培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)性的措施

摘 要：護(hù)理專業(yè)是我國醫(yī)藥服務(wù)行業(yè)中的重要部分，也是目前就業(yè)形勢中相對有前景的一種行業(yè)。但由于行業(yè)本身的特點，導(dǎo)致學(xué)生在大學(xué)階段學(xué)習(xí)過程中會存在一定的就業(yè)障礙。因此高校的相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識護(hù)理專業(yè)，通過采取積極性的引導(dǎo)措施，幫助學(xué)生更好地就業(yè)。

關(guān)鍵詞：護(hù)理專業(yè)；就業(yè)適應(yīng)性；措施

一、 引言

在高校的課程教育中，職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的一部分。學(xué)校的教育人員應(yīng)該提高重視，由于護(hù)理專業(yè)本身的實踐性比較強(qiáng)，因此學(xué)生在就業(yè)的過程中需要一定的過渡期，在校期間學(xué)校應(yīng)該做好積極引導(dǎo)工作。

二、 設(shè)置專業(yè)認(rèn)知，幫助新生全面了解護(hù)理專業(yè)

對于護(hù)理專業(yè)而言，全面認(rèn)識應(yīng)該是學(xué)習(xí)專業(yè)知識的第一步，因此在學(xué)生正式入校學(xué)習(xí)之初，學(xué)校應(yīng)該邀請專家進(jìn)行講座，從而幫助學(xué)生更好地了解該專業(yè)的具體內(nèi)容、范圍以及就業(yè)前景。同時還應(yīng)該積極借助圖書資源以及電子網(wǎng)絡(luò)資源，開拓學(xué)生的視野，從而讓學(xué)生更好地了解護(hù)理專業(yè)的本質(zhì)，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生在專業(yè)的認(rèn)知周期以內(nèi)，可以通過社會實踐、走出校園的方式，更加直觀地感受，并對崗位的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢進(jìn)行更加深入地了解。學(xué)校在這些方面應(yīng)該加強(qiáng)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作，積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的參觀平臺，助力學(xué)生就業(yè)。

三、 提升職業(yè)素質(zhì)，拓展學(xué)生視野，積極主動就業(yè)

（一） 集體學(xué)習(xí)并提高素質(zhì)

對于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，除了要做好實地考察，更重要的是具備專業(yè)的理論知識。因此學(xué)?？梢酝ㄟ^集中學(xué)習(xí)的方式，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體可以通過圍繞就業(yè)的討論活動，讓學(xué)生主動獲取更加有價值的就業(yè)信息以及了解該專業(yè)的就業(yè)前景，從而讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中更有目標(biāo)。

（二） 成功案例激發(fā)激情

學(xué)校通過邀請成功校友進(jìn)行講座，可以更好地講述護(hù)理專業(yè)的職業(yè)發(fā)展情況，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過講座的方式，還能讓學(xué)生更加清晰地掌握本專業(yè)需要的社會技能以及基本素質(zhì)，方便學(xué)生提前準(zhǔn)備，提高競爭力。另外還可以借助一定的圖書資源，了解成功人士的感想和心得，從而更好地研究該專業(yè)的成功因素，使學(xué)生能夠自我鼓勵，不斷積累經(jīng)驗。

（三） 拓寬視野并更新就業(yè)理念

當(dāng)前，在社會招聘中，招聘的方式已經(jīng)脫離了傳統(tǒng)的模式，越來越多的學(xué)生無法在畢業(yè)后直接找到適合自己發(fā)展的職業(yè)。因此學(xué)校應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生拓展自己的視野，更新傳統(tǒng)的就業(yè)理念，提高畢業(yè)生的社會適應(yīng)能力。

四、 樹立新就業(yè)觀，協(xié)助學(xué)生釋放就業(yè)擇業(yè)壓力

（一） 做好思想教育，樹立正確“三觀”

