養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，護士指導母親在生產后六個小時內開始擠奶，24小時內見此8-12次，每次20-30min，其中一次要在晚上或清早，擠奶時需要模仿嬰兒吮吸的動作，剌激乳頭，促進腺垂體對催乳類激素的釋放，同時促進垂體對縮宮素的釋放。

2.3 飲食指導：

護理人員及時對其進行飲食指導，保證母親獲得足夠的營養(yǎng)攝入，以促進乳汁的正常分泌，維護母嬰健康。護理人員應對母親進行健康教育，發(fā)放學習資料，并及時向母親反饋嬰兒的健康狀況。護理人員需要保持溫和耐心的態(tài)度，認真細致地完成每一項服務，并積極構建良好的護患關系，增進母親對醫(yī)務人員的信任感，促進護理工作的有效落實。

2.4 心理疏導：

母親因為與嬰兒分離，產生不舍情緒，外加對新生兒病情的擔憂，易于引發(fā)負面心理。此時護理人員需要進行積極的心理疏導。乳汁分泌與母親體內的激素水平息息相關。在母親出現(xiàn)負面情緒時，會影響乳汁的正常分泌。因而，護理人員應及時進行心理疏導，安撫母親情緒，保證母親獲得充足的休息，保持積極的心態(tài)[2]。指導母親需要不斷的想象自己一定能產出乳汁，同時需要多喝水、喝湯、多睡覺、早泵奶、多泵奶、才能產出更多的乳汁。

2.5 建立哺乳室：

是病區(qū)內相對獨立的空間，配有洗手、空氣消毒設施及吸奶設備。對條件允許的患兒母親和母親無皮膚及呼吸道、消化道傳染疾病。經過消毒隔離措施后，為母親提供探視自己孩子的機會進入病室進行母乳喂養(yǎng)，護理人員專人在旁指導正確的喂奶體位、含接姿勢。不能直接喂養(yǎng)的，可在采乳室擠奶，并提供模擬嬰兒吸吮的電動擠奶器、消毒好的容器及儲奶設備。

2.6 注意事項：

收集、儲存、運送的過程中要嚴格無菌操作，尤其要嚴格洗手。母親需要保證健康的情況下的母乳才能喂給患兒。如果寶寶暫時不能進食，千萬將泵出的奶保存于零下18攝氏度或更低溫度的冰凍箱內保存，待寶寶能進食時進行喂養(yǎng)，切勿浪費。

3 母乳的運送接收

3.1 規(guī)范流程、建立制度：

規(guī)范母嬰分離母乳喂養(yǎng)的流程，建立母乳喂養(yǎng)的相關制度，其中包括母乳管理制度、母乳消毒制度、冷鏈設備管理制度、母乳質量控制制度、母乳收集、儲存、運送制度等，每月定期對母乳、母乳收集容器、配奶間的物表等進行采樣及細菌培養(yǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)異常指標，及時調查分析原因并進行整改。

3.2 母乳的運送與保存：

存放母乳前徹底清潔冰箱，不能將母乳和其他食物混裝，有條件的可以備有母乳專用冰箱，以免母乳被污染；用母乳收集袋儲存擠出的母乳，母乳收集袋上注明嬰的床號、姓名、住院號及母親姓名、采集時間、母乳量后立即放入4攝氏度冰箱；母乳擠出到送到新生兒室的時間不超過12小時，運送母乳時需冷鏈保存，保持密閉狀態(tài)，新生兒室醫(yī)護人員每天兩次收集新鮮母乳集中放置在母乳庫進行消毒處理。

3.3 母乳的接收：

新生兒室規(guī)定每天上午11點及下午16點接收母乳，專職接收母乳的護士在接受母乳時確認容器是否密閉，核對嬰兒床號、姓名、住院號及母親姓名、采集時間、采集量，在母乳接受登記本上登記后，將接受的母乳存放于-18攝氏度的冰箱內。

4 母乳喂養(yǎng)的實施

4.1 母乳分裝：

新生兒室護士根據醫(yī)囑及患兒每次所需要的奶量在奶量登記表上，在喂養(yǎng)前1個小時溶解冰凍母乳，并植入巴氏消毒機中消毒母乳，根據醫(yī)生開出的奶方醫(yī)囑（奶量、喂養(yǎng)方式），將母乳倒入新生兒專用一次性奶瓶中，標識好床號、姓名、住院號、奶量等，放入水浴恒溫箱中預熱。

3.2 母乳喂養(yǎng)評估：

對新生兒進行胃腸道評估，觀察患兒有無腹脹、奶潴留等體征，若發(fā)現(xiàn)異常及時報告醫(yī)生，積極對癥處理[3]。

3.3 母乳喂養(yǎng)記錄：

有母乳喂養(yǎng)的患兒在護理記錄及醫(yī)囑單上記錄母乳喂量及奶量，每天記錄患兒體重，便于醫(yī)護人員進行營養(yǎng)評估和追溯。

5 討 論

5.1 我國新生病房母乳喂養(yǎng)率低，隨著母乳喂養(yǎng)的倡導，封閉式管理的新生兒病房有單純的配方奶喂養(yǎng)逐步向母乳喂養(yǎng)轉變，雖因資源的限制，目前僅對部分患兒開展母乳喂養(yǎng)。為了使新生兒病房安全有效的開展母乳喂養(yǎng)，新生兒病房醫(yī)護人員對母乳喂養(yǎng)都應該積極的支持并應該都有相應的構想，在實踐中不斷摸索和改進，進一步提高新生兒母乳喂養(yǎng)率[4]。

5.2 新生兒病房的流程和規(guī)范還應進一步細化，科借鑒國內外成功案例，規(guī)范母乳接收流程、簽署母乳喂養(yǎng)知情同意書、母乳檢測、新生兒病房母乳喂養(yǎng)指導、母乳處理要求等。

5.3 形成新生兒病房母乳喂養(yǎng)文化，大部分醫(yī)護人員受理念及資源的限制，新生兒病房未建立專業(yè)團隊來指導母乳喂養(yǎng)。專業(yè)團隊和相應人員應取得國際或者國家專業(yè)證書，對新生兒病房醫(yī)護團隊進行培訓和指導，然后組建成新生兒病房母乳喂養(yǎng)專業(yè)團隊，該團隊由醫(yī)生、護士、泌乳顧問、母乳喂養(yǎng)咨詢師組成，精于母乳喂養(yǎng)臨床指導，幫助新生兒家庭解決母乳喂養(yǎng)中出現(xiàn)的問題。