虛擬現(xiàn)實技術在新聞報道中的運用分析

文/王利軍

引言

近年來，虛擬現(xiàn)實技術（VR）發(fā)展越發(fā)成熟，2016年被稱為虛擬現(xiàn)實產業(yè)元年，VR被廣泛應用于游戲、電商、影視等行業(yè)領域。基于“互聯(lián)網+”時代背景下，傳統(tǒng)的新聞信息傳播已經無法滿足受眾需求，受眾更注重新聞體驗感與互動感，因此，國內外主流媒體將VR技術運用到新聞報道中，將虛擬現(xiàn)實技術作為信息傳播的載體，利用其獨特優(yōu)勢豐富新聞報道形式，使新聞報道更具真實感，具有一定的藝術表現(xiàn)力，受眾能夠產生身臨其境的信息閱讀體驗，同時也能促進國內新聞傳播事業(yè)的進一步發(fā)展。

1.虛擬現(xiàn)實技術在新聞報道中的運用優(yōu)勢

1.1 重構新聞敘事方式

虛擬現(xiàn)實技術是通過計算機生成模擬場景，將多源信息與實體行動進行融合與交互，使用戶沉浸在模擬環(huán)境中，具有沉浸性與交互性等特征。將虛擬現(xiàn)實技術運用到新聞報道中具有一定的優(yōu)勢，相較于傳統(tǒng)的新聞報道形式，VR新聞更具多元化，以重構新聞敘事方式呈現(xiàn)全新的新聞報道，使受眾能夠全新、立體地感知新聞。

傳統(tǒng)的新聞報道方式是記者以線性敘事方式對新聞人物、新聞細節(jié)或對話形式講述事件，受眾并無太多的新聞參與感，而將虛擬現(xiàn)實技術運用于新聞報道中能夠重構新聞敘事方式，以交互性與多線索敘事方式呈現(xiàn)新聞內容，使受眾在感知新聞時能夠進行參與與體驗。[1]交互性敘事方式打破了傳統(tǒng)的線性敘事方式，將互動性技術與新聞報道中的語言敘述和圖像展示相結合，以受眾為中心實現(xiàn)其與新聞的活動，使受眾能夠身臨其境地融入新聞現(xiàn)場；多線索敘事方式是指新聞報道中運用虛擬現(xiàn)實技術將多種媒介與多個故事線索有機結合，讓受眾沉浸在新聞場景中，自主地對新聞信息與細節(jié)進行感知與思考，使新聞具有高度自由度，受眾能夠在感知新聞的過程中進行自主選擇，獲得更高的新聞體驗。

1.2 直觀還原新聞場景

將虛擬現(xiàn)實技術運用到新聞報道中，能夠直觀還原新聞場景，幫助受眾身臨其境地參與到真實場景中，產生沉浸式觀感體驗，可通過虛擬現(xiàn)實技術對新聞現(xiàn)場進行360°全方位還原，將音頻信息與視頻信息結合成全景畫面，直觀還原新聞事件場景，使新聞內容更為豐富多樣，具有一定的吸引力，受眾能夠全方位、多角度地參與到新聞中。360°全景視頻與圖片是當前虛擬現(xiàn)實技術應用到新聞報道中最常見的表現(xiàn)形式，受到國內外主流媒介的歡迎。例如，2015年，《人民日報》媒體平臺就將虛擬現(xiàn)實技術與新聞報道相結合，利用VR設備以360°全景視頻直觀展示“9.3大閱兵”場景，受眾只需要移動鼠標或滑屏以各式方位和角度觀看閱兵方隊，進而對這盛大閱兵現(xiàn)場產生身臨其境的體驗。

1.3 建構受眾全知視角

在新聞報道中運用虛擬現(xiàn)實技術能夠建構受眾全知視角，以第一視角的方式讓受眾對新聞產生主觀感受，一定程度上減少受眾對新聞記者的依賴程度，充分發(fā)揮自我思維對新聞事件進行自主了解與研究，以多角度的方式全面理清新聞事件的細節(jié)與脈絡，進而對新聞事件產生情感共鳴，以獲取自我滿足感與全新的新聞體驗感。當前，受眾接收新聞信息的需求發(fā)生變化，更具主觀性與個性化，將虛擬現(xiàn)實技術運用到新聞報道中能夠滿足當前受眾的新聞需求。[2]全知視角改變以往特定的敘事角度，讓新聞敘述者在無任何固定的視角下對新聞人物、新聞場景、新聞事件進行自由講述，能夠有效降低受眾對新聞敘事者的依賴程度，使受眾更為自由靈活地以多角度、全景式體驗新聞，自主理清新聞的來龍去脈。例如，2017年《法制晚報》利用虛擬現(xiàn)實技術建構受眾全知視角，報道九寨溝地震事件，受眾可通過全景視頻的形式直觀參與到新聞現(xiàn)場，以目擊者的身份自由選擇視角觀看九寨溝震后現(xiàn)場。

2.虛擬現(xiàn)實技術在新聞報道中的運用現(xiàn)狀

2.1 新聞形式較為固定

當前，虛擬現(xiàn)實技術在新聞報道中的運用還存在一些問題，雖然VR新聞能夠帶給受眾全新的視聽體驗，但因VR技術較為短板，具有局限性，使得新聞形式較為固定，國內外大多數(shù)主流新聞媒介普遍采用360°全景視頻與圖片的形式報道新聞，因制作技術有限，較難提升，使得新聞形式固定，從而難以更進一步調動受眾的感官系統(tǒng)。再加上，VR新聞制作時間長，因而新聞時效性較弱，使得所選題材有限，通常是報道一些時效性較弱的新聞，比如紀錄片、深度報道等，像具有時效性的社會新聞和財經新聞，較難將虛擬現(xiàn)實技術運用到此類新聞報道中。

