當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象及其糾正對策研究

謝忠強(qiáng) 武志濤

（山西大學(xué)，山西 太原 030006）

大學(xué)生作為整個社會青年群體中最具有朝氣的一個部分，他們的誠信品質(zhì)將直接影響他們能否肩負(fù)起中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大使命。近年來，有關(guān)大學(xué)生誠信的問題越來越多，怎么樣提高他們的誠信意識，也引起了學(xué)界的廣泛關(guān)注和研究。本文主要在學(xué)界既有研究成果的基礎(chǔ)上探討當(dāng)代大學(xué)生出現(xiàn)誠信缺失問題的原因并提出對策，以期可以為有效提升當(dāng)代大學(xué)生的誠信素養(yǎng)提供一定的理論借鑒。

一、當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象概述

（一）大學(xué)生誠信的時代內(nèi)涵及其重要性

1.大學(xué)生誠信的時代內(nèi)涵。隨著當(dāng)代中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)日益繁榮發(fā)展以及時代的不斷進(jìn)步，誠信的內(nèi)涵被不斷更新，其中既有傳統(tǒng)的誠信思想觀念又有其新的時代內(nèi)涵。當(dāng)今時代，誠信已經(jīng)被融入經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個領(lǐng)域，用以協(xié)調(diào)利益主體間的關(guān)系，是社會倫理中非常重要的精神品質(zhì)。誠信是大學(xué)品德教育中的重中之重，誠信也是大學(xué)生對自己行為的規(guī)范與要求。其誠信品質(zhì)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：其一，在日常生活中，品行端正，有優(yōu)良的作風(fēng)，對黨對國家盡忠職守，做到實(shí)事求是、言而有信，說真話，辦正事，真誠待人；其二，在求學(xué)過程中，要用謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對待學(xué)習(xí)過程中的每一個問題，不敷衍了事，在考核中，實(shí)事求是，不弄虛作假，展現(xiàn)最真實(shí)的實(shí)力；其三，在個人財(cái)務(wù)管理中，端正態(tài)度，要根據(jù)自己真實(shí)的情況申報(bào)獎助學(xué)金，借同學(xué)財(cái)物要按時歸還；其四，在求職過程中，要認(rèn)識到各類工作都是平等的，不制作虛假簡歷，不擅自修改成績。

2.大學(xué)生誠信的重要性。誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)品德，是社會行為最基本的道德規(guī)范之一，誠信對營建良好的社會環(huán)境有重要的作用。大學(xué)生作為社會中非常重要的一個群體，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的重要使命。所以，大學(xué)生必須加強(qiáng)自身道德建設(shè)，把講誠信作為一種最基本的品德追求。

誠信是大學(xué)生成才的重要條件之一。誠信既有助于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也有助于大學(xué)生形成健全人格。大學(xué)生只有具備這種品質(zhì)才能贏得更多的發(fā)展機(jī)會和空間。誠信是牽引大學(xué)生不斷進(jìn)步并實(shí)現(xiàn)自我價值的導(dǎo)向。大學(xué)生只有不斷培養(yǎng)自身的誠信品質(zhì)，腳踏實(shí)地，才能更好地在社會主義建設(shè)實(shí)踐中貢獻(xiàn)自己的一份力量，也為我國實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化營造一種良好的社會氛圍。

大學(xué)生誠信是建設(shè)和諧社會的重要保證。誠信是建設(shè)更加和諧的社會所要求的道德基礎(chǔ)。沒有了誠信，人們之間就失去了信任，公平正義難以落實(shí)。大學(xué)生在當(dāng)今社會是一個非常重要的群體，他們具有誠信品質(zhì)對整個社會正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)有非凡的意義。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！憋@而易見，培養(yǎng)大學(xué)生群體誠信的品德對于整個國家營造一種講誠信的氛圍具有重要的意義。

