無用

張佳瑋

從長遠來看，獲取技能的能力，比技能本身更有普適性。

即，有些東西不一定立刻有用，但能持續(xù)不斷地讓你獲取有用的東西。

容我講一個關(guān)于NBA的故事吧。

德克·諾維茨基15歲時，跟著老師霍爾格·蓋施溫納學(xué)籃球。這位老爺子代表德國參加過1972年奧運會。他跟德克說：“我知道你要打籃球，但我也要你完成中學(xué)學(xué)業(yè)。你還得去上樂器課，讀文學(xué)經(jīng)典?！?/p>

聽上去很奇怪是吧？還有呢！“我要你擁有完善的人格……我還要你學(xué)會如何去學(xué)習(xí)！”

5年后，諾維茨基進了NBA，不久成了明星。又過了3年，他回維爾茨堡度假，霍爾格·蓋施溫納又來了：“我們?nèi)タ吹聡鴵魟谲娰悾阋獙W(xué)著練擊劍！”

然后，他讓德克做美國啦啦隊姑娘那種大劈叉、雙手倒立走半場的運作，還有更奇怪的：讓德克站在罰球線處，單腳起跳投籃。

稍微懂點的人都知道，這就是德克后來天下無雙的金雞獨立投籃。

然后，他讓德克穿上10公斤重的加重訓(xùn)練服，再跳，再投！

為什么要穿這個玩意兒？“你現(xiàn)在超過210厘米，卻只有103公斤，太輕了;你接下來幾年得增加10公斤體重，你得提前適應(yīng)這分量！”

各種柔韌性訓(xùn)練、奇怪的投籃姿勢、提前為增加體重做準備、培養(yǎng)完善的人格、懂得如何學(xué)習(xí)……這些都不是能立竿見影的東西，但對德克·諾維茨基漫長的職業(yè)生涯有巨大的幫助。

所謂“授人以魚不如授人以漁”，從眼前看，魚可以吃，漁不過是技能，沒法吃，但從長遠來看，漁能讓人捕到更多的魚。