戲劇表演創(chuàng)新課程
——編創(chuàng)素質(zhì)訓(xùn)練游戲

北京市房山少年宮 叢君敬

一、活動(dòng)依據(jù)

緊緊圍繞立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以社會(huì)核心價(jià)值觀為宗旨，以注重學(xué)生核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以提升學(xué)生綜合能力為目的，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，愛(ài)動(dòng)腦、會(huì)創(chuàng)新、敢實(shí)施、善總結(jié)的專(zhuān)業(yè)理念融入課堂、通過(guò)瑜伽墊做道具、學(xué)員們創(chuàng)排自己喜歡的戲劇素質(zhì)訓(xùn)練游戲，學(xué)員在活動(dòng)中提升興趣、充滿創(chuàng)意、快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、學(xué)情分析

1.參加本次活動(dòng)的學(xué)員是少年宮戲劇社團(tuán)學(xué)員，共20人，在9至14歲。具有戲劇表演基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)員們多次參加區(qū)級(jí)大中小型演出、具有豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。他們活潑開(kāi)朗、有想法、愛(ài)創(chuàng)新。

2.依據(jù)本學(xué)期目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃安排，在編創(chuàng)板塊中，采取讓學(xué)員編創(chuàng)自己喜歡的游戲方式，通過(guò)自主探究、多彩的畫(huà)面、快樂(lè)的訓(xùn)練操、有趣的素質(zhì)訓(xùn)練游戲，組織學(xué)員自主探索、互助合作，在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)成就感。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.知識(shí)技能目標(biāo)∶了解游戲的創(chuàng)編技巧、每組完成一個(gè)游戲創(chuàng)編。

2.過(guò)程方法目標(biāo)：通過(guò)思考、實(shí)施、討論發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作中存在的問(wèn)題并找到解決辦法。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新能力、學(xué)生對(duì)游戲創(chuàng)編的深入理解、體驗(yàn)互動(dòng)合作的快樂(lè)。

四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

1.集體完成基本功訓(xùn)練操

2.集體完成素質(zhì)訓(xùn)練游戲體驗(yàn)

3.分組合作完成游戲創(chuàng)編

4.分組實(shí)施游戲

5.分組總結(jié)

五、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：完成游戲編創(chuàng)。

2.難點(diǎn)：檢驗(yàn)游戲的方式方法

六、檢測(cè)方法

1.觀察學(xué)員的表現(xiàn)。

2.分組展示創(chuàng)編作品。

3.學(xué)員自評(píng)、互評(píng)。

4.填寫(xiě)評(píng)價(jià)單。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體、訓(xùn)練操音頻資料、繞口令卡片100個(gè)、膠帶、速寫(xiě)本、彩鉛。

八、活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入（5分鐘）：1.課間音樂(lè)播放2.點(diǎn)名（2分鐘）3.專(zhuān)業(yè)帶入師生問(wèn)好（1）教師正規(guī)向?qū)W生問(wèn)好。（2）教師專(zhuān)業(yè)問(wèn)好；喜、怒、哀、樂(lè)，不同情緒向同學(xué)們問(wèn)好。二、快樂(lè)基本功（10分鐘）播放基本功訓(xùn)練操背景音樂(lè)1.帶領(lǐng)學(xué)生做訓(xùn)練操2.小組分別做訓(xùn)練操表演3.訓(xùn)練操個(gè)人展示4.教師點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)三、一起來(lái)創(chuàng)編（35分鐘）1.討論提問(wèn)：在戲劇表演課堂里，素質(zhì)訓(xùn)練你們喜歡嗎？2.他在表演教學(xué)中的作用是什么？3.你們喜歡的素質(zhì)訓(xùn)練有哪些？為什么？教師進(jìn)行差異指導(dǎo)并歸結(jié)。2.體驗(yàn)與感受教師選用素質(zhì)訓(xùn)練游戲是：培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的游戲-你說(shuō)我猜。素質(zhì)訓(xùn)練要求、說(shuō)明規(guī)則。組織體驗(yàn)實(shí)施，引導(dǎo)感受游戲、體驗(yàn)游戲。活 動(dòng) 過(guò) 程 設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 放松身心以愉快的狀態(tài)進(jìn)入課堂。鍛煉學(xué)員的組織能力、表達(dá)能力。師生相互尊重，學(xué)員敢于表達(dá)、善于思考、強(qiáng)化反應(yīng)能力。同學(xué)們?cè)趷偠臉?lè)曲中、懷著輕松愉快的心情、踏著歡快的節(jié)拍走進(jìn)教室學(xué)員（輪流制）開(kāi)始點(diǎn)名、向老師匯報(bào)結(jié)果學(xué)生向老師問(wèn)好：1.正規(guī)向老師問(wèn)好。2.用表演中不同情緒向老師問(wèn)好。在節(jié)奏鮮明的基本功訓(xùn)練操背景音樂(lè)襯托下，輕松愉快地做基本功練習(xí)各小組認(rèn)真展示訓(xùn)練操自薦或被推薦的學(xué)生引領(lǐng)集體學(xué)員做訓(xùn)練操各小組代表點(diǎn)評(píng)根據(jù)問(wèn)題，小組內(nèi)討論、交流意見(jiàn)組內(nèi)意見(jiàn)歸納后，由組長(zhǎng)或其他成員向全體表述。以學(xué)生為主體，注重學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)感、克服膽怯，敢于展示、認(rèn)真學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨(dú)立思考、敢于表達(dá)善于發(fā)問(wèn)、認(rèn)真總結(jié)的好習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，善于思考、認(rèn)真總結(jié)。認(rèn)真參與游戲、體驗(yàn)小組合作的重要性感受游戲中對(duì)自我能力的培養(yǎng)方面有哪些，并說(shuō)出來(lái)。各小組抽簽、排好順序參賽、未參賽組輪換做、計(jì)算時(shí)間、記錄成績(jī)、規(guī)則監(jiān)督，1分鐘內(nèi)完成字卡最多的小組為最優(yōu)。

3.游戲編創(chuàng)（1）以剛剛做完的素質(zhì)訓(xùn)練-你說(shuō)我猜為例提問(wèn)：這個(gè)游戲的訓(xùn)練重點(diǎn)是什么？（2）提出創(chuàng)編要求三、效果檢測(cè)（10分鐘）組織學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)編評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)員的游戲及表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。發(fā)評(píng)價(jià)單（附件一）四、總結(jié)，布置作業(yè)總結(jié)本組成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出團(tuán)隊(duì)合作中存在的問(wèn)題，找到解決辦法并嘗試。每人自我思索求解小組內(nèi)討論交流各小組向全體回答問(wèn)題小組各自再做討論各小組二次向全體作答每個(gè)學(xué)生根據(jù)創(chuàng)編要求各小組由組長(zhǎng)討論、思考、創(chuàng)編、實(shí)驗(yàn)、完成游戲創(chuàng)編。每組學(xué)員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，匯報(bào)本組創(chuàng)編結(jié)果并現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施。其他三組進(jìn)行游戲檢測(cè)、說(shuō)明是否可行并說(shuō)明原因。經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)實(shí)施合格的組完成整個(gè)游戲詳案并配圖。不能實(shí)施的、根據(jù)修改意見(jiàn)進(jìn)行修改。學(xué)員總結(jié)，自評(píng)、互評(píng)。引導(dǎo)學(xué)員善于思考提升學(xué)員的總結(jié)、概括、表達(dá)的能力。提升學(xué)員的分析判斷能力、游戲?qū)嵤┠芰?、語(yǔ)言表達(dá)能力。