職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思考與成效

梁國(guó)勇

（天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院，天津300400）

1 引言

全國(guó)職業(yè)院校技能大賽已經(jīng)舉辦了許多屆，它的主要目的是推動(dòng)我國(guó)高職院校的發(fā)展，讓越來(lái)越多的人重視專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，從而為我國(guó)的發(fā)展培養(yǎng)出更多的高專(zhuān)業(yè)技能人才。由于高職院校對(duì)技能大賽的重視程度越來(lái)越高，他們也創(chuàng)設(shè)了職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，主要目的是為了提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平，并且有計(jì)劃地培養(yǎng)省級(jí)、國(guó)家技能大賽選手。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)改革的成果，是時(shí)代發(fā)展的結(jié)果，因?yàn)閲?guó)家對(duì)專(zhuān)業(yè)型人才的需求程度越來(lái)越高，下面將具體論述職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思考與成效。

2 職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的成效

2.1 學(xué)生在技能大賽上取得的成績(jī)優(yōu)異

創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)生背景就是全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室不僅有完備的實(shí)驗(yàn)儀器，而且還有專(zhuān)業(yè)的教師在旁邊進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，學(xué)生可以在實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成一些實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)驗(yàn)論證，在一定程度上使得學(xué)生的知識(shí)技能得到培養(yǎng)，從而為職業(yè)院校技能大賽培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的參賽人員。

2.2 學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能得到提高

高職院校教育的根本目標(biāo)就是培養(yǎng)出高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀人才，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)作用雖然是為全國(guó)高職院校技能大賽培養(yǎng)出更優(yōu)秀的參賽人員，但是其更重要的作用就是為高職院校的學(xué)校教育服務(wù)。學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)的理論知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室里完成一些探究，從而使得理論知識(shí)得到論證。另外，學(xué)生可以在實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室里訓(xùn)練自己的專(zhuān)業(yè)技能，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生通常會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題，而通過(guò)自己努力探究嘗試或者專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)的方式來(lái)解決一些問(wèn)題可以提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)。

2.3 學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量得到提高

據(jù)調(diào)查研究表明，高職院校的畢業(yè)生如果經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)，大多數(shù)都會(huì)同時(shí)收到好幾家企業(yè)的入職邀請(qǐng)，并且他們的工資和待遇都比沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的畢業(yè)生高，由此可見(jiàn)，高職院校通過(guò)建設(shè)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室可以提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)的學(xué)生之所以有更多的就業(yè)選擇，主要是因?yàn)閯?chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的上崗能力。

3 職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的組建和運(yùn)行管理

3.1 聯(lián)合企業(yè)組建創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室

良好的教學(xué)條件是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的前提，而創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)型人才的主要途徑，因此，在改善教學(xué)條件的過(guò)程中應(yīng)該從改善實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的條件著手。在改善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室條件的過(guò)程中，高職院校應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，從而可以使得學(xué)生可以在實(shí)踐過(guò)程中加深多理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。另外，在校企合作的過(guò)程中，也可以讓一些企業(yè)和學(xué)校聯(lián)合建立創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，從而不僅可以為學(xué)校減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且可以在企業(yè)的幫助下提高教師的自身能力，幫助學(xué)生吸取更多的上崗經(jīng)驗(yàn)，從而為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.2 職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行管理

