新民主主義革命時(shí)期大中專院校中共黨組織建設(shè)的環(huán)境、思路及地位

杜領(lǐng)軍

[摘要]新民主主義革命時(shí)期的大中專院校中共黨組織建設(shè)，面臨著發(fā)展對(duì)象小資產(chǎn)階級(jí)思想比較嚴(yán)重的問題。此時(shí)的中共黨組織建設(shè)以思想建設(shè)為重點(diǎn)，以組織建設(shè)為保障，成功克服了小資產(chǎn)階級(jí)思想，這是中共在非無產(chǎn)階級(jí)群體中建立黨組織的典范。本文以新民主主義革命時(shí)期大中專院校的中共黨組織建設(shè)為研究對(duì)象，總結(jié)新民主主義革命時(shí)期大中專院校黨組織建設(shè)的環(huán)境、思路及地位，探討新民主主義時(shí)期中共如何在大中專院校中建立、發(fā)展黨組織并發(fā)揮作用，以期對(duì)推動(dòng)新時(shí)代背景下高校黨組織建設(shè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、新跨越提供啟示。

[關(guān)鍵詞]新民主主義革命時(shí)期；大中專院校；中共早期黨組織建設(shè)

[中圖分類號(hào)]D231 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]009-928X（2019）01-0048-05

新民主主義革命時(shí)期，中共在大中專院校的黨組織建設(shè)克服了發(fā)展對(duì)象小資產(chǎn)階級(jí)思想嚴(yán)重的不利條件，以思想建設(shè)為重點(diǎn)，以組織建設(shè)為保障，通過學(xué)習(xí)教育、思想改造、實(shí)踐鍛煉等形式，采取積極、慎重的黨員發(fā)展方針，完善組織聯(lián)絡(luò)機(jī)制、會(huì)議制度和領(lǐng)導(dǎo)體制，努力建設(shè)在組織上、思想上、政治上完全鞏固的布爾什維克化的大中專院?；鶎狱h組織。本文通過總結(jié)新民主主義革命時(shí)期大中專院校中共黨組織建設(shè)的環(huán)境、思路及地位，探討新民主主義革命時(shí)期中共在高校中如何發(fā)揮作用，從而助推新時(shí)代背景下的高校黨組織建設(shè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、新跨越。

一、大中專院校中共黨組織建設(shè)的環(huán)境

新民主主義革命時(shí)期大中專院校的中共黨組織建設(shè)，既不同于無產(chǎn)階級(jí)群體中的黨組織建設(shè)，又不同于農(nóng)民群體中的黨組織建設(shè)。因而必須從具體環(huán)境和條件出發(fā)，既要遵循一般的規(guī)律和要求，又要有所不同和創(chuàng)新。

（一）有利條件。中共早期黨組織的大多數(shù)成員是具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子，大中專院校是知識(shí)分子產(chǎn)生的搖籃，因而中共在大中專院校建立黨組織具有較大優(yōu)勢(shì)。

1.有一個(gè)先進(jìn)指導(dǎo)思想：馬克思列寧主義。俄國(guó)十月革命之后，中共在共產(chǎn)國(guó)際的幫助下成立，馬克思主義也是在十月革命之后才在中國(guó)廣泛傳播，因而中共最初接受的馬克思主義，就是馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，就是豐富和發(fā)展了馬克思主義的列寧主義?？梢哉f，中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)一開始就有一個(gè)好的指導(dǎo)思想——馬克思列寧主義，一開始就接受了列寧主義的建黨學(xué)說和原則。中共在堅(jiān)持運(yùn)用列寧主義建黨學(xué)說和原則的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了毛澤東建黨思想。毛澤東同志對(duì)于建立一個(gè)什么樣的黨，黨的指導(dǎo)思想是什么，黨的工作作風(fēng)是什么，有一套完整的體系。以馬克思列寧主義為指導(dǎo)思想，遵循列寧主義建黨學(xué)說和毛澤東思想建黨學(xué)說，為中共在大中專院校的基層組織建設(shè)提供了思想保障。

