創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作實(shí)踐研究

趙耀輝

（晉中師范高等?？茖W(xué)校，山西 晉中 030600）

一、創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中存在的主要問(wèn)題

（一）基礎(chǔ)理論研究滯后

在基礎(chǔ)的理論研究過(guò)程中，深度不夠以及實(shí)踐與理論不相融合，是當(dāng)前高校思想政治教育中理論研究落后的首要因素。同時(shí)研究后所得出的結(jié)果，并沒(méi)有高效的對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作進(jìn)行實(shí)踐方面的指導(dǎo)，從而使科學(xué)的系統(tǒng)性的基礎(chǔ)理論成果，成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中迫切需要的一個(gè)因素。一是對(duì)待網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中的存在的問(wèn)題不夠理性，不能夠深入的將基礎(chǔ)理論研究和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合的進(jìn)行分析。二是對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進(jìn)行研究的過(guò)程中不夠整體化。三是對(duì)與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有關(guān)的其他學(xué)科進(jìn)行研究不夠深入，特別是在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的過(guò)程中，有關(guān)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用的知識(shí)與技術(shù)、傳播學(xué)的基本原理以及網(wǎng)絡(luò)所獨(dú)有的知識(shí)特點(diǎn)，在一定程度上已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中的重要知識(shí)理論基礎(chǔ)。但能不能把它們和思想政治教育相結(jié)合，在實(shí)踐教學(xué)中成為許多教師完成工作的一個(gè)重大考驗(yàn)。

（二）技術(shù)應(yīng)用不夠充分

當(dāng)前的大多數(shù)高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有得到高校的利用。同時(shí)高校教育中網(wǎng)絡(luò)設(shè)施還不夠完善，以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用過(guò)程中涉及到的英語(yǔ)語(yǔ)境等，都是制約網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作開(kāi)展的因素。

例如，我國(guó)當(dāng)前的校園網(wǎng)實(shí)際應(yīng)用的大致情況：重視計(jì)算機(jī)硬件輕視計(jì)算機(jī)軟件，以及重視技術(shù)輕視實(shí)際應(yīng)用，表現(xiàn)為基礎(chǔ)的教學(xué)資源和實(shí)際應(yīng)用軟件的缺乏現(xiàn)象。高校教育的眾多辦公系統(tǒng)各自為政，在高校中能夠被運(yùn)用的系統(tǒng)概率大致也只有47%，這一現(xiàn)象就能說(shuō)明一些信息資源在高校中被嚴(yán)重的閑置和浪費(fèi)。再有就是當(dāng)前80%的校園網(wǎng)的運(yùn)用基本是在信息的傳輸與學(xué)校的管理上，一定程度的忽視了校園網(wǎng)的教學(xué)服務(wù)優(yōu)勢(shì)和供學(xué)生學(xué)習(xí)的功能。同時(shí)還存在著15%的概率是高校的技術(shù)人員不具備一定的技術(shù)水平，不能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作進(jìn)行全面的實(shí)施。

（三）內(nèi)容和形式的創(chuàng)新不夠

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要的表現(xiàn)特點(diǎn)為：開(kāi)展教育的活動(dòng)空間是虛擬的，主體環(huán)境也是虛擬的，開(kāi)展教育過(guò)程中交互性的特點(diǎn)，與工作相關(guān)信息的開(kāi)放性，以及信息數(shù)據(jù)的共享性，信息傳輸?shù)膶?shí)效性，思想政治教育目的隱蔽性。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在一定意義上是教育主體的形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，必須要依據(jù)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)開(kāi)展和實(shí)施。這就應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好將娛樂(lè)色彩的教育信息，融入到高校的思想政治教育工作網(wǎng)站中來(lái)，豐富網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容和信息量并實(shí)時(shí)的更新信息。截止2005年度報(bào)告顯示，全國(guó)約260所高校都以不同的形式建立了有關(guān)思想政治教育的網(wǎng)站體系。但是根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果顯示，這些建立的網(wǎng)站不能夠完全的引起學(xué)生的注意和興趣，網(wǎng)站的訪問(wèn)概率也不理想，經(jīng)常瀏覽者占7.3%、有時(shí)瀏覽者占26.5%、偶爾瀏覽者占39.8%、從未瀏覽者占29.3%。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)踐與創(chuàng)新的基本研究

