民辦高校大學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)模式創(chuàng)新研究

武蓓蓓 （無(wú)錫太湖學(xué)院 214000）

青年是一個(gè)人最富有朝氣的時(shí)期，青年也是一個(gè)人最富有夢(mèng)想時(shí)期。在我國(guó)青年中，大學(xué)生屬于青年中的杰出群體，高素質(zhì)的大學(xué)生是社會(huì)主義發(fā)展未來(lái)。在民辦高校中，學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)首要角色是加強(qiáng)青年學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，高校干部隊(duì)伍建設(shè)好壞也會(huì)直接影響到人才儲(chǔ)備質(zhì)量。與此同時(shí)，由于民辦高校學(xué)生干部是學(xué)生們的領(lǐng)導(dǎo)者，他們的所作所為會(huì)對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生示范影響，因此必須加強(qiáng)民辦高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)研究，以便可以更好的促進(jìn)民辦高校學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)向前發(fā)展。

一、加強(qiáng)民辦高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的作用

（一）有利于民辦高校學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)提升

第一，有助于提高民辦高校學(xué)生干部隊(duì)伍思想素質(zhì)。在當(dāng)前社會(huì)中，多種不同思想混雜于社會(huì)，這就使得民辦高校學(xué)生干部思想受到了一些影響，一些人存在著不勞而獲的思想并不能體會(huì)辛苦勞作、為他人服務(wù)的樂(lè)趣。對(duì)于民辦高校學(xué)生干部而言，首先必須無(wú)私為學(xué)生和學(xué)校服務(wù)，成為一名真正的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)常懷感激之心，樹(shù)立全心全意為學(xué)校服務(wù)思想。學(xué)生干部是溝通師生的主要橋梁，也是方便思想政治工作者了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的主要渠道。因此，學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)不僅有助于提升學(xué)生思想品德素質(zhì)，同時(shí)也可以更好的對(duì)全體學(xué)生形成良好示范作用，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的思想領(lǐng)導(dǎo)。

第二，有助于提高民辦高校學(xué)生干部能力。對(duì)于學(xué)生干部而言，他們的身份依舊是學(xué)生，只是在學(xué)校內(nèi)部存在的一些管理事項(xiàng)。加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)不僅可以幫助學(xué)生干部更好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生干部的組織能力，使他們?cè)趶?fù)雜事物中可以有良好的把控能力。通過(guò)在學(xué)生干部崗位上的鍛煉，學(xué)生不僅可以更好的應(yīng)對(duì)社會(huì)上的動(dòng)態(tài)，同時(shí)還可以培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，不斷挑戰(zhàn)自己，使自己可以在學(xué)習(xí)和工作中兩不誤，這對(duì)于自身能力提升具有極大益處。

（二）有利于民辦高校的和諧穩(wěn)定

第一，有助于維護(hù)高校生活秩序安定。自從大學(xué)擴(kuò)招以來(lái)，我國(guó)民辦高校也在不斷增加，這就使得不同地區(qū)同學(xué)可以聚聚在一起，他們?cè)谕粋€(gè)地方生活和學(xué)習(xí)。由于當(dāng)前大學(xué)生依舊是以獨(dú)生子女為主，因此他們?cè)谛袨楹退枷肷细雨P(guān)乎自身利益，這就使得同學(xué)之間的矛盾可能會(huì)進(jìn)一步加劇。為了可以更好的緩和矛盾，學(xué)生干部必須加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)部矛盾調(diào)解，通常學(xué)生干部需要以身作則，在公開(kāi)場(chǎng)合注意自身的言行舉止，使自己可以產(chǎn)生良好的示范效應(yīng)。

第二，有助于維護(hù)民辦高校良好學(xué)習(xí)秩序。學(xué)校最主要的功能依舊是進(jìn)行學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)必須擁有良好的學(xué)習(xí)秩序才能得到保障，不良的學(xué)習(xí)秩序常常會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。為了可以在學(xué)校內(nèi)部形成良好的學(xué)習(xí)秩序，加強(qiáng)高校學(xué)生干部建設(shè)勢(shì)在必行，高校學(xué)生干部可以率先示范，按時(shí)上下課，做好榜樣作用，維持良好的學(xué)習(xí)秩序。與此同時(shí)，學(xué)生干部也需要做好學(xué)生和教師之間矛盾的協(xié)調(diào)者，及時(shí)進(jìn)行意見(jiàn)溝通。