職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行和管理是建立在學(xué)生選拔和培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)上，首先是讓感興趣的人報(bào)名，在統(tǒng)計(jì)完感興趣學(xué)生的人數(shù)之后，由相關(guān)的教師制定出相關(guān)的測(cè)試題目，通過(guò)測(cè)試的學(xué)生可以留在創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)學(xué)習(xí)，并且在每一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，留在實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生也要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的測(cè)試，如果學(xué)生通過(guò)了測(cè)試，那么他們不僅可以繼續(xù)留在創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，而且可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。在日常的教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)人員也要做好宣傳工作，可以在學(xué)校食堂的電視上播放創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的視頻，也可以在不同專(zhuān)業(yè)的宣傳欄上對(duì)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的特色和功能進(jìn)行介紹，從而不僅可以使得全校師生對(duì)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)全面的了解，而且可以吸引不同專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生加入到創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。另外，為了充分發(fā)揮創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的作用，相關(guān)教師會(huì)在每個(gè)學(xué)期初制定完善的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)計(jì)劃通常是具體到周，每一周都有不同的任務(wù)和要求。一般情況下，培訓(xùn)計(jì)劃從整體上來(lái)看分為兩部分，分別是初級(jí)培訓(xùn)和高級(jí)培訓(xùn)。初級(jí)培訓(xùn)主要是以高年級(jí)學(xué)生輔助低年級(jí)學(xué)生的方式進(jìn)行，教師一般一周只會(huì)講兩到三節(jié)課，高級(jí)培訓(xùn)是以知識(shí)技能大賽作為依托，對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的強(qiáng)化和培訓(xùn)。

3.3 組織學(xué)生參加各類(lèi)技能大賽

職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的主要功能就是為各類(lèi)技能大賽培養(yǎng)出高素養(yǎng)的參賽人員，一般情況下，職業(yè)院校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)一個(gè)學(xué)期都會(huì)組織兩次以上的校級(jí)知識(shí)技能大賽，職業(yè)院校舉辦校級(jí)知識(shí)技能競(jìng)賽的主要目的是選拔出優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)參加省級(jí)比賽或者國(guó)家級(jí)比賽，而被選拔的大部分學(xué)生都來(lái)自創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。為了幫助學(xué)生可以在比賽中取得更好的成績(jī)，為了提高職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室將會(huì)對(duì)獲得比賽資格的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，參加比賽的學(xué)生會(huì)有專(zhuān)業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，例如模擬對(duì)抗訓(xùn)練，心理輔導(dǎo)訓(xùn)練等。

3.4 職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備配置和管理

職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是建立在學(xué)生花費(fèi)大量資金基礎(chǔ)上的，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，就目前的基本情況來(lái)看，大部分職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備可以說(shuō)是非常的先進(jìn)，非常的完備，并且具有每個(gè)專(zhuān)業(yè)涉及的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。在職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的管理過(guò)程中，會(huì)有相關(guān)的教師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的安全和管理，相關(guān)教師的主要職責(zé)是管理實(shí)驗(yàn)室的基本財(cái)產(chǎn)，制定培訓(xùn)方案和考核方案，指導(dǎo)學(xué)生比賽等[1]。在創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室里基本全方位地安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，并且實(shí)驗(yàn)室也有明確的規(guī)章制度，在實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生和教師必須遵守相應(yīng)的規(guī)章制度。

4 職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室保障措施

4.1 激勵(lì)措施

為了保障職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行，激勵(lì)措施是必不可少的部分，不僅需要對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，而且需要對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施主要有兩項(xiàng)：第一項(xiàng)是如果創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生在省級(jí)或者全國(guó)知識(shí)技能大賽上取得了優(yōu)異的成績(jī)，那么他不僅會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，而且創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室也會(huì)給學(xué)生一些獎(jiǎng)勵(lì)，并且為學(xué)生提供更多的就業(yè)選擇；第二項(xiàng)就是創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室優(yōu)秀的學(xué)生可以獲得創(chuàng)新學(xué)分，創(chuàng)新學(xué)分越高學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的幾率就越大。這些雖然是創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室激勵(lì)學(xué)生的一些措施，但是這樣的措施可以為學(xué)校營(yíng)造一種濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度。創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室對(duì)指導(dǎo)教師的激勵(lì)措施一般也分為兩項(xiàng)，首先優(yōu)秀的指導(dǎo)教師可以境內(nèi)外培訓(xùn)，企業(yè)交流等方面都可以獲得優(yōu)先權(quán)，其次優(yōu)秀的教師就是可以獲得相應(yīng)的國(guó)家獎(jiǎng)金，如果指導(dǎo)教師獲得三等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)，那么他就可以直接認(rèn)定年度考核優(yōu)秀等級(jí)。