（二）當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象

只有認(rèn)真準(zhǔn)確地分析大學(xué)生誠信的現(xiàn)狀，才能根據(jù)現(xiàn)實(shí)中存在的問題去尋找原因，進(jìn)而找到提升大學(xué)生誠信品質(zhì)的對策。隨著當(dāng)今社會各方面的迅猛發(fā)展，誠信變得越來越重要，大學(xué)生的誠信態(tài)勢在學(xué)習(xí)、生活、交友、求職等方面都有具體體現(xiàn)。

1.人際交往中的誠信缺失現(xiàn)象。在人與人的交往中，誠信是非常重要的品德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，是人際關(guān)系穩(wěn)固的重要保證。在大學(xué)校園內(nèi)，利益交織越來越復(fù)雜，同學(xué)之間難免會有矛盾，有些同學(xué)為了自己的利益惡意中傷別人，散布他人的謠言；答應(yīng)別人的事總是做不到，習(xí)慣說空話大話，不講誠信的現(xiàn)象常常發(fā)生。越來越多的大學(xué)生不重視誠信品質(zhì)，致使人際關(guān)系淡薄。誠信的缺失，造成人與人之間相互失去了信任，致使形成某種心理疾病，如孤僻、自閉、抑郁癥等，有害于自身身心的健康。

2.學(xué)業(yè)中的誠信缺失現(xiàn)象。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是其最主要的任務(wù)，但是有的大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出諸多不誠信行為，尤其是在考試作弊和抄襲作業(yè)兩大方面表現(xiàn)得最為突出。（1）考試作弊?？荚囀且环N最直接的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的手段，通過這種手段去測試學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、老師講課的成果，是大學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中必須嚴(yán)肅對待的事情。有的大學(xué)生把考試作弊視為一種正常行為，考試作弊的方式越來越多。有些同學(xué)不顧學(xué)校的嚴(yán)厲處罰，平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試的時候想盡辦法去抄襲，造成了負(fù)面的影響。（2）作業(yè)抄襲。抄襲作業(yè)、學(xué)術(shù)造假等現(xiàn)象在大學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯中也屢有發(fā)生。抄作業(yè)在大學(xué)生群體中是一種較為常見的現(xiàn)象，他們在完成老師安排的任務(wù)時，會通過搜索引擎尋找符合作業(yè)要求的文章，直接抄過來當(dāng)成自己的作業(yè)，幾乎沒有自己的思考，敷衍了事，這種現(xiàn)象背后表現(xiàn)的是大學(xué)生學(xué)業(yè)方面的誠信缺失。

3.經(jīng)濟(jì)生活中的誠信缺失現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)誠信是大學(xué)生誠信的重要組成部分，它既是經(jīng)濟(jì)道德規(guī)范，也是基本的品質(zhì)要求，與大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。在大學(xué)的經(jīng)濟(jì)生活中，經(jīng)濟(jì)方面的誠信缺失主要表現(xiàn)在通過上報(bào)虛假信息爭取獎助學(xué)金。國家對家庭經(jīng)濟(jì)情況困難的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)助，制定了獎學(xué)金、助學(xué)金政策，有的大學(xué)生利用這樣的機(jī)會，弄虛作假開出貧困證明，用貧困補(bǔ)助去大吃大喝，既浪費(fèi)了補(bǔ)助名額，又帶來了不好的影響。

4.就業(yè)中的誠信缺失現(xiàn)象。簡歷造假在大學(xué)生找工作過程中時有發(fā)生。為了在激烈的就業(yè)競爭中處于相對有利的位置，有的大學(xué)生編造各種榮譽(yù)證件、工作經(jīng)歷，用欺騙謀取工作崗位，已經(jīng)觸及到了誠信的底線。其實(shí)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該明確認(rèn)識到，要想得到好的工作必須提升自身專業(yè)能力和素質(zhì)修養(yǎng)，而不是在簡歷方面造假。除了簡歷造假外，在求職過程中個別大學(xué)生的合約意識淡薄也是其就業(yè)過程中表現(xiàn)出來的一個誠信方面的問題。在就業(yè)擇業(yè)過程中，個別大學(xué)生撕毀合同，拒絕違約賠償，也都表現(xiàn)出其誠信品質(zhì)缺失的問題。

