高校圖書館社會(huì)化信息服務(wù)模式分析

張子君

（武漢城市職業(yè)學(xué)院，武漢430064）

1 引言

在社會(huì)快速發(fā)展的背景下，作為高校的重要工作部門，開(kāi)設(shè)發(fā)展社會(huì)化信息服務(wù)是保障自身穩(wěn)定長(zhǎng)久的重要措施，促進(jìn)圖書館文獻(xiàn)信息服務(wù)社會(huì)群眾，做到文獻(xiàn)信息資源共享，提升社會(huì)群眾的綜合文化素質(zhì)，為社會(huì)文明文化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，高校圖書館數(shù)字化管理，突破傳統(tǒng)高校圖書館的服務(wù)模式，促進(jìn)高校圖書館文獻(xiàn)信息更好地傳遞。因此，高校圖書館社會(huì)化信息服務(wù)是必然趨勢(shì)。

2 高校圖書館社會(huì)化信息服務(wù)的原則

2.1 校內(nèi)師生優(yōu)先滿足原則

隨著教育知識(shí)的普及，社會(huì)群眾對(duì)知識(shí)的渴求不斷增加。因此，高校圖書館可以結(jié)合高校的實(shí)際情況，在不影響師生科研學(xué)習(xí)的情況下，盡可能地延長(zhǎng)圖書館對(duì)社會(huì)群眾開(kāi)發(fā)的時(shí)間，但高校是建立在學(xué)校中的，要明確自身對(duì)校內(nèi)師生與社會(huì)群眾的服務(wù)比重[1]。因此，高校圖書館在面對(duì)社會(huì)化信息服務(wù)時(shí)，要遵守校內(nèi)優(yōu)先滿足師生需求對(duì)文獻(xiàn)信息資源借閱的服務(wù)原則。

2.2 圖書館靈活性服務(wù)原則

高校圖書館應(yīng)結(jié)合高校位置、校內(nèi)情況，因地制宜制定符合自身發(fā)展的社會(huì)化信息服務(wù)形式，共同滿足校內(nèi)師生與社會(huì)群眾的服務(wù)需求?？梢赃x擇讓社會(huì)群眾將文獻(xiàn)信息借出圖書館，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)借閱，數(shù)字化服務(wù)社會(huì)群眾。調(diào)整圖書館對(duì)社會(huì)群眾開(kāi)發(fā)的時(shí)間，避開(kāi)校內(nèi)師生借閱文獻(xiàn)的高峰期，選擇在暑假、寒假、節(jié)假日延長(zhǎng)開(kāi)發(fā)時(shí)間，更好地服務(wù)大眾，也避免高校圖書館文獻(xiàn)信息資源的閑置。對(duì)行動(dòng)不便、年齡較高的社會(huì)群眾設(shè)立單獨(dú)的閱讀環(huán)境，方便他們閱讀。面對(duì)不同的社會(huì)群眾，采用不同的服務(wù)形式，因此，在社會(huì)化信息服務(wù)時(shí)采用靈活服務(wù)，合理利用高校圖書館文獻(xiàn)信息資源，更好地服務(wù)高校師生與社會(huì)群眾。

3 高校圖書館社會(huì)化信息服務(wù)的意義

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)群眾對(duì)文獻(xiàn)信息資源的需求量越來(lái)越大，因?yàn)楦鞣矫嬖?，大部分社?huì)群眾缺乏豐富的文獻(xiàn)信息，信息資源匱乏。而各高校圖書館具備豐富的文獻(xiàn)信息，但是圖書館的文獻(xiàn)信息資源只針對(duì)校內(nèi)師生開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致高校圖書館的大部分文獻(xiàn)信息資源閑置[2]。因此，高校圖書館社會(huì)化信息服務(wù)可以有效地利用文獻(xiàn)信息資源，盡可能地滿足社會(huì)群眾對(duì)文獻(xiàn)信息的需求，促進(jìn)文獻(xiàn)信息的傳遞與有效利用。

4 高校圖書館社會(huì)化信息服務(wù)的形式

4.1 改革傳統(tǒng)借閱的服務(wù)形式

高校圖書館的文獻(xiàn)信息閱讀的最基本形式就是借閱。而傳統(tǒng)的借閱模式是只針對(duì)校內(nèi)師生的服務(wù)，改革傳統(tǒng)的借閱形式，為社會(huì)群眾更好地提高服務(wù)質(zhì)量，提高圖書館文獻(xiàn)信息的利用率?？梢酝ㄟ^(guò)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)文獻(xiàn)信息的使用情況，進(jìn)行編輯劃分，滿足社會(huì)群眾對(duì)文獻(xiàn)信息的需求。同時(shí)，在圖書館內(nèi)配置復(fù)印機(jī)，可將無(wú)法借閱的文獻(xiàn)信息復(fù)印后，借回家中進(jìn)行閱讀。改革傳統(tǒng)的借閱形式不僅滿足了校內(nèi)師生和社會(huì)群眾的閱讀需求，還有效地提高了高校圖書館社會(huì)化信息服務(wù)，有利于高校圖書館全面性地服務(wù)大眾。

4.2 社會(huì)化信息共享的服務(wù)形式

每個(gè)高校圖書館都有自己的文獻(xiàn)信息，開(kāi)展與其他高校的合作，查漏補(bǔ)缺，建立文獻(xiàn)信息共享服務(wù)，將多個(gè)高校圖書館的文獻(xiàn)信息共享至多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)借閱模式。聯(lián)合開(kāi)展社會(huì)化信息服務(wù)，同時(shí)，借助政府圖書館豐富自身高校圖書館文獻(xiàn)信息，促進(jìn)圖書館社會(huì)化信息服務(wù)形式的完善，共享文獻(xiàn)信息資源，為社會(huì)群眾提供更好的文獻(xiàn)信息閱讀服務(wù)。

4.3 社會(huì)化信息服務(wù)業(yè)務(wù)扶持服務(wù)形式

根據(jù)高校圖書館內(nèi)的文獻(xiàn)信息資源、服務(wù)對(duì)象、地理位置等多方面因素分析，有計(jì)劃地選擇一些利用價(jià)值較高的文獻(xiàn)信息填充至校外圖書館，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)群眾提供豐富的文獻(xiàn)信息服務(wù)，建設(shè)社會(huì)群眾文化坊[3]。同時(shí)，結(jié)合自身地理位置，積極送書給民事、科技、技術(shù)的社會(huì)群眾，及時(shí)解決專業(yè)性知識(shí)，提升高校圖書館社會(huì)化信息服務(wù)的服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量。

5 結(jié)語(yǔ)

總之，要做好圖書館社會(huì)化信息服務(wù)就需要改革傳統(tǒng)的借閱形式，將服務(wù)對(duì)象校內(nèi)師生更改為所有的社會(huì)群眾，避免出現(xiàn)封閉式圖書館經(jīng)營(yíng)形式。根據(jù)自身實(shí)際情況，完善社會(huì)化信息服務(wù)，借助合作高校，豐富自身文獻(xiàn)信息的同時(shí)滿足社會(huì)群眾對(duì)文獻(xiàn)信息資源的需求，在不影響校內(nèi)師生對(duì)文獻(xiàn)信息研究的情況下，盡可能地開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源，提升校內(nèi)圖書館文獻(xiàn)信息資源的利用率。