技高一籌：“沖穩(wěn)保”中引入局部零梯度組合

晨霧

對于如何填報平行志愿這個問題，目前已經出現了一些通用的實操要點，這些要點對于考生填報高考志愿起到了非常大的指導作用，從中也確實能夠看出平行志愿的優(yōu)越性。

本文對傳統經典的平均梯度法進行了詳細的講解，并提出“沖穩(wěn)?！敝幸刖植苛闾荻冉M合的志愿填報方法，此方法是對傳統經典的“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一?！?“拉開梯度”填報方法的批判性繼承和創(chuàng)新，希望能對各位考生和家長有所幫助。

一、平行志愿填報實操步驟

第一步，明確個人定位。

明確個人定位，就是根據自己的高考分數估算出往年相應的等效分或等效排名，這可以采用排名法或分差法來確定。

1.排名法：從本?。▍^(qū)、市）招生考試院公布的排名表中查出個人高考分數所對應的全?。▍^(qū)、市）排名，再查閱往年的數據，得到這個排名位置在往年所對應的高考分數。比如說某考生2019年高考分數為600分，對應的排名是第10000名，通過查閱2018年的數據，得知2018年的第10000名對應的分數為610分，那么610分就是該考生的等效分。

2.分差法：用自己的高考分數與批次控制線分數相比較，再參考往年的批次控制線分數，估算出等效分及等效排名。比如說2019年某省的一本線是570分，考生高考分數為600分，高于一本線30分，而2018年該省的一本線是580分，那么考生對應的2018年等效分即為610（580+30）分，這個等效分所對應的2018年全省排名就是等效排名。

第二步，確定目標高校群。

在明確了個人定位之后，我們便可以通過查閱高校往年的錄取數據，選擇與個人的等效分或者等效排名相符合的目標高校群。目標高校的數量一般為10—15所，依據考生所在?。▍^(qū)、市）的平行志愿的數量而定。考生應選擇往年錄取分數線略高于、約等于和低于個人等效分的三類高校，使之形成從高到低的梯度，按順序排列。其中，我們稱等于或者接近于考生等效分的高校為目標標桿學校。

【示例】假設2019年高考中，一位考生的全省排名為第5800名，等效于2018年高考的627分，那么根據2018年高校錄取數據，這名考生可以先篩選出高于627分、與627分接近、低于627分的院校各4所，共12所目標院校。

注：上述兩個步驟，同學們在高考前的每一次模擬考試之后都可以試著做一下，根據自己排名位置的變化隨時調整目標高校群，并把這些學校的數據整理出來。

第三步，選擇學校。

這一步我們要依據“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一?！?“拉開梯度”的方法，從目標高校群中精選出實際填報的學校，即從12所目標高校中，再精選出6所。以下表為例：

其中，①校屬于“沖一沖”，②校、③校屬于“穩(wěn)一穩(wěn)”，④校、⑤校、⑥校屬于“保一?！薄Ｎ覀兯x擇的學校應當遵循下面六條原則：

第一，前面的一兩所高校的錄取分數線比考生的等效分略高一些，這叫“沖一沖”。

第二，中間段的兩三所高校的錄取分數線與考生的等效分大致相同，這叫“穩(wěn)一穩(wěn)”。

第三，最后的一兩所高校的錄取分數線要低于考生的等效分，這叫“保一?！薄?/p>

第四，“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一保”的學校分別選幾所沒有特別規(guī)定，考生可自由決定。

第五，考生所選的各所高校按往年錄取分數線從高到低的順序排列并拉開梯度。

第六，考生應按照個人的興趣、高校的專業(yè)、高校所在地等因素進行選擇。

看到這里，可能有考生和家長會提問：“每兩所高校之間到底該拉開多大梯度呢？”顯然，梯度值大一些更安全。常常有“專家”推薦一些所謂合適的梯度值，比如說4分、8分、10分、20分。那么，到底拉開多大梯度才足夠安全呢？