二、當(dāng)前民辦高校學(xué)生干部建設(shè)的現(xiàn)狀問(wèn)題

（一）投入不夠

第一，資金投入非常稀少。根據(jù)我國(guó)教育部規(guī)定，為了可以更好的組織活動(dòng)，提供必要的場(chǎng)所和設(shè)施，可以按照在校學(xué)生每人20元的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做好日常經(jīng)費(fèi)撥付。但是在現(xiàn)實(shí)生活之中，民辦高校并沒(méi)有向?qū)W生派發(fā)任何資金以資助他們開(kāi)展活動(dòng)所需要的活動(dòng)，資金都是由學(xué)生自主進(jìn)行籌集。由于資金短缺，這就使得一些學(xué)生干部不得不聯(lián)系贊助商，這也分散了學(xué)生干部對(duì)于學(xué)校內(nèi)部事務(wù)管理的經(jīng)歷，不能夠集中精力的做好學(xué)校內(nèi)部管理。

第二，缺乏必要人員配置。在當(dāng)前很多民辦高校中，民辦高校并沒(méi)有根據(jù)我們國(guó)家要求配置專(zhuān)屬工作人員，有些民辦高校甚至完全沒(méi)有配置。對(duì)于很多民辦高校學(xué)生干部而言，他們并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)老師予以指導(dǎo)，在進(jìn)行具體工作時(shí)也沒(méi)有人可供咨詢(xún)。由于缺乏專(zhuān)職人員予以指導(dǎo)，這也使得當(dāng)前民辦高校學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)存在問(wèn)題。

第三，硬件設(shè)施配置非常落后。在當(dāng)前民辦高校中，民辦高校并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)生會(huì)辦公地點(diǎn)，而又由于民辦高校學(xué)生干部規(guī)模并不大，這也使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)工作過(guò)程中沒(méi)有任何集中的活動(dòng)場(chǎng)所。在進(jìn)行設(shè)備配置時(shí)，由于當(dāng)前學(xué)生會(huì)干部缺乏必要新媒體設(shè)備，這也不利于學(xué)生干部的現(xiàn)代化建設(shè)，不利于民辦高校學(xué)生干部素質(zhì)的進(jìn)一步提升。

（二）缺乏規(guī)劃性

第一，缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃。在當(dāng)前民辦高校中，民辦高校對(duì)于學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)并沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)性的整體規(guī)劃。這就使得民辦高校學(xué)生隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)存在著散養(yǎng)形式，并沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行有系統(tǒng)有計(jì)劃的培訓(xùn)。

第二，缺乏具體規(guī)劃措施。在當(dāng)前民辦高校中，雖然說(shuō)有一些民辦高校有意識(shí)的對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培養(yǎng)，但是在進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)卻沒(méi)有任何具體規(guī)劃措施，很多培養(yǎng)的內(nèi)容只是停留在文件方面，并沒(méi)有進(jìn)行具體的落實(shí)。在這樣的情形之下，民辦高校學(xué)生干部的素質(zhì)也沒(méi)有得到全面的鍛煉，不利于他們的全面成長(zhǎng)。

（三）機(jī)制不健全

第一，當(dāng)前學(xué)生干部選拔機(jī)制并不健全。在進(jìn)行民辦高校學(xué)生干部建設(shè)過(guò)程中，選拔是最初環(huán)節(jié)，通過(guò)選拔可以將優(yōu)秀人才融入到學(xué)生干部中。通過(guò)優(yōu)秀選拔機(jī)制可以選拔出出類(lèi)拔萃人才，而且使他們可以在學(xué)生干部崗位上散發(fā)出更多光彩。但是在當(dāng)前高校學(xué)生干部選拔中，由于選拔出現(xiàn)了一些不和諧現(xiàn)象，這就使得選拔標(biāo)準(zhǔn)并不符合學(xué)生的成長(zhǎng)。例如在進(jìn)行學(xué)生干部選拔時(shí)并不重視思想品德關(guān)注，這也會(huì)使得一些思想道德滑坡人員進(jìn)入到學(xué)生干部隊(duì)伍之中，而對(duì)于其他同學(xué)更會(huì)產(chǎn)生不良示范效應(yīng)。與此同時(shí)，選拔的程序上存在一些瑕疵。在進(jìn)行選拔時(shí)，一些教師會(huì)忽視選拔程序，憑借自身主觀意志來(lái)選定合適的人才，沒(méi)有進(jìn)行民主的選拔。