2.發(fā)展對(duì)象文化素質(zhì)較高：知識(shí)分子和大學(xué)生。大中專院?；鶎狱h組織的發(fā)展對(duì)象是知識(shí)分子和大學(xué)生，文化素質(zhì)較高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1916年全國(guó)高校學(xué)生總數(shù)為19921人，1925年全國(guó)高校學(xué)生總數(shù)為36321人，1931年全國(guó)高校學(xué)生總數(shù)為44167人，1937年全國(guó)高校學(xué)生總數(shù)31188人，1947年全國(guó)高校學(xué)生總數(shù)155036人，直至1947年，全國(guó)大中專院校在讀學(xué)生總數(shù)才超過15萬。擁有學(xué)校學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷的知識(shí)分子和青年學(xué)生是民族與國(guó)家的精英，由于他們文化素質(zhì)較高，不存在語言表達(dá)和文字表述障礙，客觀上易于接受中共的思想宣傳和政治動(dòng)員，為中共在大中專院校發(fā)展基層黨組織提供了可能。

3.發(fā)展對(duì)象較為集中：大中專院校聚集的、沿?；蜓亟拇蟪鞘小Ｅc工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)及其他社會(huì)群體相比，大中專院校的學(xué)生群體性特征更加明顯。第一，這些大中專學(xué)生年齡和經(jīng)歷相仿，較多來自于社會(huì)中上層。他們大多具有強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，富于激情和理想，容易被組織動(dòng)員起來，采取集體行動(dòng)。第二，近代中國(guó)高等教育資源的區(qū)域分布參差不齊，主要集中于北京（北平）、南京、上海、天津、廣州、武漢等沿海或沿江的大城市。這就使大中專院校中共基層組織的發(fā)展對(duì)象較為集中，有利于借助交通、通信和傳媒，突破一校、一城之限制，采取跨學(xué)校、跨區(qū)域性的行動(dòng)，形成廣泛的大中專院校黨組織聯(lián)盟。

（二）不利條件。新民主主義革命時(shí)期大中專院校的黨組織建設(shè)是在小資產(chǎn)階級(jí)群體中發(fā)展黨組織，不同于中共在工農(nóng)群體中發(fā)展黨組織，影響其發(fā)展的因素較多，具有較多不利條件。

1.發(fā)展對(duì)象的小資產(chǎn)階級(jí)思想較為嚴(yán)重。依據(jù)中共階級(jí)分析理論，知識(shí)分子和大學(xué)生的主體屬于小資產(chǎn)階級(jí)。一方面，他們具有革命性，或多或少地有了資本主義的科學(xué)知識(shí)，擁有一定政治敏感度，他們?cè)诋?dāng)時(shí)的中國(guó)革命中常常起著先鋒的和橋梁的作用。另一方面，他們具有妥協(xié)性、動(dòng)搖性。相比中共在工農(nóng)群體中發(fā)展黨組織，大中專院?；鶎狱h組織建設(shè)的環(huán)境更為困難。1945年《關(guān)于若干歷史問題的決議》指出，由于近代中國(guó)小資產(chǎn)階級(jí)群體眾多，而他們自身又不可能組織強(qiáng)大的小資產(chǎn)階級(jí)政黨，因此就有大批的小資產(chǎn)階級(jí)革命民主分子向無產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍尋求出路，使黨內(nèi)小資產(chǎn)階級(jí)出身的分子占大多數(shù)。此外，即使是工人群眾和工人黨員，在當(dāng)時(shí)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)條件下，也容易沾染小資產(chǎn)階級(jí)色彩，小資產(chǎn)階級(jí)思想在我們黨內(nèi)常常有各色各樣的反映。當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子和大學(xué)生普遍存在的小資產(chǎn)階級(jí)思想，或多或少地阻礙了思想上、政治上和組織上完全鞏固的布爾什維克化的基層組織的實(shí)現(xiàn)。