我們先看一個例子。假設某省的一本線為550分，一名考生的分數為553分，僅高出一本線3分。按照“專家”推薦的梯度值，怎樣填報六所學校呢？很顯然，如果是按照4分、8分、10分、20分的推薦梯度值，很難選擇學校，因為分數空間太受限制了。因此，不針對考生實際情況，籠統地給出一個通用的推薦梯度值沒有任何意義，也不具備可操作性。

二、正確把握平均梯度值

1.平均梯度值的計算方法

一般來說，平均梯度值的計算主要分為兩種情況：

（1）中低分層次的考生可以算出高考分數超出批次控制分數線的分數值，再除以5（6個平行志愿的情況），所得到的數據就是平均梯度值。例如考生的高考分數是556分，一本線是550分，那么平均梯度值就是1.2[（556-550）÷5]分。另外，毫無疑問，考生應將上一年錄取分數線與一本線持平的學校作為保底學校。

（2）高分考生首先確定保底學校（即最后一個平行志愿學校）所對應的分數，算出這個分數與個人高考分數的分差，再除以5（6個平行志愿的情況），所得到的數據就是平均梯度值。例如考生的高考分數是620分，保底學校所對應的分數是590分（估算該校的錄取分數最低也低不過590分），則平均梯度值就是6分。

需要注意的是，在實際填報志愿的過程中，平均梯度值僅僅是一個參考值，必須根據考生的分數層次和個人具體情況來綜合考慮，并進行適當的調整?？忌踔敛挥锰^計較這個平均梯度值，只要心里有“在這個分數范圍內，從高到低往下排列”這么一個意識就行了。

2.簡單經典的平均梯度法

以某批次的平行志愿為例，我們用字母A、B、C、D、E、F分別表示順序排列的六個院校志愿（下文同），各個志愿之間存在的梯度用橫杠表示，那么平均梯度法則可表示為：

A–B–C–D–E–F

“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一?！?“拉開梯度”這種經典的志愿填報方法，成為考生和家長們填報志愿的法寶。有些考生和家長認為只要遵循此規(guī)則，所填報的六所高校就能“夠上哪所就上哪所”。但是，所謂“夠上哪所就上哪所”的說法是不嚴謹的，嚴格地說應當是“夠上哪所投檔哪所”。因為高考平行志愿存在“投檔”和“專業(yè)錄取”這兩個程序，投檔成功之后再進行專業(yè)錄取。投檔的時候只看分數，而專業(yè)錄取則根據高校的錄取規(guī)則來進行，如果考生不符合專業(yè)錄取條件又不服從專業(yè)調劑的話，將會被退檔。

誤區(qū)警示

舉個例子，有一名考生的等效分剛好接近A志愿院校的錄取分數線，他想即便能成功投檔A志愿院校，也很難被自己滿意的專業(yè)錄取，所以他只填報了A志愿院校的一般專業(yè)，并且不服從專業(yè)調劑，同時拉開梯度來填報B志愿院校，并選了自己滿意的專業(yè)。他自認為萬一沖不進去A志愿院校，至少能保證被B志愿院校自己滿意的專業(yè)錄取。

千萬要注意，這種做法是非常危險的：雖然他填報了A志愿院校一般的專業(yè)，但是沒有選擇服從專業(yè)調劑，萬一無法被A志愿院校錄取，就意味著退檔。由于平

行志愿只有一次投檔機會，被A志愿院校退檔，不僅進不了B志愿院校，更不能再投檔本批次的其他學校，只能參加征集志愿或到下一個批次進行投檔。一般來說，要想規(guī)避退檔風險，考生要在“沖一沖”的學校中選擇服從專業(yè)調劑。

