尋找分析點(diǎn)，構(gòu)建“理群”

郭傳斌

一、細(xì)讀深思

歷經(jīng)多年的 “應(yīng)試議論散文體”訓(xùn)練，學(xué)生作文基本養(yǎng)成了由論點(diǎn)切分分論點(diǎn)，分論點(diǎn)之下再舉事例，舉例往往花樣翻新，可以是一個(gè)人的詳例，也可以是多個(gè)人的簡例，可以舉類型化的例子，也可以正反對(duì)比著來舉例，不管怎么舉，思維上都跑不出舉例驗(yàn)證式闡述，舉完再結(jié)合論點(diǎn)稍加分析就已經(jīng)是很不錯(cuò)的了?？傊?，事例成為了行文的篇幅主體，分論點(diǎn)竟類似于其間的粘合劑，故而作文始終在“例群”的迷魂陣?yán)镛D(zhuǎn)圈圈，屬于典型的“分析思維缺乏癥”。2015年以降的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題”就是對(duì)這一寫作現(xiàn)象的一種積極反撥，讓學(xué)生準(zhǔn)備的事例當(dāng)場失效，警示大家寫作要在思維上變一變了。時(shí)勢(shì)發(fā)展逼人改變，思維病根業(yè)已找到，余下的工作就須是對(duì)癥下藥，最基礎(chǔ)的路徑之一就是通過對(duì)分論點(diǎn)的再進(jìn)一步細(xì)分，由“例群”布陣走向“理群”構(gòu)建。

先看下面的例文：

【社會(huì)現(xiàn)象】

張古宜祖上是名醫(yī)，留下不少神奇秘方，并遺囑后代永不外傳。由于后代沒人繼承醫(yī)療事業(yè)，秘方未得使用。前年，張古宜的兒子張金鑫大學(xué)畢業(yè)后，拿出一個(gè)絕妙主意：開一家食療店。這個(gè)主意，家族同意，鄉(xiāng)鄰滿意，從此，秘方又回到民間了。由于療效奇特，立即風(fēng)靡，事業(yè)大發(fā)展，門面一擴(kuò)再擴(kuò)，從業(yè)人員達(dá)近百人。年輕的張金鑫很有想法，他廣邀退休名中醫(yī)匯集各地奇方，繼續(xù)研發(fā)，不斷擴(kuò)大服務(wù)范圍。

沒想到，一夜之間，店面被當(dāng)?shù)卣榉饬耍碛墒欠欠ㄐ嗅t(yī)。對(duì)此，張家百口莫辯，鄉(xiāng)鄰集體抗?fàn)?，但是沒有效果。此事近期已引起輿論界的關(guān)注。

【時(shí)評(píng)例文】

食療店的是與非一家弘揚(yáng)祖?zhèn)髅胤?、造福鄉(xiāng)里、很受歡迎的食療店居然遭受無理“法辦”，真是叫人匪夷所思。張金鑫掛牌行醫(yī)了嗎？沒有，他開的是食療店，不是中醫(yī)院；他坐堂行醫(yī)了嗎？沒有，他是掌勺的大廚，不是醫(yī)生；他出售藥物了嗎？沒有，他出售的是食物。那么，他的罪名何來？據(jù)說是病人進(jìn)來，健康人出去。如此 “一封了之”，簡直是豈有此理！

張金鑫開食療店無罪，張金鑫的食療店有功！讓我們?yōu)橹c(diǎn)贊！

張金鑫開食療店利己無錯(cuò)。開店盈利，利歸自己，這一點(diǎn)不必諱言，也無須諱言。張家因此富足了，富裕了，不好嗎？國家大力號(hào)召勤勞致富，全國各地廣大民眾都爭先奔走在這一條路上，大江南北的店鋪數(shù)以億計(jì)?。∧阍跄芤?yàn)閺埣颐胤經(jīng)]有無償捐獻(xiàn)出去，而用于自己賺錢發(fā)財(cái)，就對(duì)食療店 “依法查封”？人家不犯法，不缺德，不虧心，憑什么要查封？現(xiàn)代社會(huì)，判斷一個(gè)事物好不好，有兩個(gè)辦法，一是向上問問法律，二是向下問問民眾。張金鑫的這兩份答卷，都是滿分的。所以，我們響亮地給他點(diǎn)贊！

張金鑫開食療店是利人有功的。這一點(diǎn)無須證明，事業(yè)一直在發(fā)展，規(guī)模一直在擴(kuò)大，力量來自哪里？只能是人民！張金鑫自謀職業(yè)，沒有到擁擠的職業(yè)場上去擠占，沒有在失業(yè)統(tǒng)計(jì)表上占一個(gè)位置，而且是祖?zhèn)鞴欧叫掠?，屬于國家大力鼓?lì)的大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的范疇，這就是貢獻(xiàn)。而且，他家產(chǎn)業(yè)吸收就業(yè)者近百人，為國家創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)；他家產(chǎn)業(yè)規(guī)模不小，為國家創(chuàng)造了不少稅收，成為當(dāng)?shù)囟愂沾髴?，這難道不是顯而易見的事實(shí)嗎？最大的奉獻(xiàn)還是那些病人，那些食客，有病得治，不用吃那苦不堪言的藥物，而在美食的享受中得以輕松，得到健康。此等好事，緣何要給打散！貢獻(xiàn)多多啊，我們由衷點(diǎn)贊！