2.知識(shí)分子和學(xué)生政策經(jīng)歷了曲折的發(fā)展過程。中共建黨初期和大革命時(shí)期，關(guān)于知識(shí)分子的看法，黨內(nèi)存在著不少分歧和爭(zhēng)論。例如，以惲代英為代表的看法較為激進(jìn)。1923年6月，他指出：“學(xué)生與其他知識(shí)界人，除極少數(shù)永遠(yuǎn)保持革命精神者以外，其余確不可恃。”這就為大革命失敗后，中共在知識(shí)分子問題上采取“左”的政策，埋下了伏筆。大革命失敗后，中共在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，歸咎于黨的領(lǐng)導(dǎo)干部是知識(shí)分子，認(rèn)為知識(shí)分子是黨內(nèi)機(jī)會(huì)主義的源頭。在對(duì)知識(shí)分子和青年學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)下，中共采取了“左”的知識(shí)分子方針和政策。突出強(qiáng)調(diào)黨的指導(dǎo)干部工人化，排斥、打擊、迫害知識(shí)分子等，這些政策無疑使中共在國(guó)統(tǒng)區(qū)大中專院校的活動(dòng)難于開展和深入。在土地革命后期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中共“左”傾錯(cuò)誤開始得到糾正，推動(dòng)了中共提出新的知識(shí)分子方針與政策，如大量吸收知識(shí)分子入黨等。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中共延續(xù)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的知識(shí)分子政策，并有所發(fā)展。

二、黨組織建設(shè)思路

新民主主義革命時(shí)期，大中專院?；鶎狱h組織建設(shè)以思想建設(shè)為重點(diǎn)，以組織建設(shè)為保障，成功統(tǒng)一了黨內(nèi)思想。中共在知識(shí)分子和大學(xué)生群體中建立和發(fā)展黨組織，是中共在非無產(chǎn)階級(jí)群體中建立黨組織的典范。

（一）著重從思想上建立黨組織。盡管中共的階級(jí)基礎(chǔ)是無產(chǎn)階級(jí)，但因?yàn)椤爸袊?guó)社會(huì)是一個(gè)兩頭小中間大的社會(huì)，無產(chǎn)階級(jí)和地主大資產(chǎn)階級(jí)都只占有少數(shù)，最廣大的人民是農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級(jí)以及其他的中間階級(jí)”，較多情況下是在非無產(chǎn)階級(jí)群體中建黨。對(duì)此，大中專院校的基層黨組織建設(shè)以思想建設(shè)為重點(diǎn)，通過各種形式，統(tǒng)一了黨內(nèi)思想。

1.學(xué)習(xí)教育。一是馬克思主義理論和黨的綱領(lǐng)、路線教育。院校黨組織建立之初，明顯存在著理論準(zhǔn)備不足的短板，組織成員的馬克思主義理論水平并不高，因此通過開設(shè)馬克思主義理論課程、邀請(qǐng)進(jìn)步教授做報(bào)告、創(chuàng)辦進(jìn)步刊物、黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)等形式，開展馬克思主義理論和黨的綱領(lǐng)、路線教育。二是形勢(shì)教育。學(xué)?；鶎狱h組織在其領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生進(jìn)步團(tuán)體和外圍組織中開展形勢(shì)教育，這與中共處于秘密和“非法”狀態(tài)有關(guān)。新民主主義革命時(shí)期，有不少黨員在學(xué)生進(jìn)步團(tuán)體和外圍組織中開展工作，以合法形式掩護(hù)秘密身份。

2.實(shí)踐鍛煉。統(tǒng)一思想，僅有學(xué)習(xí)教育還不夠，還需要在革命斗爭(zhēng)中接受鍛煉和檢驗(yàn)。新民主主義革命時(shí)期，通過參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)、走與工農(nóng)群眾相結(jié)合的道路、實(shí)踐考察等形式，派遣黨員或進(jìn)步學(xué)生到解放區(qū)或根據(jù)地學(xué)習(xí)、考察，通過所見所聞，使黨員把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，從而堅(jiān)定革命信仰，促使黨員真正從思想上入黨。