三、正確把握局部零梯度組合

1.實用的局部零梯度組合

考生都想在選擇一所滿意的高校的前提下，盡量保證所選專業(yè)也能令自己滿意。從前面的分析中我們注意到，如果所有學校之間的梯度都均勻分布，假如考生的成績剛好達到某所學校的錄取分數線，那么他無法被自己滿意的專業(yè)錄取，而均勻分布的其他五所學校都用來“陪榜”了——經典的平均梯度法雖然簡單安全，但并非最佳志愿填報方法。

于是，我們在平均梯度法的基礎上大膽引入一種創(chuàng)新設想，即在保持總體梯度從高到低排列的情況下，在考生最有希望被錄取的局部位置，有意不拉開院校之間的梯度，我們把這幾所學校叫作零梯度組合。比如：

A–B / C / D–E–F

在這里，各個志愿之間存在的梯度用橫杠表示，零梯度則用斜杠表示。A志愿是“沖一沖”的學校，專業(yè)選擇空間極小;B、C、D志愿是有把握能上并且有一定的專業(yè)選擇空間的學校;E志愿和F志愿則是常規(guī)意義上兩個層次的“保一保”的學校。需要特別注意的是， B、C、D志愿之間不拉開梯度，即所謂的零梯度。B、C、D志愿代表了三所層次相近的高校，考生可以按照自己對高校的喜愛程度來進行排序。

按照傳統的觀點，B、C、D志愿之間零梯度，如果一個投檔不成功就很可能三個都不成功，從而浪費了兩個志愿;但是我們以消耗兩個志愿為代價，大大增加了考生被自己滿意的專業(yè)錄取的概率。同時，因為后面還留有E校和F校作為后盾，所以考生金榜題名的概率依舊很大。

2.局部零梯度不同組合方法舉例

我們還可以讓零梯度組合出現在不同的位置，以達到不同的效果。一般來說，零梯度組合應設置在考生最為重視的局部位置上，以下這些組合都是可行的：

A–B / C–D–E–F

A–B / C / D–E–F

A–B / C / D / E–F

A–B / C–D / E–F

A–B / C / D–E / F

清華、北大是很多考生的夢想，當考生的成績十分接近清華、北大的門檻，但是沒有十足的把握時，考生一定愿意用A志愿來“沖一沖”。因為在錄取結果公布之前，很難猜出當年清華和北大的錄取分數線誰高些誰低些，所以考生會很困擾——是沖清華，還是沖北大呢？顯而易見，肯定是沖擊錄取分數線較低的那一所學校，成功率會更高一些。零梯度組合放在平行志愿的首位，就能解決這個難題：

A / B–C–D–E–F

不過，聰明的同學應當能夠想到這樣一個技巧，即在A志愿和B志愿分別填報清華和北大， C志愿和D志愿再填報錄取分數線低一些的人大、復旦、上交等高校：

A / B–C / D–E–F

這樣填報的結果是什么呢？讓我們來分析一下：

首先，如果考生的分數滿足清華和北大中錄取分數線較低的那一所學校，必然能成功實現“清北夢”。

其次，如果考生的分數達不到清華和北大的錄取分數線，雖然實現不了“清北夢”，但是能被人大、復旦、上交等高校中自己比較滿意的專業(yè)所錄取。

最后，萬一考生的判斷出現嚴重失誤，還有E志愿和F志愿保底。

結論

（1）在平行志愿中，考生所填報的高校之間應拉開一定的梯度。梯度值只是一個參考值，考生要根據自己的分數層次和具體情況來綜合考慮。

（2）平均梯度法雖然有可能滿足不了考生對于專業(yè)的要求，但這種方法較為穩(wěn)妥，考生和家長們必須掌握。

（3）在“沖穩(wěn)保”的基礎上引入局部零梯度組合，是一種實用的志愿填報技巧，考生最重視哪個局部位置，局部零梯度組合就要放在哪個局部位置。

希望同學們能夠正確掌握平行志愿的填報方法，為實現自己的夢想再加一把勁。