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      下肢康復(fù)訓(xùn)練與活動分析法在老年腦梗死后偏癱患者中的應(yīng)用

      2019-01-22 05:43:40
      Journal of Clinical Nursing in Practice 2018年12期
      關(guān)鍵詞:肌力偏癱康復(fù)訓(xùn)練

      周 偉

      (江蘇省常州市第一人民醫(yī)院 神經(jīng)內(nèi)科, 江蘇 常州, 213003)

      腦梗死是因大腦局部區(qū)域供血障礙,腦組織缺血、缺氧性病變壞死,進(jìn)而產(chǎn)生對應(yīng)的神經(jīng)功能缺失表現(xiàn)[1]。由于醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步,腦梗死患者的生存率已極大提高,但多數(shù)患者會遺留下不同程度的后遺癥,其中偏癱是最為常見的后遺癥之一[2]。偏癱患者同側(cè)舌肌、面肌及上下肢均會出現(xiàn)運動障礙[3]。偏癱早期,患側(cè)肢體肌張力會逐漸減退,而在恢復(fù)過程中也可出現(xiàn)不用程度的肌力失調(diào),影響分離運動,從而延緩患者恢復(fù)正常運動[4]。偏癱期間若治療不當(dāng),患者伸肌易出現(xiàn)痙攣,會加重其傷殘程度,導(dǎo)致生活質(zhì)量嚴(yán)重下降,因此,進(jìn)行科學(xué)有效的康復(fù)護(hù)理極為重要[5]。下肢康復(fù)訓(xùn)練即對患者雙下肢進(jìn)行功能鍛煉,是臨床上普遍使用的康復(fù)手段[6]?;顒臃治龇▌t是先進(jìn)行活動評估,然后根據(jù)患者各自的問題對相應(yīng)工作進(jìn)行針對性訓(xùn)練,化被動為主動[7]。有研究[8]指出,這種方式能有效提高腦梗死后偏癱患者功能訓(xùn)練效率,對其肢體運動恢復(fù)具有積極意義。為進(jìn)一步探究下肢康復(fù)訓(xùn)練與活動分析法在老年腦梗死后偏癱患者中的應(yīng)用效果,本研究選取此類患者52例采用上述方法進(jìn)行干預(yù),現(xiàn)報告如下。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料

      選取2016年3月—2017年3月常州市第一人民醫(yī)院收治的老年腦梗死后偏癱患者52例作為對照組,另選取2017年4月—2018年4月收治的老年腦梗死后偏癱患者52例作為觀察組。納入標(biāo)準(zhǔn):經(jīng)頭顱CT檢查確診為腦梗死;伴有偏癱癥狀;首次發(fā)??;病程≤1個月;腦卒中神經(jīng)功能評分≤15分;血壓145~155/85~95 mm Hg;神志清晰、智力正常。排除標(biāo)準(zhǔn):患有心肝腎等嚴(yán)重器質(zhì)性疾病;由腦出血、顱腦外傷等其他因素造成偏癱;既往有精神疾病史,嚴(yán)重認(rèn)知障礙;患有其他影響肢體運動疾??;伴有不穩(wěn)定型心絞痛,近期頻繁發(fā)作。

      對照組男31例,女21例;年齡為61~83歲,平均(72.34±5.49)歲;發(fā)病時間為9~27 d,平均(21.46±4.75)d;神經(jīng)功能評分為8~15分,平均(12.05±1.17)分。癱瘓位置:左側(cè)25例,右側(cè)27例;梗死區(qū)域(不同側(cè)梗死產(chǎn)生的生理影響不同):左側(cè)基底節(jié)區(qū)24例,右側(cè)基底節(jié)區(qū)28例。觀察組男33例,女19例;年齡為61~84歲,平均(71.64±5.64)歲;發(fā)病時間為10~27 d,平均(21.51±4.81)d;神經(jīng)功能評分為9~15分,平均(11.98±1.24)分。癱瘓位置:左側(cè)26例,右側(cè)26例;梗死區(qū)域:左側(cè)基底節(jié)區(qū)25例,右側(cè)基底節(jié)區(qū)27例。2組一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。