（二）以組織建設(shè)為保障。新民主主義革命時(shí)期，大中專院校的中共黨組織大力加強(qiáng)組織建設(shè)，采取積極、慎重的黨員發(fā)展方針，完善組織聯(lián)絡(luò)機(jī)制、會(huì)議制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，為黨組織的鞏固和發(fā)展提供了重要保障。

1.積極、慎重地發(fā)展黨員。在新民主主義革命時(shí)期，特別是土地革命時(shí)期，中共把小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子視為最危險(xiǎn)的敵人，拒絕和排斥他們?nèi)朦h。如在高校學(xué)生和知識(shí)分子入黨問題上，強(qiáng)調(diào)“唯成份論”。這種狀況在土地革命前期表現(xiàn)尤為嚴(yán)重，直至1935年瓦窯堡會(huì)議才有所改變。特別是1938年《中央關(guān)于大量發(fā)展黨員的決議》、1939年中共中央《大量吸收知識(shí)分子》和1941年《中央軍委關(guān)于軍隊(duì)中吸收和對(duì)待專門家的政策指示》的發(fā)表，進(jìn)一步推動(dòng)了中共在大中專院校中大力發(fā)展黨員，從而推動(dòng)了大中專院?；鶎狱h組織的建設(shè)。到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中共已經(jīng)形成系統(tǒng)、完整的關(guān)于發(fā)展黨員的方針與政策。

2.健全組織聯(lián)絡(luò)制度、會(huì)議制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。組織聯(lián)絡(luò)制度方面：建黨初期和大革命時(shí)期，中共無論是在北方還是南方，都處于公開或半公開狀態(tài)。土地革命時(shí)期至新中國(guó)成立，大中專院校黨組織采取了單線聯(lián)系的工作制度，在黨員之間，實(shí)行個(gè)別聯(lián)系。會(huì)議制度方面：盡管學(xué)校的黨組織經(jīng)常遭破壞，但他們還是在盡可能的情況下，適時(shí)召開支部會(huì)議和黨小組會(huì)議。除非生活環(huán)境惡劣或上級(jí)組織要求，一般都能定期召開。領(lǐng)導(dǎo)制度方面：新民主主義革命時(shí)期，中共對(duì)高等院校實(shí)行了特殊的領(lǐng)導(dǎo)制度。主要有由學(xué)校所在地的市委或區(qū)委直接領(lǐng)導(dǎo)、由中共各級(jí)組織設(shè)立專門機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、由上級(jí)黨組織委派專人負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)等三種形式。

三、黨組織建設(shè)的地位

新民主主義時(shí)期大中專院校黨組織建設(shè)是中共基層黨組織建設(shè)的重要構(gòu)成部分，在整個(gè)中共黨組織建設(shè)中占有舉足輕重的地位。它不僅是中共組織在白區(qū)發(fā)展的基礎(chǔ)和依托，而且為中共培養(yǎng)輸送了大批革命和建設(shè)人才。

（一）中共在非無產(chǎn)階級(jí)群體中建立黨組織的典范。

1.在非無產(chǎn)階級(jí)群體中建立黨組織，應(yīng)堅(jiān)持發(fā)展黨員“有成份論”，但不“唯成份論”。中共在大中專院校發(fā)展黨員時(shí)，對(duì)非勞動(dòng)者（智識(shí)分子，自由職業(yè)者等）的候補(bǔ)期規(guī)定為三個(gè)月。學(xué)?；鶎狱h組織在小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子中發(fā)展黨員，既堅(jiān)持“有成份論”，重視考察發(fā)展對(duì)象的歷史和家庭出身，又以發(fā)展變化的眼光，不“唯成份論”，正確區(qū)分發(fā)展對(duì)象的家庭出身和本人身份，重視個(gè)人的政治表現(xiàn)和思想覺悟。這既為民主革命時(shí)期中共在非無產(chǎn)階級(jí)群體中發(fā)展黨組織提供了借鑒，又為改革開放新時(shí)期，中共在新的社會(huì)群體中發(fā)展黨組織提供了歷史依據(jù)。

