從事中醫(yī)急診危重癥事業(yè)30多年來,他不曾停止對急危重癥中西醫(yī)診治的探索。從中醫(yī)診療到西醫(yī)診治,從臨床實踐到基礎研究,他將中醫(yī)與西醫(yī)融會貫通,將理論與實踐互相驗證?!芭R床需要科研去驗證真?zhèn)?,科研需要臨床去體現(xiàn)價值”,在繼承祖國傳統(tǒng)醫(yī)學精髓的同時,他也始終關(guān)注著世界最新醫(yī)學研究前沿。在中西醫(yī)結(jié)合診治急危重癥中作出突出貢獻,成為中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合危急重癥學科的領(lǐng)軍人。他就是首都醫(yī)科大學附屬北京中醫(yī)醫(yī)院院長劉清泉教授。
作為臨床中醫(yī)大夫,劉清泉教授飽讀經(jīng)典醫(yī)籍,掌握最新醫(yī)學研究進展。他提倡“源于臨床而精于臨床”的研究理念,廣聚研究英才,在他的研究團隊中,有精于臨床者,有專于統(tǒng)計者,有通于實驗者。近年來,該團隊對急危重癥的診治方面作出了重大貢獻,尤其是病毒感染、耐藥菌感染、多臟器衰竭以及急性傳染病防控方面。2017年,劉清泉教授牽頭的“突發(fā)急性傳染病中醫(yī)藥早期臨床救治體系及預案研究”,獲科技部“艾滋病和病毒性肝炎等重大傳染病防治國家科技重大專項”立項,標志著北京中醫(yī)醫(yī)院在傳染病防治領(lǐng)域處于國內(nèi)領(lǐng)先位置。
劉清泉教授常說:“祖國醫(yī)學當中的很多診療之所以能傳千年不衰是有其科學依據(jù)的。作為接班人,我們需要用現(xiàn)代研究方法證實祖國醫(yī)學的科學性,并將其弘揚與傳承”。他帶領(lǐng)研究團隊對目前臨床難治的耐藥細菌感染、膿毒癥進行研究探討,對新發(fā)突發(fā)傳染病進行攻關(guān),從臨床到基礎,從單中心研究到多中心研究,作出突出貢獻。
此外,“邊臨床邊科研,邊科研邊臨床”,這是他一直秉承的理念與提倡的原則,劉清泉教授認為真正有效的科研需要服務于臨床,而真正成功的臨床也要驗證于科研,兩者相互促進,相互協(xié)調(diào)。正是這樣的理念指導下,他的臨床越來越精準,他的科研越來越實用,中醫(yī)在急危重癥方面的診治優(yōu)勢日益突出,證明了“中醫(yī)不是慢郎中”。
近 5年,劉清泉教授承擔外感熱病相關(guān)各級各類課題42項,其中國家級10項,省部級10項,發(fā)表論文百余篇,其中SCI 13篇,專利授權(quán)6項。主編或參與編寫新世紀全國普通高等教育中醫(yī)院校規(guī)劃教材、國家衛(wèi)健委“十一五”規(guī)劃教材等專著9部。擔任中華中醫(yī)藥學會常務理事、急診分會主任委員、北京中西醫(yī)結(jié)合學會會長、世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會會長、《中國中西醫(yī)結(jié)合急救雜志》及《中華中西臨床雜志》編委等?!氨本┦惺蠼】敌l(wèi)士”、“北京市首屆群眾喜愛的中青年名中醫(yī)”、“第二屆全國百名杰出青年中醫(yī)”等榮譽稱號是人民群眾和業(yè)內(nèi)人士對他的有力肯定。
作為博士、碩士研究生導師,劉清泉教授以身作則給予學生“做人、為醫(yī)”的指導,即使上午的門診延長到下午三四點鐘,或是由于繁忙的門診沒有吃飯和休息的時間,他卻永遠是微笑著解答患者的每一個問題。很多學生說“我是先折服于老師視患如親的情懷,而后開始跟師學習的,或許教師的身體力行影響比口中教誨更讓人刻骨銘心吧”。