（一）建立組織和健全機(jī)制是根本保證

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在近10年期間的發(fā)展進(jìn)程中，已經(jīng)逐漸地融合進(jìn)實(shí)際的教育工作體系中，逐步形成能夠進(jìn)行分層的領(lǐng)導(dǎo)模式，部門分層協(xié)作以及員工參與的工作格局。特別是在相關(guān)教育部門的督導(dǎo)下，大多數(shù)高校已經(jīng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系進(jìn)行完善，包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全保護(hù)機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制，以及相關(guān)條件的保障機(jī)制等，能夠?qū)㈤_(kāi)展教育的各項(xiàng)工作進(jìn)行分解細(xì)化，確保了網(wǎng)絡(luò)信息傳輸?shù)募皶r(shí)。

（二）弘揚(yáng)主旋律和倡導(dǎo)多樣性是活力所在

弘揚(yáng)主旋律和倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的多樣性，能夠使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開(kāi)展進(jìn)程中，保持長(zhǎng)久的生命力和充盈的活力。弘揚(yáng)主旋律意在指，在遵循馬克思主義的指導(dǎo)思想下，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開(kāi)展，從而形成積極向上的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)主流引導(dǎo)。高校通過(guò)自主建立思想政治的相關(guān)網(wǎng)站，能夠提升校園網(wǎng)的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)主流引導(dǎo)，并及時(shí)解決網(wǎng)站上所出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)高?？梢岳眠@一優(yōu)勢(shì)，把思想政治教育的工作內(nèi)容融入到網(wǎng)站中來(lái)，使其真正的融合于學(xué)生的日常生活中。倡導(dǎo)多樣性意在指，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育結(jié)合于不同的創(chuàng)新形式，針對(duì)于不同的改進(jìn)方式，考慮其不同的網(wǎng)絡(luò)工作對(duì)象，而形成不同的教育工作風(fēng)格，能夠有效的使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育切合實(shí)際，貼合學(xué)生的實(shí)際日常生活。以校園建立的網(wǎng)站為主體，在主體的基礎(chǔ)上將一些新聞、技術(shù)、品格、人文等融入進(jìn)網(wǎng)站中來(lái)，從而使校園的網(wǎng)絡(luò)文化具有分層性和全面性。

例如：在我國(guó)教育部主辦協(xié)作的同時(shí)，全國(guó)一百一十多所高校參與共同建設(shè)的“中國(guó)高校學(xué)生在線”網(wǎng)站，極大程度的吸引了高校學(xué)生的注意力。同時(shí)也成為了高校學(xué)生信息資源共享和共同建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在很大程度上為學(xué)生多方面的需求，和多層次的服務(wù)進(jìn)行了創(chuàng)新和完善。

（三）管建并用和以建為主是基本原則

管建并用是指高校在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的過(guò)程中，應(yīng)該做到增強(qiáng)建設(shè)的同時(shí)做好管理和監(jiān)督工作，滿足師生的精神文化生活在網(wǎng)絡(luò)中的需求，從而保證校園網(wǎng)的大力建設(shè)。當(dāng)前我國(guó)的大多數(shù)高校，都已經(jīng)構(gòu)建了比較完善的校園網(wǎng)絡(luò)體系，將校園中的辦公樓與宿舍樓，完全的覆蓋有線網(wǎng)和無(wú)線網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)的筑建與接入能夠使多媒體教學(xué)順利的開(kāi)展。同時(shí)高校在校園網(wǎng)站中，設(shè)置了校內(nèi)數(shù)據(jù)信息綜合性的搜索專欄，方便教師與學(xué)生進(jìn)行搜索查閱，達(dá)到了信息共享的目的。綜上可以看到，在未來(lái)高校的學(xué)習(xí)生活中，網(wǎng)絡(luò)生活以及網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)已經(jīng)融合進(jìn)學(xué)生和教師生活中，成為了不可或缺的組成部分。

（四）學(xué)校主導(dǎo)與師生主體有機(jī)結(jié)合是有效方式

生活中的網(wǎng)絡(luò)具有開(kāi)放式的特點(diǎn)，因其傳播性極強(qiáng)，所以對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管以及負(fù)面影響，不應(yīng)該籠統(tǒng)的進(jìn)行禁止和封殺，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生和教師的自我辯知能力，加大時(shí)間和精力增強(qiáng)師生的多向思維，使師生在學(xué)校主導(dǎo)的作用下能夠有機(jī)的進(jìn)行結(jié)合，從而摒除弊端，將校園網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)共同管理，共同建設(shè)，共同創(chuàng)新，共同享用。

