朋友，成長的好伙伴

梁海霞

親愛的同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們來聊聊考試中的重頭戲——作文。面對作文，許多同學(xué)都會望而生畏，其實(shí)只要我們掌握一些寫作小技巧，就能寫出生動的作文來。接下來，就讓我們一起走過模擬考場吧！

考場文題

題目：我喜歡的朋友

給大家介紹一個(gè)你喜歡的朋友。他有哪些特點(diǎn)？你為什么喜歡他？想一想，再寫下來。

要求：寫出朋友的特點(diǎn)，以及喜歡的原因。內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整，不少于300字

構(gòu)思引路

朋友，是我們成長道路上的好伙伴。有了朋友，我們的生活會充滿快樂。在這么多的朋友之中，誰是我們最喜歡的一個(gè)呢？趕緊確定一個(gè)朋友的名字吧。接下來，如何介紹我們喜歡的這位朋友呢？很顯然這是一篇寫人的作文，我們要抓住人物的特點(diǎn)，通過具體的事例，把喜歡的他寫出來，也讓讀者喜歡我們的朋友。這次的作文要求是讓我們寫出他的“特點(diǎn)”，以及我們喜歡他“她”的原因。這也是作文最主要的部分，需要詳細(xì)來寫。什么是人物的特點(diǎn)？善良、寬容、大公無私等這些美好品質(zhì)都屬于人物的特點(diǎn);愛哭、小氣、倔強(qiáng)等等，這些體現(xiàn)人物性格的詞語也屬于人物的特點(diǎn)。當(dāng)然，愛踢足球、愛讀書、愛跳舞、愛唱歌……這些興趣愛好同樣也是人物的特點(diǎn)。

同學(xué)們，經(jīng)過老師對習(xí)作文題的解讀，大家是不是已經(jīng)在頭腦中有了自己的寫作思路了？接下來就來學(xué)習(xí)寫作技巧吧。

點(diǎn)石成金

針對寫人的作文，我們可以這樣來進(jìn)行：

一、寫出人物的外貌特點(diǎn)。大千世界，人海茫茫，每個(gè)人都有一張與眾不同的臉。我們?nèi)绾螌⑴笥训耐饷蔡攸c(diǎn)描繪出來呢？這就需要我們抓住人物的鮮明特點(diǎn)去描寫，在寫特點(diǎn)時(shí)不需要面面俱到，不需要把人物的外貌完整無缺地寫出來，比如眼耳口鼻舌一個(gè)不漏地描寫出來，這樣反而不能突出人物的外貌特點(diǎn)，給讀者留不下深刻印象。我們要抓住人物外貌中與眾不同的特點(diǎn)來寫，也就是喜歡的這個(gè)人區(qū)別于其他人的特點(diǎn)。這樣描寫出來的人，才會是特點(diǎn)鮮明的人，有個(gè)性的人。

二、寫出人物的性格特點(diǎn)。生活中的人千姿百態(tài)，每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)。寫人就要把人寫活了，不可千人一面。這篇作文就是要寫出自己喜歡的人的性格特點(diǎn)，如果這個(gè)人身上有特別突出的地方，也就是與眾不同的特點(diǎn)，能把這一特點(diǎn)寫出來就更好了。比如，朋友是一個(gè)急性子，或者朋友是個(gè)粗心鬼、馬大哈等等，這些都屬于人的性格特點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)并且找尋到朋友的特點(diǎn)，就為展現(xiàn)人物形象做好了準(zhǔn)備。 接著，我們就可以針對人物的性格特點(diǎn)，選取典型事例，以講述典型事例展現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)，這樣作文在內(nèi)容上就會特別充實(shí)了。

三、寫出自己喜歡的原因。人物的性格特點(diǎn)確定好后，就要寫一寫喜歡他的原因了。很顯然，這需要通過一件件具體的事例來表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，這些事例要有一定的代表性，不能落入俗套。老師再次強(qiáng)調(diào)，寫人一定要抓住最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例來寫，才能使人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)。比如，我們在寫朋友樂于助人時(shí)，許多同學(xué)往往就用“朋友借給我文具”這樣的例子，雖然能表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，但卻沒有新意，事例不夠典型。一滴水可以折射出太陽的光輝，所以，選擇典型性的事例對人物特點(diǎn)起到強(qiáng)有力的表現(xiàn)作用，而且也會使得習(xí)作增添不少色彩。

名作鑒賞

海濱故人（節(jié)選）

廬 隱

她們同級里有兩個(gè)人，一個(gè)叫做蘭香，一個(gè)叫做孤云，她們兩人最要好。然而也最愛打架。她們好的時(shí)候，手挽著手，頭偎著頭，低低地談笑。或商量兩個(gè)人做一樣的衣服，用什么花邊，或者做一樣的鞋，打一樣的別針，使無論什么人一見她們，就知道她們是頂要好的好朋友。有時(shí)候計(jì)劃星期六回家，誰到誰家去，她們說到快意的時(shí)候，竟手舞足蹈，合唱起來。

賞析

這個(gè)片段描寫的是兩個(gè)朋友之間如何的要好。為了突出她們這一特點(diǎn)，作者不惜重墨列舉了一個(gè)個(gè)事例，“手挽手，頭偎著頭”，通過對她們的動作描寫，表現(xiàn)出了她們是一對好朋友?！白鲆粯拥囊路?，做一樣的鞋，打一樣的別針”作者從穿著方面對她們進(jìn)行描寫，更加突出了她們之間的友好。更有趣的是，她們還“手舞足蹈，合唱起來”，動作描寫把她們快樂的樣子寫了出來。