4.2 經(jīng)費(fèi)保障

職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行也是建立在一定資金基礎(chǔ)上的，因?yàn)閯?chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的大多數(shù)活動(dòng)都需要資金，首先指導(dǎo)教師的補(bǔ)貼問(wèn)題，指導(dǎo)教師是創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分，并且對(duì)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展具有積極的作用，因此應(yīng)該對(duì)相應(yīng)的指導(dǎo)教師進(jìn)行補(bǔ)貼。每個(gè)學(xué)校的補(bǔ)貼情況不一樣，但是對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行補(bǔ)貼是必不可少的，其次就是創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室日常培訓(xùn)耗材經(jīng)費(fèi)，實(shí)驗(yàn)室每天都會(huì)用許多實(shí)驗(yàn)儀器，購(gòu)買(mǎi)實(shí)訓(xùn)耗材也是實(shí)驗(yàn)室的一項(xiàng)重要經(jīng)濟(jì)支出。最后就是技能大賽經(jīng)費(fèi)，職業(yè)院校在技能大賽上花費(fèi)的資金主要取決于學(xué)校在技能大賽上取得的成績(jī)，取得的成績(jī)?cè)胶?，花費(fèi)的資金越多。

4.3 考核措施

職業(yè)院校通常會(huì)在期末對(duì)所有創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行考核，進(jìn)行考核的主要目的是調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師工作的積極性，充分發(fā)揮創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的作用，考核的主要項(xiàng)目有日常管理工作，校企合作的項(xiàng)目，技能大賽的成效等。創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的期末考核結(jié)果將會(huì)直接影響到下學(xué)期院校給他們分配的經(jīng)費(fèi)，因此可以說(shuō)對(duì)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行考核不僅可以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，而且可以在一定程度上提高職業(yè)院校的辦學(xué)質(zhì)量。

4.4 加大對(duì)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)力度

為了促進(jìn)對(duì)職業(yè)院校創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，職業(yè)院?？梢酝ㄟ^(guò)提高教師待遇的方式來(lái)引進(jìn)高素質(zhì)的指導(dǎo)教師，從而達(dá)到擴(kuò)大師資隊(duì)伍的目的[2]。另外，職業(yè)院校在擴(kuò)大師資隊(duì)伍的同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)，使得他們具備先進(jìn)的教學(xué)觀念和優(yōu)秀的教學(xué)方式，從而為實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。在日常的教學(xué)過(guò)程中，職業(yè)院校也要對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行定期的考核，幫助他們發(fā)現(xiàn)日常生活中遇到的問(wèn)題，從而達(dá)到提高指導(dǎo)教師教學(xué)水平的目的[3]。

4.5 提升創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)備水平

創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的硬件水平是影響其建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵因素，職業(yè)院校應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的基本現(xiàn)狀增加在實(shí)驗(yàn)室上的資金投入，并且對(duì)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備進(jìn)行整合，根據(jù)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的需求，統(tǒng)計(jì)出創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室需要的設(shè)備，引進(jìn)和購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，從而可以滿(mǎn)足創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的需求[4]。另外，信息化和網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)前時(shí)代的主題，職業(yè)院校也可以引進(jìn)先進(jìn)的信息化設(shè)備或者購(gòu)買(mǎi)與各個(gè)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教學(xué)軟件，最大程度地模擬職場(chǎng)工作環(huán)境，從而可以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

5 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室是職業(yè)院校培養(yǎng)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才的主要途徑，因此，職業(yè)院校應(yīng)該注重對(duì)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，就目前來(lái)看，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)取得了顯著的成效，但是職業(yè)院校應(yīng)該加大建設(shè)力度，充分發(fā)揮創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的作用。