第二，培養(yǎng)機(jī)制并不健全。在當(dāng)前民辦高校學(xué)生干部中，學(xué)生干部常常存在著中使用輕培養(yǎng)現(xiàn)象。在進(jìn)行干部使用時(shí)，民辦高校更加傾向于選擇使用次數(shù)較多干部，而對(duì)于一些具有權(quán)力干部并沒(méi)有進(jìn)行有效培養(yǎng)。與此同時(shí)，對(duì)于民辦高校學(xué)生干部培養(yǎng)也主要是以短期培養(yǎng)為主，缺乏長(zhǎng)期有效培養(yǎng)規(guī)劃。

三、民辦高校大學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)模式創(chuàng)新

（一）加強(qiáng)自我管理和教育

為了可以更好的加強(qiáng)民辦高校學(xué)生干部管理，我們首先必須讓民辦高校學(xué)生干部正確處理自身身份關(guān)系。民辦高校學(xué)生干部首先依舊是學(xué)生，其次才是學(xué)生會(huì)干部。對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)生會(huì)干部應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行自身作為一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)義務(wù)，保證自身可以順利畢業(yè)。與此同時(shí)，學(xué)生會(huì)干部作為學(xué)生也應(yīng)當(dāng)帶頭遵循效率的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，做到尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，這樣才能夠以身作則的感染其他同學(xué)，使得所有的學(xué)生都能夠積極向上的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）完善建設(shè)機(jī)制體系

第一，不斷完善學(xué)生干部選拔機(jī)制。在進(jìn)行學(xué)生干部選拔過(guò)程之中，教師始終必須堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，深入學(xué)生群體中去了解真實(shí)情況，廣泛聽(tīng)取學(xué)生們建議。在進(jìn)行選拔之時(shí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公平公開(kāi)原則，堅(jiān)持民主選舉和全面考察等多種不同形式，在選舉過(guò)程中應(yīng)當(dāng)做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，避免出現(xiàn)選舉標(biāo)準(zhǔn)主觀化或者盲目化的現(xiàn)象，讓思想素質(zhì)好、作風(fēng)過(guò)硬的學(xué)生到干部隊(duì)伍中來(lái)，不斷充實(shí)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。與此同時(shí)我們還必須不斷完善選拔程序，在進(jìn)行選拔時(shí)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照公開(kāi)的程序來(lái)進(jìn)行選拔，避免出現(xiàn)教師主觀化的判斷。

第二，健全培養(yǎng)機(jī)制。為了可以更好的對(duì)民辦高校學(xué)生干部進(jìn)行培養(yǎng)，我們需要定期加強(qiáng)談話(huà)，注重培養(yǎng)和使用之間的結(jié)合，加強(qiáng)教師的引領(lǐng)，使學(xué)生干部可以更好的成長(zhǎng)。

（三）完善保障體系

第一，不斷完善教師的配置。民辦高校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決按照教育部有關(guān)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的建設(shè)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與學(xué)生干部之間的關(guān)系，這樣對(duì)于學(xué)生干部的成長(zhǎng)具有巨大的影響。通過(guò)有目標(biāo)的培養(yǎng)，不僅可以使得學(xué)生干部在知識(shí)方面得以成長(zhǎng)，而且是他們的內(nèi)心可以更好的成熟，使他們可以更好的勝任學(xué)生管理工作，做好老師的幫手。

第二，不斷加大物質(zhì)力量的投入。民辦高校需要為學(xué)生會(huì)干部提供基本辦公場(chǎng)所，加強(qiáng)各種設(shè)施配置，可以新建一些公共場(chǎng)地，如大學(xué)生活動(dòng)中心、多媒體教室、大學(xué)生音樂(lè)廳等等。在經(jīng)費(fèi)方面應(yīng)當(dāng)盡可能的為學(xué)生會(huì)干部設(shè)置專(zhuān)門(mén)的工作基金，根據(jù)實(shí)際需要來(lái)確定基金的數(shù)額。

綜上所述，民辦高校大學(xué)生學(xué)生干部是民辦高校的重要組成，是學(xué)生們的榜樣也是教師的幫手。為了可以更好的使民辦高校大學(xué)生學(xué)生干部履行自身的職責(zé)，我們需要加強(qiáng)民辦高校大學(xué)生學(xué)生干部的培養(yǎng)建設(shè)模式，不斷加強(qiáng)學(xué)生干部的自我管理和教育，不斷完善建設(shè)機(jī)制體系，不斷完善各項(xiàng)保障體系，這樣才能更好的推動(dòng)民辦高校大學(xué)生學(xué)生干部素質(zhì)上一個(gè)新臺(tái)階。