目前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及智能終端的不斷發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的沉迷程度不斷加大。通過相關(guān)的研究表示，當(dāng)前的大學(xué)生、上班族以及社會人士對手機(jī)、電腦的依賴程度不斷加深。在高校的教育中，越來越多的學(xué)生花費更多的時間在手機(jī)上，導(dǎo)致專業(yè)能力掌握不足。另一方面，學(xué)生長期在網(wǎng)上瀏覽各類真?zhèn)坞y辨的信息，很容易對學(xué)生的世界觀、人生觀以及價值觀造成影響。因此學(xué)校應(yīng)該積極做好引導(dǎo)工作，通過結(jié)合實際情況進(jìn)行分析，幫助學(xué)生選擇合適的職業(yè)，有效消除學(xué)生的拖延習(xí)慣以及僥幸心理，避免由于思想偏激造成不良后果。在這一具體過程中，應(yīng)該積極培養(yǎng)學(xué)生的理想信念，通過督促學(xué)生形成良好的品德，助力我國青年思想的健康發(fā)展。

（二） 創(chuàng)設(shè)就業(yè)情境，提高學(xué)生受挫能力

大學(xué)環(huán)境與社會環(huán)境具有明顯的區(qū)別，因此學(xué)生都會需要一定的過渡期。為提高學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)能力，可以通過預(yù)先設(shè)置情景的方式，提升學(xué)生的受挫能力和抗壓能力。大學(xué)生在畢業(yè)以后的就業(yè)過程中，會遇到形形色色的人和事，社會的復(fù)雜性，也會導(dǎo)致諸多矛盾的發(fā)生。因此學(xué)生在就業(yè)前，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行一定的挫折教育，幫助學(xué)生提前做好心理準(zhǔn)備。通過這種方式，學(xué)生在步入社會后，即使遇到失敗的情況，也會更好地去接受，更加積極地面對。

（三） 做好人文關(guān)懷，有效處理人際關(guān)系

目前，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，學(xué)生面臨的壓力也會來自方方面面。因此學(xué)校應(yīng)該及時跟學(xué)生進(jìn)行溝通，并做好社會調(diào)查，及時分析學(xué)生的困擾來源，通過傾聽學(xué)生心聲，更好地對學(xué)生進(jìn)行及時的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時走出困境，攻克心理難題。除了這種人文關(guān)懷，還應(yīng)該重視對學(xué)生人際關(guān)系處理能力的培養(yǎng)，從而幫助學(xué)生更好地了解社會狀態(tài)，提高就業(yè)以后的適應(yīng)能力。

（四） 構(gòu)建職業(yè)生涯引導(dǎo)和咨詢中心

職業(yè)生涯引導(dǎo)和咨詢中心的構(gòu)建能夠給學(xué)生提供在就業(yè)面試中遇到的各種困惑，學(xué)生通過咨詢勇于面對自己的不足并及時進(jìn)行修正，使學(xué)生明確自己的職業(yè)方向，保證學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)時的科學(xué)性以及自身的適應(yīng)性。為了豐富和提高給學(xué)生的解答效率，學(xué)?？赏ㄟ^網(wǎng)絡(luò)的方式給學(xué)生提供咨詢，可以運(yùn)用QQ或者微信公眾平臺等網(wǎng)絡(luò)方式提供咨詢，網(wǎng)絡(luò)咨詢的方式不僅節(jié)約了學(xué)生的時間同時還提高了咨詢的效率。此外，護(hù)理專業(yè)也可以邀請社會學(xué)者以及專業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，給教師團(tuán)隊進(jìn)行繼續(xù)教育或崗位培訓(xùn)來提高教師團(tuán)隊的綜合素質(zhì)。教師的實踐工作也較為重要，經(jīng)常開展校內(nèi)及校際之間的交流學(xué)習(xí)，豐富教師經(jīng)驗。

五、 結(jié)語

綜上所述，高校的輔導(dǎo)人員對于學(xué)生的思想政治工作具有非常重要的引導(dǎo)作用。這種作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：對專業(yè)的認(rèn)知能力、對就業(yè)的認(rèn)知程度、學(xué)生的心理成長以及學(xué)生價值觀念的發(fā)展。對于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，學(xué)校還要重視實踐教學(xué)，通過采取針對措施，為學(xué)生提供良好的過渡期，提升學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)能力。

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作者簡介：

郭加明，江蘇省淮安市，江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院護(hù)理與助產(chǎn)學(xué)院。