劉清泉教授對學生沒有太多口頭上的要求,而是言傳身教告訴學生如何做人、如何為醫(yī)。“這么大的學生都應該有自己的想法與計劃,作為導師不應該去強行要求而應該正確引導,只要方向正確,再新穎的想法都是值得鼓勵的”,這樣看似寬松的導師,其實更激發(fā)了每一位學生自主思考、自主創(chuàng)新的能力,而當學生遇到問題時他總是會毫無保留、耐心細致的給予最大的指點。學生們贊譽劉清泉為最真誠無私又淵博深邃的導師。
此外,劉清泉教授還會精心準備每一次給新生、新入職醫(yī)者們的講座,讓他們從一開始就對中醫(yī)學、對臨床工作充滿激情、充滿興趣、充滿斗志,在臨床帶教中更是耐心認真,他會給學生認真講辨證思路、選方原則,還會不定時去病房查房,對診療方式進行指導,讓學生在學習中實踐,實踐中成長。
作為院長,劉清泉教授積極響應國家的醫(yī)療號召,在醫(yī)療改革及醫(yī)患關(guān)系建設方面作出突出貢獻。自2012年北京市中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(以下簡稱住培)工作開始以來,他認真規(guī)劃醫(yī)院中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作,設立專人管理住培工作,并按照國家及北京市的住培制度要求,建立了一整套適用于本院的具體措施,包括健全的組織機構(gòu)、暢通的溝通反饋渠道及學員投訴受理機制,每年按時完成招生、培訓、考核等。
醫(yī)學之路漫漫艱澀,醫(yī)學之意卻重大深遠。在劉清泉教授帶領(lǐng)下,醫(yī)院每個科室設有專門的帶教醫(yī)師對住培的臨床能力進行培訓,多級管理制度及分組制度不僅讓住培生切實參與臨床還能更好更快地在臨床中得到提升;上級醫(yī)師查房、病案討論、教學查房、小講座等嚴格的制度體系給住培醫(yī)師充分的學習、思考以及交流機會,提升了醫(yī)院整體醫(yī)療水平。
多種制度順利實施的背后是完整有力的監(jiān)管機制,多個部門監(jiān)督管理,確保住培的各種學習制度、考核制度保質(zhì)保量完成。除了完善的制度管理,劉清泉教授在住培管理中始終貫徹鼓勵性政策,對于住培的臨床思維予以機會去嘗試、去證實,對于很多創(chuàng)新思維予以獎勵與提倡,為此,醫(yī)院專門設立多種獎勵機制,如“優(yōu)秀規(guī)培科室”、“優(yōu)秀住培醫(yī)師”、“優(yōu)秀帶教老師”等。同時,醫(yī)院組織“規(guī)培醫(yī)師心得分享會”、“讀書交流會”、“研究生科研沙龍”等活動,分享臨床中的好想法和新思維。在這樣的培養(yǎng)下,一批批有思想的優(yōu)秀住培醫(yī)師紛紛走上了醫(yī)學崗位,走向了國家醫(yī)療的美好未來。
自2013年至今,北京市中醫(yī)醫(yī)院的規(guī)培結(jié)業(yè)考核通過率在北京市名列前茅,在2017、2018年國家及北京市規(guī)培基地評估時,獲得北京市第一,全國第三的優(yōu)異成績。劉清泉院長也多次在國家級師資培訓及“住培論壇”上進行經(jīng)驗交流,并榮獲了“2018年全國優(yōu)秀住培基地負責人”榮譽稱號。
這就是劉清泉教授,一位精于臨床而不限于臨床,一位專于科研而不拘于科研的醫(yī)者,一位注重中醫(yī)思維,鼓勵創(chuàng)新發(fā)展的導師院長。