      1.2 方法

      對照組僅采用下肢康復(fù)訓(xùn)練:①被動運動?;颊咝醒雠P位,在護(hù)理人員幫助下進(jìn)行足踝、足趾、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)的被動屈伸和旋轉(zhuǎn)運動,同時按摩、牽拉相應(yīng)肌肉,碰到關(guān)節(jié)粘連感時,避免強(qiáng)行運動。30 min/次,2次/d。②主動運動?;颊咭话阆轮δ芑謴?fù)較上肢早,發(fā)病后2~3周開始站立行走訓(xùn)練,防止下肢萎縮。20 min/次,3次/d。觀察組在對照組基礎(chǔ)上采用活動分析法進(jìn)行干預(yù),具體如下。

      1.2.1 成立小組: 科室成立護(hù)理小組,護(hù)士長負(fù)責(zé)組織5~6名資深護(hù)理人員,并對其進(jìn)行活動分析法相關(guān)理念及標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),成員均完成培訓(xùn)且通過考核。

      1.2.2 活動評估: 患者入院時由小組成員對其肢體運動能力進(jìn)行評估,發(fā)現(xiàn)問題后再將每個問題涉及到的動作成分指出,并在后期進(jìn)行針對性訓(xùn)練,化被動為主動。

      1.2.3 具體方法: ①患者仰臥于床上,緩慢伸直其患側(cè)髖關(guān)節(jié)及膝關(guān)節(jié),牽伸20 s左右后放松,然后繼續(xù)上述步驟,1 min/組,20組/次,3 次/d。若患者康復(fù)情況較好,后期可適當(dāng)增加活動范圍,連同踝關(guān)節(jié)一起牽伸。②屈曲患者患側(cè)髖關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié)保持伸直,逐漸增大髖關(guān)節(jié)屈曲范圍,以鍛煉下肢后側(cè)肌群。3 min/組,10組/次,3 次/d。③協(xié)助患者擺放側(cè)臥位,健側(cè)在下,囑患者行后踢腿運動,適當(dāng)輔助,以增加髖部后伸功能。3 min/組,10組/次,3次/d。④協(xié)助患者坐于床邊,利用欄桿等物體,指導(dǎo)其借助上肢力量完成坐位到站立的姿勢轉(zhuǎn)換,3次/d。⑤囑患者扶穩(wěn)欄桿站立,重心逐漸移向患側(cè)。初期站立時間為1~3 min,往后依據(jù)其康復(fù)程度逐漸增加時間,最后改用扶拐站立。3次/d。⑥下肢適當(dāng)負(fù)重,進(jìn)行患側(cè)單腿站立及上下樓梯訓(xùn)練,15~20 min/次,3 次/d。訓(xùn)練時患者身邊至少有1人看護(hù),防止其跌倒。⑦護(hù)理人員站于患者患側(cè),一手握住其手部,伸展五指,腕微微背屈,肩關(guān)節(jié)保持外旋,另一手通過其腋下置于胸前,調(diào)整后確保軀干自然伸展。囑患者小步向前行走,20 min/次,3次/d。訓(xùn)練時患者身邊至少有1人看護(hù),防止跌倒。

      1.3 觀察指標(biāo)

      1.3.1 運動能力: 2組護(hù)理前、護(hù)理1個月后采用Fugl-Mayer運動功能評分量表(FMA)[9]、Berg 平衡量表(BBS)進(jìn)行評估[10]。FMA包括上肢、下肢兩大測評部分,上肢總積分66分,下肢總積分34分,得分越高表示患者肢體功能越好。BBS包括靜態(tài)平衡及動態(tài)平衡兩大測評部分,共14項條目,每項0~4分。得分越高表示患者平衡能力越強(qiáng)。

      1.3.2 肌力等級: 采用五級六分法[11],評估2組護(hù)理前、護(hù)理1個月后髖部伸、屈肌及膝部伸、屈肌肌群肌力。0級:完全癱瘓,肌肉無收縮;1級:肌肉有微弱收縮,但不能移動關(guān)節(jié)產(chǎn)生動作;2級:肌肉收縮可帶動關(guān)節(jié)在水平方向運動,但無法對抗地心引力;3級:肌肉收縮能對抗地心引力,但無法對抗阻力;4級:肌肉收縮能抗地心引力運動肢體,且能抵抗一定強(qiáng)度阻力,但不全面;5級:完全正常,肌肉收縮能抵抗較大的阻力運動肢體。根據(jù)0~5級分別賦以0~5分。

      1.3.3 步態(tài)參數(shù): 檢測2組10 m步行步長、步寬、步頻及步速,記錄所用時間(T)及所行步數(shù)(N)。步頻=N/T,步速=10/T。