2.2 缺乏專業(yè)人才

當前，將虛擬現(xiàn)實技術應用到新聞報道中存在專業(yè)人才缺乏的問題，需要媒體培養(yǎng)思維型與復合型人才，提升VR新聞的深度與廣度，進而提高新聞作品的質量。所謂思維型人才，是指專業(yè)人才需掌握相關的媒體技術，同時應該具備創(chuàng)新能力，但當前傳統(tǒng)新聞媒體還未廣泛運用VR技術，仍采用傳統(tǒng)的新聞生產流程，即便引進專業(yè)的VR技術人才，因無法有效融合傳統(tǒng)媒體技術與虛擬現(xiàn)實技術，造成VR技術人才難以適應。此外，新聞媒體培養(yǎng)專業(yè)人才僅僅停留在掌握VR使用技能層面，暫未有更深層次的培養(yǎng)，如培養(yǎng)人才對VR新聞的審美意識與價值評判等，一定程度影響新聞作品的質量。[3]

2.3 生產成本高

現(xiàn)階段，虛擬現(xiàn)實技術運用到新聞報道中的制作生產成本較高，需要投入大量的資金與時間，并且具有一定的盈利風險。比如，國內財新網拍攝的第一部VR紀錄片《山村里的幼兒園》費用高達上百萬，除成本以外，還需要大量的生產時間，因這方面因素受阻，傳統(tǒng)媒體機構在新聞生產規(guī)模上具有限制性，只能不定期地根據(jù)新聞題材制作VR新聞，而受眾觀看VR新聞需要購買相關的VR設備，不少受眾因VR設備開支大而鮮少接觸VR新聞作品。受眾數(shù)量無法預測，傳媒機構在制作VR新聞時需承擔一定的盈利風險，無法平衡投入與產出，暫時較難尋找到良好的盈利模式，導致當前虛擬現(xiàn)實技術并未廣泛運用到新聞報道中。

3.虛擬現(xiàn)實技術在新聞報道中的運用策略

3.1 提升技術

由上述可知，當前虛擬現(xiàn)實技術運用到新聞報道中存在技術短板，使得新聞形式較為固定，因此需要提升技術?？蓪⑻摂M現(xiàn)實技術與直播技術相結合，以帶給受眾不同的新鮮的感官體驗，也可將VR技術與AR或航拍技術有機結合，呈現(xiàn)出更為新穎的視角，比如將VR技術與無人機航拍相結合，受眾便可通過全知視角觀看航拍場景。[4]其次，還可引進先進技術，建立VR技術公共服務平臺，旨在服務于VR公司與用戶，促進VR技術更為普及，推動新聞事業(yè)的進一步發(fā)展。最后，還可豐富VR新聞內容，雖然當前技術受到限制，但可轉變思維方向，通過優(yōu)化新聞內容提升VR新聞的吸引力，以增強受眾的新聞體驗感。

3.2 培養(yǎng)專業(yè)隊伍

針對當前VR新聞專業(yè)人才缺乏這一現(xiàn)象，國內傳媒機構應該培養(yǎng)專業(yè)隊伍，以提升VR新聞的質量。首先，應該培養(yǎng)具有虛擬現(xiàn)實技術與采編能力的人才隊伍，除具有新聞制作能力以外，還能熟練地掌握VR技術與H5制作技術，通過VR技術更準確地把握新聞敘事方式，從而提升新聞作品的質量。其次，傳媒機構還可與科技制作公司合作，引進專業(yè)的VR技術人才，以專門制作VR作品。最后，傳媒機構還可與高校合作，當前，不少高校已經開展VR技術課程，建立了相關的實驗室，比如清華大學、西安交通大學等，傳媒機構與高校合作，培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)的綜合性人才，為VR新聞發(fā)展注入新鮮活力。

3.3 降低技術成本

因虛擬現(xiàn)實技術還未廣泛普及到新聞行業(yè)中，導致VR技術與新聞生產環(huán)節(jié)暫未有機融合，使得技術生產成本較高，再加上具有盈利風險，進而導致VR新聞處于間歇性推送狀態(tài)。因此，傳媒機構可通過創(chuàng)新并建立傳播機制來降低技術成本，比如，為減少VR技術盲目過度使用狀況，傳媒機構可對新聞資源進行整合，根據(jù)新聞題材選擇VR技術輔助制作，一定程度上能夠節(jié)省成本。[5]此外，還可為VR新聞提供推送渠道，建立相關新聞平臺，供受眾自主選擇新聞觀看方式，在滿足受眾新聞觀看需求的同時，也能夠擴大VR新聞的規(guī)模。

結語

綜上，將虛擬現(xiàn)實技術運用到新聞報道中具有顯著優(yōu)勢，能夠重構新聞敘事方法，以360°全方位直觀展示新聞現(xiàn)場，使受眾產生身臨其境的新聞體驗。同時，受眾能自主選擇視角對新聞細節(jié)與結構進行分析與思考，充分參與到新聞事件中。但因當前VR技術還未發(fā)展成熟，導致新聞形式較為固化，加之成本較高、缺乏專業(yè)人才等，無法全面運用到新聞事業(yè)中。針對當前存在的問題，應該提升生產技術并培養(yǎng)專業(yè)人才隊伍，同時降低技術成本，使虛擬現(xiàn)實技術能夠得到廣泛運用，推動新聞事業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。