無懼迷茫，逐夢人

評分：?47分

無懼迷茫，逐夢人

①?熟悉的環(huán)境或許會讓人快速適應(yīng)新的事物，對未來充滿信心;陌生的環(huán)境或許會讓人找不到下一步的方向，對未來充滿迷茫。但在我看來，熟悉反而讓人產(chǎn)生安逸心理，而陌生才更能激勵人們?nèi)プ分鸪晒Α?/p>

②?“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！背晒κ遣粫货矶偷?，遠(yuǎn)觀歷史上的偉人，他們的成功難道是唾手可得、在玩樂中得到的嗎？答案當(dāng)然是否定的?？鬃又苡瘟袊诃h(huán)境上，沒有踏入過的國土是陌生的;在思想上，國君與百姓固執(zhí)的思想相隔甚遠(yuǎn)。即便如此，他從未放棄將仁德的思想傳播到各方土地，以“仁”的思想去教化百姓、治理國家。直至今天，我們?nèi)詫W(xué)習(xí)著他的思想，雖“任重而道遠(yuǎn)”，不也融入了我們的日常生活？在陌生的環(huán)境中不僅要鼓勵自己去適應(yīng)，也要開辟出自己的道路。

③?梭羅說過：“不要過自己應(yīng)該過的人生，而應(yīng)該過想過的人生?！笔聦嵣?，大多數(shù)人享受著從小到大的無憂無慮、無所顧忌的人生，不只是長時間的熟悉，更是因為被打理好的一切使人產(chǎn)生了懶惰心理，不愿再花力氣去從底部、從最淺顯的方面去了解新的方向。反觀《我是范雨素》中寫道：“我的人生是一本不忍卒讀的書，它被命運打理得滿是挫折?！笔前。懊\”這個詞讓多少想奮起改變的人望而卻步，但范雨素——一個命運悲慘、過去的人生中沒有快樂的人，寫出了如此感人肺腑的一本書，是對命運的不服氣。再看馬云，那年的高考失利，本可安靜地當(dāng)個英語老師，他的人生也算是悠閑自在了，但他不服命運，跳出自己的舒適圈，進(jìn)入了一個陌生的領(lǐng)域，從此阿里巴巴出現(xiàn)在大眾的視野，改變了馬云的一生，也使這個社會有了一場大變革。

④?自己所熟悉的一切固然能給自己一些信心，做起事來更得心應(yīng)手，但跳出自己的舒適圈，去面對迷茫，拋開彷徨，去打拼出自己所想要的人生，這樣的一生，是否才會使你不留遺憾呢？

倒裝句做標(biāo)題，有新意，但觀點指向不明，讓人感覺語意未盡，不如直截了當(dāng)?shù)暮谩?/p>

段落①由對熟悉與陌生兩種環(huán)境的生活體驗切入話題，開門見山地提出觀點“陌生（的環(huán)境）才更能激勵人們?nèi)プ分鸪晒Α?，簡潔明了?/p>

段落②由名言引入，以歷史名人孔子為例論證在陌生的環(huán)境中追逐成功，開辟自己的道路，并能聯(lián)系現(xiàn)實展開論述，增強(qiáng)了說服力。但名言和主旨“陌生的環(huán)境”之間關(guān)聯(lián)不強(qiáng)，應(yīng)該明確兩者的關(guān)系：成功需要經(jīng)受磨難，“陌生的環(huán)境”中的困難能激發(fā)人的潛能，讓人取得成功。

段落③同樣以名言引入，將“在陌生的環(huán)境里追逐成功”具象化為“跳出舒適圈，追求想過的人生”。論述過程中，先分析大多數(shù)人選擇“熟悉”的原因，再拿范雨素和馬云對命運的挑戰(zhàn)與大多數(shù)人的選擇進(jìn)行對比，使觀點“跳出舒適圈，過想過的人生”更加突出。

但對范雨素這一素材的闡述，僅能證明她對命運的不服，建議加入她是如何追求想過的人生的論述。

馬云的事例還是典型的，但在表述上也應(yīng)明確馬云跳出的是“教書”這個舒適圈，進(jìn)入的是“網(wǎng)絡(luò)”這個陌生的領(lǐng)域。表達(dá)清晰，論述才更有說服力。

以退為進(jìn)結(jié)束全文，反問句引人思考，言有盡而意無窮。

文章優(yōu)點

（1）?文章提出陌生的環(huán)境激勵人們?nèi)プ分鸪晒Φ挠^點，并能夠聯(lián)系個人生活、社會現(xiàn)實展開論述，提出“跳出舒適圈”“過想過的生活”的理念，對題意有較深的認(rèn)識，體現(xiàn)了思考的深度和廣度。

（2）?作者有一定的語言功底，材料論述簡潔清晰、曉暢明白，名言的引入增加了文章的文氣。

（3）?事例的選取典型，論證過程中能夠采用對比、反問等手法，增強(qiáng)了說服力。

不足之處

引用的例子與觀點間的關(guān)聯(lián)不夠明確。比如段落②中的名言和“陌生的環(huán)境”之間的關(guān)聯(lián)不強(qiáng);段落③中范雨素的例子僅能證明她對命運的不服，沒有體現(xiàn)她是如何追求想過的人生的，馬云的例子則在表述上沒有明確他的“舒適圈”和“陌生的領(lǐng)域”究竟是什么。