二、當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象原因分析

當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象的出現(xiàn)是由多種因素共同作用的結(jié)果，其中社會環(huán)境因素、校園環(huán)境因素、家庭環(huán)境因素、大學(xué)生自身主觀因素等是最為主要的幾個方面。

（一）社會環(huán)境因素

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活方式的多樣化，就業(yè)方式各種各樣，我國以往的道德觀念受到了前所未有的沖擊，社會道德滑坡，加之有些方面的體制不健全，誠信缺失的現(xiàn)象越來越多。從假冒偽劣產(chǎn)品充斥于市，到個別公職人員以權(quán)謀私、弄虛作假、貪污腐敗，再到社會文化領(lǐng)域盜版層出不窮、文化作品剽竊現(xiàn)象屢見不鮮。以上種種不良現(xiàn)象，使得人們之間失去了信任，社會誠信危機(jī)愈發(fā)嚴(yán)峻。當(dāng)代大學(xué)生生存在這樣的社會環(huán)境之中，也必然會受到社會失信行為或多或少的影響。除了社會失信現(xiàn)象的大環(huán)境影響外，整個社會的失信懲戒不力也是一個重要因素。對不誠信行為的懲戒力度弱，沒有健全而有效的失信懲罰體系是社會誠信危機(jī)的一個重要原因。因?yàn)椴徽\信行為所付出的代價較低，不誠信的人得不到應(yīng)有的懲治，而誠信的人得不到應(yīng)有的獎賞，有的人就會從利己的視角，選擇不誠信，這些對大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象之出現(xiàn)亦有較大的影響。

（二）校園環(huán)境因素

學(xué)校在對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育時，所教授的內(nèi)容和所采用的教育形式都過于簡單化是導(dǎo)致大學(xué)生誠信缺失的一個重要原因。目前大多高校對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育主要還是通過思想政治教育課，形式以口頭講述和理論灌輸為主。這種教育形式較為單一，教育效果欠佳。根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究顯示，有的學(xué)校對于大學(xué)生失信行為沒有嚴(yán)格的懲罰，對于遵守誠信的同學(xué)也沒有相應(yīng)的獎勵制度。大學(xué)生誠信管理制度與高等教育革新在某種程度上有所脫節(jié)，在管理學(xué)生的過程中由于制度不完善，造成了制約力和約束力比較弱，一些大學(xué)生的失信行為不能夠得到相應(yīng)的懲罰，甚至還會損害遵守誠信學(xué)生的切身利益。

（三）家庭環(huán)境因素

父母是孩子最好的老師，孩子也總是仿效父母的某種行為習(xí)慣，而且家長的談吐和做事的方式方法都會對孩子的行為有重要的影響。因此，家庭教育與大學(xué)生誠信品質(zhì)的缺失有著緊密的聯(lián)系。根據(jù)相關(guān)研究調(diào)查表明，相當(dāng)一部分家長總是把孩子的學(xué)習(xí)成績放在第一位，忽視對子女身心健康和道德品質(zhì)的養(yǎng)成。為了達(dá)到家長對孩子的目標(biāo)要求，一些學(xué)生采取作弊的方式取得不錯的成績，亦有相當(dāng)一部分家長認(rèn)為“不打不成才”的這種觀念是完全正確的，并把該理念轉(zhuǎn)化為行動，完全不考慮孩子的自尊。在這樣的教育模式下，一些青年學(xué)生為了達(dá)到父母對自己的要求，采取不正確的方式去取得好成績，長此以往，對學(xué)生的誠信品質(zhì)培養(yǎng)產(chǎn)生了極為不利的影響。