張金鑫開食療店光大民族文化，功莫大焉。中醫(yī)中藥，養(yǎng)生之道，都是我們民族國學(xué)的重要組成部分，亟待開發(fā)利用，更待發(fā)揚(yáng)光大。張家食療店創(chuàng)造性地利用古方，將藥方轉(zhuǎn)化為食方，變藥物為食物，這是對(duì)我們民族食療同源理論的實(shí)踐與發(fā)展，對(duì)于國學(xué)的弘揚(yáng)具有重要意義。而且，張金鑫目光遠(yuǎn)大，把退休老醫(yī)生組織起來，把各地零散的方子收集起來，集中力量匯集研究，這是功德無量的遠(yuǎn)程事業(yè)，是應(yīng)該大力支持的民族國學(xué)事業(yè)。這方面的貢獻(xiàn)雖然難以立竿見影，但必然澤及萬代，是應(yīng)該大大點(diǎn)贊的。

社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)代文明階段，法無禁止即可行，這是權(quán)利。人民大眾支持，代表著的是民意，還請(qǐng)執(zhí)法者慎用你們手中的棍子！

張金鑫食療店只有“是”，沒有“非”，我們?nèi)橹c(diǎn)贊！

（有刪改）

二、寫法悟道

這篇時(shí)評(píng)整體結(jié)構(gòu)比較簡單，“個(gè)人——社會(huì)——國家民族”的層進(jìn)式結(jié)構(gòu)還是屬于橫向分列闡述類型。文章更突出的特點(diǎn)是全文不用一例，而以分析行文，就是在相應(yīng)的分論點(diǎn)之下設(shè)立幾個(gè)不同角度、不同層面的分析點(diǎn)，就此展開分析，形成段內(nèi)層次。試分析之：

第一個(gè)分論點(diǎn)“張金鑫開食療店利己無錯(cuò)”之下有兩個(gè)層次，設(shè)兩個(gè)分析點(diǎn)：1.國家政策鼓勵(lì)，張家響應(yīng)號(hào)召，無錯(cuò)；2.法律允許，民眾支持，無錯(cuò)。這顯然是歸因分析的角度。最后小結(jié)，呼應(yīng)論點(diǎn)。

第二分論點(diǎn)“利人有功”，主要就如何利人、有哪些貢獻(xiàn)展開，設(shè)計(jì)三個(gè)分析點(diǎn)：一是自謀創(chuàng)業(yè)，職位有貢獻(xiàn)；二是吸納更多人就業(yè)，增加稅收貢獻(xiàn)多；三是為患者保健治病貢獻(xiàn)大。三個(gè)分析點(diǎn)從利人有功，從食療店的貢獻(xiàn)如何構(gòu)成入手分析，這可以稱之為“要素分析”。

分論點(diǎn)三“食療店光大民族文化，功莫大焉”，分析點(diǎn)切分以張家食療店的兩類行為——古方改造，匯方研究——為切入點(diǎn)。前者弘揚(yáng)國學(xué)，意義重大；后者搶救國寶，功德無量。兩個(gè)分析點(diǎn)從類型上共同撐起第三分論點(diǎn)，屬于歸類分析。

“論點(diǎn)——分論點(diǎn)——分析點(diǎn)”這樣一種三級(jí)逐層細(xì)分的構(gòu)思方法簡便易學(xué)，便于寫作實(shí)踐，易于操作落實(shí)，是分析說理的基礎(chǔ)入門級(jí)思維方法。分析點(diǎn)可以從要素分析、歸類分析、歸因分析、條件分析、正反分析、全息分析 （是什么——為什么——怎么辦段內(nèi)全面鋪開）等多個(gè)角度展開構(gòu)思設(shè)計(jì)。這樣一種分析方法可以引導(dǎo)學(xué)生比較容易徹底拋棄 “名人開會(huì)、名言薈萃”的“無理”寫法，從舉例闡述思維向分析說理思維轉(zhuǎn)變，同時(shí)又可以強(qiáng)化段內(nèi)層次感，形成較有深度富有層次的思辨說理行文風(fēng)格，值得一學(xué)。

三、實(shí)踐運(yùn)用

閱讀下題，先依據(jù)“論點(diǎn)——分論點(diǎn)——分析點(diǎn)”三級(jí)逐層細(xì)分的構(gòu)思方法列出行文思路提綱，然后再進(jìn)一步完成整篇作文。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

2015年10月7日，經(jīng)過連續(xù)搜救，17名擅自進(jìn)入廣西來賓市自然保護(hù)區(qū)露營被困失聯(lián)的驢友，成功獲救。來賓市為此次營救，耗費(fèi)了巨大的公共資源，更嚴(yán)重的是營救中救援人員也面臨巨大的危險(xiǎn)。這一事件引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響：當(dāng)?shù)卣粲躞H友要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，不要擅自行動(dòng)。有網(wǎng)友認(rèn)為，驢友是公民，作為納稅人，有權(quán)享受公共服務(wù)，不應(yīng)為救援買單；又有網(wǎng)友說“人生需要說走就走的旅行”，并為他們的行為點(diǎn)贊。

對(duì)此你有何看法？請(qǐng)選好角度，自定立意，自擬標(biāo)題作文；不要套作，不得抄襲。