語文教學中如何讓學生學好語文

張穎

摘 要：語文這門基礎(chǔ)學科對于提高學生正確理解運用語言文字的水平，學好其他學科，都有很大的幫助。因此，學好語文是非常重要的。掌握語文學習的基本方法，提高學生的語言使用和交際能力，都是必不可少的。語文這門學科看起來很簡單，但學起來有無窮的樂趣，有無數(shù)的問題在等待我們?nèi)ヌ接憽?/p>

關(guān)鍵詞：中學生；語文學習；方法

教學中我們發(fā)現(xiàn)，不少學生不知道如何學習語文，或者由于急功近利，不能堅持，從而讓語文這樣一門大學科被一些同學忽視了。如何引導(dǎo)初中學生學好語文呢？筆者從以下四個方面進行探討，供同行參考。

一、重視積累，勤于摘錄

這是個老生常談的話題，人人都知道，但不是人人都能做到，因為沒有恒心，不能堅持。如何積累呢？

（1）一定要有專門的積累筆記本，用于摘錄。在平時讀書學習的過程中做個有心人，隨時記下字詞成語、好的語段、好的詩文、有趣的材料等。積累本不要太大，可以隨時帶在身邊，便于經(jīng)常翻閱。記錄的東西多了，翻閱的次數(shù)多了，懂得的語文知識也就多了。懂得的語文知識越多，學習語文的興趣就越濃，語文能力也就越強，考試自然能考好。

（2）養(yǎng)成勤翻詞典的習慣。在讀書過程中遇到重要的字詞成語一定要查，而且不要局限在要查的那個詞上，還應(yīng)把前后的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能學到不少新詞，還能學到許多自然、歷史、人文知識等。每天記幾個就能積少成多。在空閑的時候，休息的時候，或者在做作業(yè)之余，隨手翻翻詞典。

（3）積累要做到持之以恒?？梢哉f語文的功夫都在于平時的積累，這是由語文自身的特點決定的，語文知識面很廣，包羅萬象、博大精深，只有長期地積累知識才能使語文學得更好。

二、大量閱讀，勤于背誦

人們常說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟?！崩首x和背誦是學習語文的重要方法，也是積累詞匯、培養(yǎng)語感的重要方法手段。

現(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當大的比例。語文老師可以為學生精心準備閱讀材料，內(nèi)容要豐富，有字詞成語積累，有美文閱讀，有詩歌鑒賞，有名句背誦等，要讓學生認真閱讀。除此之外，還要讓學生自己找一些感興趣的書籍文章來閱讀。閱讀好的書籍或文章不僅能豐富知識，提高語文素養(yǎng)，還能陶冶性情。

（1）要大量閱讀。每天必須堅持閱讀一定量的優(yōu)秀作品，每天早讀、晚讀的時候，放聲朗讀，聲音越大越好，這樣做對培養(yǎng)語感很有好處，還能形成良好的讀書氛圍。在閑暇的時候，或者休息的時候，靜靜地默讀，品味文字的魅力。

（2）讀書要動筆。讀書時，要在書上圈圈點點、勾勾畫畫。精彩的語句下面畫上波浪線，有疑問的地方打上問號，有感觸的地方不妨寫上幾句，讀過一篇好文章，可以寫讀后感，值得收藏的就把它抄錄下來。

（3）要多多背誦。朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的語文學習的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑，也有助于增強記憶力，提高表達能力。課內(nèi)要求背誦的文章自然要背，這里所說的背誦更主要是指多背誦課外的名篇佳句、古典詩文、精彩語段，等等。背誦多了，積淀厚了，語文素養(yǎng)自然就提高了，作文中也會頻頻出現(xiàn)恰到好處的妙語佳句。

三、堅持練筆，勤于寫作

勤于記日記。語文就是一個表情達意的好工具，可以利用日記把自己一天之內(nèi)的經(jīng)歷有選擇、有重點地記錄下來。寫日記主要是為了練習對客觀事物的表現(xiàn)力和對自己思想感情的梳理、表述能力。寫作文是不少同學感到頭疼的事情，怎么解決這個令人頭疼的問題呢？

（1）一定要端正態(tài)度，充分認識作文的重要性。有少數(shù)同學一聽說要寫作文就煩。然而高考作文一項占70分，作文考失敗了，高考也必然失敗。只有端正態(tài)度，細聽老師講評，多與同學交流，認真完成每一篇作文，才能逐步提高寫作水平。

（2）堅持寫日記或者寫周記，內(nèi)容可以是自己的所見所聞，可以是自己對生活的感悟，可以是時事評論，等等。通過觀察和思考生活，有了寫作的靈感，及時捕捉，時間長了，寫作水平也會隨之提高。舉一個高考狀元的例子：丁昕，高考語文137分，被清華大學錄取。丁昕在她的文章里這樣說：寫作在所有試卷的分數(shù)上占據(jù)著最大的比例。寫作貴在多練筆，常堅持，抒寫自己的生活感悟和情懷。要練筆，關(guān)鍵是堅持寫日記，把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感，有選擇、有重點地記錄下來。它可以練習我們對客觀事物的表現(xiàn)力和對自己思想感情的表達能力，對積累寫作材料、儲存知識很有幫助……日記寫多了，感受生活的那顆心就敏銳了，積累的生活素材也就豐富了，寫文章自然也就得心應(yīng)手。可能有人會說：“我沒有多少話可寫啊。”那么可以這樣做：剛開始時每天寫二三百字，堅持一兩個月之后，就可能每天寫三四百字，再堅持一兩個月，就可能每天寫五六百字。中學六年，高中三年，用幾個月時間來養(yǎng)成一個好的寫作習慣是非常值得的，而且它的好處將在高考中得到驗證。

（3）要學會靈活運用?，F(xiàn)在的高考閱卷，是找閃光點加分。在作文中，有意識地引用、化用自己積累的名言警句、古典詩文、精彩語段，或者是歌詞、廣告語等，在語言上就占了不少優(yōu)勢，而且可以作為閃光點加分，如果堅持鍛煉，久而久之，文筆自然就會提高。

四、用心聽課，勤于思考

上課時一定要會聽課，認真思考，掌握老師講課的精髓，及時記錄老師講課的重點，或者是精彩的一句話，還應(yīng)該及時記下自己有疑惑的地方。及時記錄重點是為了掌握教材，也可以保證自己上課時緊跟老師的思路，而且便于課后復(fù)習；記錄下自己有疑惑的地方，可以在課后想辦法解決，不然的話問題越積越多，成績肯定會受到影響；記下精彩的語句可以豐富自己的知識，也可以用來做作文拿高分的秘密武器，在勵志等方面也會受益匪淺。

語文，是最具有靈性的學科，如何引領(lǐng)學生學好語文，重現(xiàn)語文課堂的青春活力，是每個語文老師必須面對的重要問題，讓我們在實踐、摸索中尋找合適的方法，來使我們的語文課永葆青春，使我們的學生更加喜歡語文，去學好語文。