（四）誠信缺失的主觀原因

大學(xué)生自身誠信意識薄弱和誠信實(shí)踐之不足是最為主要的方面。其一，當(dāng)代大學(xué)生的誠信意識薄弱。大學(xué)生誠信意識薄弱導(dǎo)致了他們的不誠信行為時有發(fā)生，他們對于自身不誠信行為所帶來的后果沒有清晰的認(rèn)識，在處理問題時，不能做到換位思考，只注重個人利益，對自身的失信行為不以為然，沒有充分意識到失信行為的危害性。其二，當(dāng)代大學(xué)生誠信實(shí)踐較為貧乏。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，要想把這種品質(zhì)內(nèi)化為一種品德修養(yǎng)，外化為行動，需要在實(shí)踐中去培養(yǎng)和形成，只有這樣才能把品質(zhì)內(nèi)化為道德修養(yǎng)。根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究顯示，有的大學(xué)生在日常生活中并沒有完全做一個講誠信的人，當(dāng)其自身利益和誠信要求發(fā)生沖突時，往往會選擇前者，而違背正確的道德選擇。

三、當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象的糾正對策

誠信作為中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)良道德，雖然歷經(jīng)了數(shù)千年的發(fā)展和演變，但是對于社會的價值導(dǎo)向卻是深遠(yuǎn)而持久的。當(dāng)前，大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象出現(xiàn)于學(xué)業(yè)、生活、就業(yè)等各個方面，任其蔓延，不利于社會主義現(xiàn)代化各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，而解決這一問題卻任重而道遠(yuǎn)，需要社會、學(xué)校、家庭、大學(xué)生自身多方共同努力，才能有效提升大學(xué)生的誠信意識并不斷促使其誠信素養(yǎng)之養(yǎng)成。

（一）加強(qiáng)社會誠信教育

人創(chuàng)造了環(huán)境，同樣環(huán)境也影響人，人的發(fā)展與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。社會的誠信環(huán)境影響著大學(xué)生的思想觀念，因此我們應(yīng)該針對經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的不誠信現(xiàn)象，進(jìn)行有效的綜合治理，努力營造良好的社會環(huán)境。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)踐中，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)離不開誠信，應(yīng)建立由工商、稅務(wù)等等多個執(zhí)法部門聯(lián)合使用的企業(yè)信用管理體系，建立行之有效的誠信運(yùn)營機(jī)制。在政治建設(shè)實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府，才能有效提升廣大人民群眾對政府的信任度；推行政務(wù)公開，加大反腐力度，運(yùn)用各種形式對政府工作人員進(jìn)行誠信教育，教育他們要做到講誠信，以身作則，鼓勵他們做誠信的表率。在社會輿論氛圍的營造中，要努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)媒體的引導(dǎo)方向，對虛假報(bào)道的媒體實(shí)施嚴(yán)懲制度，要利用媒體對不誠信的行為進(jìn)行廣泛報(bào)道，對誠信行為進(jìn)行弘揚(yáng)和宣傳，營造講誠信的社會氛圍，引導(dǎo)大眾樹立正確的誠信觀。