      1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

      2 結(jié)果

      2.1 2組護(hù)理前后運動能力比較

      護(hù)理前,2組FMA及BBS評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)學(xué)意義(P>0.05)。護(hù)理1個月后,2組FMA及BBS評分均升高,且觀察組評分高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表1。

      表1 2組運動能力比較 分

      與護(hù)理前比較,*P<0.05;與對照組比較,##P<0.01。

      2.2 2組護(hù)理前后肌力評分比較

      護(hù)理前,2組肌力評分表比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。護(hù)理1個月后,2組肌力評分均升高,觀察組肌力評分高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表2。

      2.3 2組護(hù)理前后步態(tài)參數(shù)比較

      護(hù)理前2組步長、步寬、步頻及步速比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。護(hù)理1個月后,2組步長、步寬、步頻及步速均有改善,且觀察組改善優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表3。

      表2 2組護(hù)理前后肌力評分比較 分

      與護(hù)理前比較,*P<0.05;與對照組比較,##P<0.01。

      表3 2組護(hù)理前后步態(tài)參數(shù)比較

      與護(hù)理前比較,*P<0.05;與對照組比較,##P<0.01。

      3 討論

      腦梗死后大腦會失去對低級中樞的調(diào)節(jié)能力,原始反射被釋放,干擾正常傳導(dǎo),從而產(chǎn)生異常運動模式。而這種異常模式往往會使患者肌力異常,產(chǎn)生肢體、平衡等多方面運動障礙[12]。目前,臨床上應(yīng)用的康復(fù)方法如運動治療、踝足趾背屈訓(xùn)練、下肢負(fù)重訓(xùn)練等,均可有效促進(jìn)患者運動功能恢復(fù)。但是,若過于重視患者是否能完成某一動作,往往會導(dǎo)致動作缺乏連貫性,這亦是異常運動模式產(chǎn)生的重要因素之一。

      本次研究中,觀察組護(hù)理1個月后上肢功能、下肢功能、靜態(tài)平衡、動態(tài)平衡評分均高于對照組(P<0.05),說明下肢康復(fù)訓(xùn)練與活動分析法應(yīng)用于老年腦梗死后偏癱患者可有效改善其運動能力。下肢康復(fù)訓(xùn)練通過協(xié)助患者建立正確的運動模式,即模擬正常行走姿態(tài),進(jìn)行持續(xù)重復(fù)的負(fù)重運動,以改善其下肢運動能力。下肢康復(fù)訓(xùn)練方式以被動運動為主,且可直接使用的運動模式較少,缺乏目標(biāo)導(dǎo)向性[13]。加之過分進(jìn)行被動運動易使患者產(chǎn)生依賴感,而不動用自己的力量,因此具有一定局限性?;顒臃治龇▌t是基于動作問題分析及相應(yīng)練習(xí)以獲得對某一動作的控制能力,較好地彌補了被動運動缺陷,因此,2者聯(lián)合使用可獲得更高的訓(xùn)練效果[14]。本研究結(jié)果顯示,觀察組護(hù)理1個月后肌力評分高于對照組(P<0.05),進(jìn)一步證明下肢康復(fù)訓(xùn)練與活動分析法可有效改善老年腦梗死后偏癱患者肌力,促進(jìn)運功功能恢復(fù)。

      本研究結(jié)果顯示,觀察組護(hù)理1個月后步長、步寬均大于對照組(P<0.05),步頻、步速均高于對照組(P<0.05),說明下肢康復(fù)訓(xùn)練與活動分析法應(yīng)用于老年腦梗死后偏癱患者可有效改善其步態(tài),促進(jìn)正常運動??祻?fù)訓(xùn)練可充分運用感覺刺激,促進(jìn)痙攣肌肉牽拉,擴(kuò)大關(guān)節(jié)活動度,從而保證患者肢體進(jìn)行正常的被動訓(xùn)練,在刺激皮質(zhì)的同時可引發(fā)其他區(qū)域相應(yīng)改變,進(jìn)一步強(qiáng)化正常運動模式輸入,因而對改善偏癱患者運動功能具有一定效用[15]。活動分析法則是根據(jù)患者特有的運動問題,針對性進(jìn)行訓(xùn)練,因此對于有步態(tài)方面問題的患者則可對其進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練,以直接糾正其錯誤姿勢,極具效用。

      綜上所述,下肢康復(fù)訓(xùn)練與活動分析法應(yīng)用于老年腦梗死后偏癱患者可有效改善其運動能力,促進(jìn)肌力及步態(tài)恢復(fù),值得臨床推廣。

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