2.在非無產(chǎn)階級(jí)群體中發(fā)展黨組織，必須以思想建設(shè)為重點(diǎn)。民主革命時(shí)期，由于擔(dān)心把非無產(chǎn)階級(jí)思想帶入黨內(nèi)，從而在吸收黨員問題上采取了關(guān)門主義。這樣的考慮和擔(dān)心是必要與合理的，但其做法卻頗值商榷。對(duì)此，學(xué)?；鶎狱h組織通過加強(qiáng)思想建設(shè)，既大量吸收青年學(xué)生和知識(shí)分子入黨，又成功克服了他們身上的小資產(chǎn)階級(jí)思想。這些成功經(jīng)驗(yàn)，不僅適用于中共在學(xué)校以外的知識(shí)分子群體中開展思想建設(shè)，而且對(duì)中共在農(nóng)民群體中發(fā)展黨組織也有積極借鑒意義。

3.在非無產(chǎn)階級(jí)群體中建立黨組織，必須以制度建設(shè)為保障。學(xué)校基層黨組織在以思想建設(shè)為重點(diǎn)的同時(shí)，大力加強(qiáng)組織制度建設(shè)，建立了一套組織制度和規(guī)范。這既提高了基層黨組織的組織力和戰(zhàn)斗力，又為中共在大中專院校以外的非無產(chǎn)階級(jí)群體中建立黨組織提供了借鑒和幫助。例如，基層黨組織培養(yǎng)考察新黨員的方法、多頭單線聯(lián)系的聯(lián)絡(luò)制度、多種形式的領(lǐng)導(dǎo)方式等，都具有創(chuàng)新性和實(shí)用性。這對(duì)中共在白區(qū)非無產(chǎn)階級(jí)群體中建立黨組織提供了有益借鑒。

（二）一定程度上影響了中共前進(jìn)的方向和道路。新民主主義革命時(shí)期，中共在大中專院校的黨組織建設(shè)，對(duì)中共基層組織的發(fā)展壯大以及黨組織組織力戰(zhàn)斗力的提升，都發(fā)揮了積極作用。

1.大中專院校黨組織是中共組織發(fā)展的依托和基礎(chǔ)。中共自建黨之初就高度重視在大中專院校開展黨組織建設(shè)活動(dòng)。新民主主義革命時(shí)期，大中專院校的黨組織建設(shè)工作在中共組織發(fā)展中居于關(guān)鍵地位，發(fā)揮著積極作用。第一，中共地方組織是以大中專院?；鶎狱h組織為基礎(chǔ)建立和發(fā)展起來的。大中專院校是中共在城市中建立黨組織的首選目標(biāo)，院校黨組織往往是所在城市最早設(shè)立的中共支部，大多城市的地方黨組織都是在大中專院?；鶎咏M織基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。以中共北京地方組織為例，1920年中國(guó)共產(chǎn)黨北京小組在北京大學(xué)宣告成立，11月命名為“中國(guó)共產(chǎn)黨北京支部”。這是北京和北方的第一個(gè)黨支部，也是北京大學(xué)的第一個(gè)黨支部。大革命失敗后，中共北京地方組織多次遭到破壞，但大多在大中專院校黨組織的基礎(chǔ)上得以重建。第二，學(xué)校黨組織培養(yǎng)的人才發(fā)揮了先鋒作用。他們或受中共派遣，利用假期或?qū)ｉT時(shí)間到各地傳播革命思想，參與籌建中共地方組織；或由院校畢業(yè)后，在所在行業(yè)或領(lǐng)域進(jìn)行革命宣傳，創(chuàng)建所在地區(qū)或行業(yè)的中共地方組織。以大革命時(shí)期為例，中共派遣大量?jī)?yōu)秀黨員到中小城市和農(nóng)村發(fā)展黨組織，其中不少為大中專院校中共黨員。