（二）創(chuàng)新高校誠信教育

大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場域就是在校園里，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、教育理念對學(xué)生道德品質(zhì)的形成有潛移默化的影響?；趧?chuàng)新高校誠信教育之角度，需要從多個方面做出積極努力：其一，要努力創(chuàng)新高校誠信教育方式。當(dāng)前部分學(xué)校仍然以課堂說教的形式為主對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，這種方法是不夠完善的，需要改變原有的教學(xué)方法，盡量結(jié)合使用網(wǎng)絡(luò)新媒體的方式進(jìn)行，調(diào)動學(xué)生積極性，把誠信意識貫穿到學(xué)生生活的諸多方面。其二，要努力創(chuàng)新高校誠信教育的內(nèi)容。學(xué)校的誠信教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該聯(lián)系時代背景，立足當(dāng)代社會現(xiàn)實(shí)，理論教育與社會實(shí)際相結(jié)合。進(jìn)行誠信教育內(nèi)容的創(chuàng)新，需要將誠信教育的理論內(nèi)容與不斷發(fā)展的社會實(shí)踐相結(jié)合，輔之以法制教育，使大學(xué)生們充分認(rèn)識到不講誠信不僅會受到道德的譴責(zé)，更會受到法律的制裁，并意識到誠信是必須遵循的道德規(guī)范。其三，努力構(gòu)建高校誠信教育的運(yùn)行機(jī)制。在這一方面，高?？梢越梃b社會信用系統(tǒng)的建構(gòu)模式，對每一個大學(xué)生建立大學(xué)期間的誠信檔案，并與社會信用系統(tǒng)相銜接。如此一來，可以充分提升學(xué)校與社會誠信評價的統(tǒng)一性和連續(xù)性，既能提升大學(xué)生對誠信的重視程度，又能使得校園誠信與社會誠信實(shí)現(xiàn)有效對接。

（三）重視家庭誠信教育

對于每一個青年學(xué)生性格和氣質(zhì)的形成而言，家庭環(huán)境因素在其中都有非常大的影響。每一個孩子的成長、成才都深受其家庭教育理念和父母教育方式的影響。而且家庭教育對于青年學(xué)生具有深遠(yuǎn)持久的影響，父母應(yīng)該努力運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ瀼卣_的德育理念，助力大學(xué)生誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。首先，家長應(yīng)通過自己說話。做事的方式在家庭中進(jìn)行誠信教育，給孩子以默化潛移的影響。家長應(yīng)該言傳身教，嚴(yán)格要求自己，凡事從自身做起，給孩子樹立誠信榜樣。其次，家長要尊重孩子內(nèi)心的想法，對孩子正確的做法要及時給予鼓勵，不正確的做法要及時溝通，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣。在日常生活中，家長要和孩子進(jìn)行平等而友好的交流，以了解孩子內(nèi)心深處真實(shí)的想法，及時發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，和孩子商量最佳的解決方案，促進(jìn)他們健康快樂的成長，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)，使其可以成為一個對社會有用的人。最后，家長和學(xué)校要形成合力，相互配合，家長要及時了解孩子在學(xué)校的情況，引導(dǎo)其誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。

（四）注重自我誠信教育

在營造社會誠信氛圍、創(chuàng)新校園誠信教育以及加強(qiáng)家庭誠信教育的基礎(chǔ)上，當(dāng)代大學(xué)生要想切實(shí)提高自身的誠信素養(yǎng)，還需要注重自我的誠信教育。一方面，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該充分提高自我認(rèn)識水平。深刻認(rèn)識到對自我誠信教育應(yīng)該是一種自覺的、有目的的活動。全面解決大學(xué)生誠信缺失問題，不僅需要社會教育、學(xué)校教育和家庭教育，更需要大學(xué)生的自我教育，要最大程度發(fā)揮自身的主觀能動性，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)誠信的理論知識，對自我進(jìn)行教育，把誠信要求貫徹到自己的學(xué)業(yè)、生活、就業(yè)等多個方面，全面而努力地提升自身的思想品德素養(yǎng)。另一方面，當(dāng)代大學(xué)生要做到慎獨(dú)、自律，努力克制自身不正當(dāng)?shù)挠鰪?qiáng)誠信意識，養(yǎng)成遵守誠信的習(xí)慣，踐行誠信品質(zhì)，樹立正確的價值觀念。更為關(guān)鍵的是，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)自覺以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，把誠信意識轉(zhuǎn)化為一種行動，把內(nèi)在意識與外在行為相結(jié)合，逐步養(yǎng)成講誠信的行為習(xí)慣，從根本上解決大學(xué)生誠信缺失問題。