以重慶郵電大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)體系為例，重慶郵電大學(xué)在“紅巖網(wǎng)?！钡恼w建設(shè)過(guò)程中，一直遵循著教師指導(dǎo)，學(xué)生參與建設(shè)和維護(hù)的模式，并成立了網(wǎng)絡(luò)組織的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。到現(xiàn)在為止，前后已經(jīng)有將近1800名學(xué)生參與過(guò)紅巖網(wǎng)校的設(shè)計(jì)和建設(shè)，而且每天有固定數(shù)量的學(xué)生對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)和管理，一定程度上將校園網(wǎng)的管理要求，轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺(jué)遵守的行為習(xí)慣，不僅提升了校園網(wǎng)絡(luò)的活躍氛圍，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

三、新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對(duì)策思考

（一）堅(jiān)持正確導(dǎo)向，明確高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的總體思路

創(chuàng)建高校校園的網(wǎng)絡(luò)文化，作為高校教育工作任務(wù)中的一個(gè)努力方向，能夠高效的開(kāi)展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，有必要遵循正確的導(dǎo)向，使學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)文化的陶冶下得到成長(zhǎng)和教育。高校校園網(wǎng)的建設(shè)要想達(dá)到高校一流的水平，在為社會(huì)主義先進(jìn)文化提供支持的同時(shí)，要積極的為其提供傳播平臺(tái)和技術(shù)支持，以滿足師生的文化需求為目標(biāo)。結(jié)合高校學(xué)生的實(shí)際生活思想，在校園網(wǎng)不斷發(fā)展和建設(shè)的同時(shí)，要結(jié)合師生們需求的不斷變化，利用一些新時(shí)代的技術(shù)將校園網(wǎng)進(jìn)行不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新，盡可能的使網(wǎng)絡(luò)文化與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)多樣化，從而使校園的網(wǎng)上文化生活得以豐富多彩。高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)該結(jié)合校園網(wǎng)的文化發(fā)展，構(gòu)建適合自身的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，并不斷完善高校校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)章制度，制定合理的網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保網(wǎng)絡(luò)文化在校園中文明健康的發(fā)展。

（二）提高監(jiān)管能力，把握高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)

高校應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的在校園網(wǎng)中建設(shè)獨(dú)立的管理體系，使其能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)輿論進(jìn)行良好的管理。同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的一些內(nèi)容進(jìn)行搜集和整合，職能部門應(yīng)該制定出網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)應(yīng)急對(duì)策，同時(shí)充分發(fā)揮自身的教育和引導(dǎo)作用，對(duì)負(fù)面的輿論信息備有時(shí)刻戰(zhàn)斗的充足準(zhǔn)備。

（三）綜合運(yùn)用多種手段，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作環(huán)境

通過(guò)健全網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管制度，可以為高校學(xué)生制造一個(gè)健康文明的網(wǎng)絡(luò)空間。結(jié)合國(guó)家相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)法律體系，在傳統(tǒng)模式的突破和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，不斷的完善校園網(wǎng)中的網(wǎng)絡(luò)立法，從而使互聯(lián)網(wǎng)傳播的活動(dòng)更為法制、規(guī)范。

（四）堅(jiān)持專兼結(jié)合，打造一支過(guò)硬的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的隊(duì)伍應(yīng)合并整體的教育工作體系中，并結(jié)合實(shí)際發(fā)展的各項(xiàng)要求，對(duì)隊(duì)伍的工作量進(jìn)行充分的整合，提高解決學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中所出現(xiàn)問(wèn)題的能力，并且及時(shí)的監(jiān)督發(fā)現(xiàn)。堅(jiān)持使用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，在開(kāi)展工作的同時(shí)將網(wǎng)絡(luò)作為一種手段，利用網(wǎng)絡(luò)特有的交互性的特點(diǎn)，使高校的思想政治教育達(dá)到良好的發(fā)展效果。

我國(guó)的思想政治教育隨著網(wǎng)絡(luò)文化技術(shù)的不斷創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)日益普及到人們的生活中，電子產(chǎn)品通訊手段的持續(xù)進(jìn)步參與高校的日常生活中來(lái)，所以開(kāi)展教育工作的主要領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該選用一些有效的對(duì)策以及多樣化的措施，使高校的校園網(wǎng)絡(luò)文化能夠不斷的促進(jìn)思想政治教育工作的開(kāi)展，教育管理部門應(yīng)該酌情增加網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的課題比值，建立一些網(wǎng)絡(luò)思想政治教育部門基地，組織教育隊(duì)伍定期的進(jìn)行主題會(huì)議，深入的了解校園網(wǎng)絡(luò)文化的基本規(guī)律和基本教育方式，以及在時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)下，更有效的創(chuàng)新和及時(shí)的解決問(wèn)題，從而不斷深入的推進(jìn)高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。