2.大中專院校黨組織培養(yǎng)的人才，發(fā)揮了重要作用。第一，學(xué)校知識(shí)分子領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨。大中專院校是中共誕生的搖籃，中共主要是由五四時(shí)期具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子群體創(chuàng)建的。這個(gè)知識(shí)分子群體大多集中于大中專院校，他們首先領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了各地早期共產(chǎn)主義組織，隨后又籌備組織了全國(guó)統(tǒng)一的中國(guó)共產(chǎn)黨。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中共創(chuàng)立時(shí)，在全國(guó)58名黨員中，就有22人為大中專院校的老師和學(xué)生，高等院校在中共創(chuàng)建過程中起到了極其重要的作用。第二，建黨和大革命時(shí)期，中共中央主要領(lǐng)導(dǎo)人大多具有在學(xué)校學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷，理論素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平較高。關(guān)于這一時(shí)期中共中央主要領(lǐng)導(dǎo)人的教育背景，情況如下：第一屆中央委員會(huì)到第五屆委員會(huì)共83人，其中具有大學(xué)學(xué)歷的52人。中共之所以能在這一時(shí)期制定徹底的民族民主革命綱領(lǐng)，實(shí)行國(guó)共合作開展大革命，提出新民主主義革命的基本思想，與中共領(lǐng)導(dǎo)集體主要成員的素質(zhì)較高有關(guān)。而中共領(lǐng)導(dǎo)集體又較多來源于高等院校，深受其黨組織影響。第三，土地革命中前期，盡管中共犯了多次“左”的錯(cuò)誤，但仍有不少大中專院校出身的黨、政、軍干部，在探索中國(guó)革命新道路中發(fā)揮了積極作用。這一時(shí)期，盡管大中專院校黨組織的建設(shè)被邊緣化，但建黨初期和大革命時(shí)期培養(yǎng)的人才，在革命根據(jù)地的開辟和白區(qū)的地下斗爭(zhēng)中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。第四，土地革命后期，大中專院校出身的黨員和干部，在糾正“左”的錯(cuò)誤，扭轉(zhuǎn)革命形勢(shì)方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。在遵義會(huì)議上支持毛澤東正確主張的張聞天、王稼祥、秦邦憲，都具有大中專學(xué)習(xí)經(jīng)歷。正是他們的支持，才使“左”的錯(cuò)誤逐步得到糾正，從而挽救了中共、紅軍和中國(guó)革命。第五，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，大中專院校出身的中共黨員，不僅在抗日根據(jù)地的開辟和建設(shè)中發(fā)揮了積極作用，而且在毛澤東思想的形成、發(fā)展和確立過程中發(fā)揮了不可或缺的作用?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，是中共意識(shí)形態(tài)構(gòu)建和確立的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校黨員在其中發(fā)揮了積極作用?；谥袊?guó)共產(chǎn)黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人和馬克思主義理論工作者的教育背景，可以推出：新民主主義時(shí)期的大中專院校黨組織一定程度上影響著中共意識(shí)形態(tài)和思想理論建設(shè)的方向。第六，大中專院校出身的中共黨員在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)和指揮作用。他們或是中共地方組織的構(gòu)成人員，或是中共武裝力量的領(lǐng)導(dǎo)人。他們或從全局、或從局部、或在戰(zhàn)略上、或在戰(zhàn)術(shù)上，影響了中共領(lǐng)導(dǎo)下的新民主主義革命進(jìn)程。

新民主主義革命時(shí)期大中專院校黨組織建設(shè)獨(dú)特的環(huán)境、思路及特殊地位與意義，決定了21世紀(jì)的今天，在全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程和“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”進(jìn)程中，必須重視和加強(qiáng)高校黨建。既要吸取和借鑒新民主主義革命時(shí)期大中專院校黨組織建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)做法，又要結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)際，有所創(chuàng)新和發(fā)展。

責(zé)任編輯：沈潔