BIM技術(shù)在中小型建筑設(shè)計(jì)院推廣應(yīng)用的研究

李凱新

（泰安市建筑設(shè)計(jì)院有限責(zé)任公司，山東 泰安 271000）

BIM技術(shù)的應(yīng)用在國(guó)外已經(jīng)進(jìn)入了較為成熟的階段。國(guó)內(nèi)BIM技術(shù)應(yīng)用經(jīng)歷了“概念導(dǎo)入期”“理論研究與初步應(yīng)用階段”，再到現(xiàn)在“快速發(fā)展及深度應(yīng)用階段”。針對(duì)BIM技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展，住建部在2011年開(kāi)始了BIM技術(shù)在建筑產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展研究，先后發(fā)布了多條相關(guān)政策推廣BIM技術(shù)。

2019年4月8日，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部官網(wǎng)發(fā)布公告，自2019年6月1日起，《建筑工程設(shè)計(jì)信息模型制圖標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ/T 448—2018） 作為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)會(huì)更加刺激BIM產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)家之所以在建筑設(shè)計(jì)行業(yè)積極地推廣BIM技術(shù)，是因?yàn)锽IM技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域擁有廣闊的發(fā)展前景，將引領(lǐng)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)生二次變革，借助BIM技術(shù)，建筑設(shè)計(jì)院將實(shí)現(xiàn)由二維CAD設(shè)計(jì)向三維建筑模型設(shè)計(jì)的跨越。對(duì)于設(shè)計(jì)行業(yè)來(lái)說(shuō)，BIM技術(shù)的應(yīng)用必然是未來(lái)設(shè)計(jì)發(fā)展的方向。目前國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的大型設(shè)計(jì)企業(yè)已經(jīng)完成BIM推廣工作，BIM技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用在實(shí)際項(xiàng)目中，但中小型建筑設(shè)計(jì)院在BIM技術(shù)推廣應(yīng)用并不順利。筆者作為設(shè)計(jì)院BIM技術(shù)從業(yè)人員，中小型建筑設(shè)計(jì)院如何真正地在設(shè)計(jì)中應(yīng)用BIM技術(shù)，是必須面對(duì)的問(wèn)題。設(shè)計(jì)作為項(xiàng)目的龍頭，下一步需要在設(shè)計(jì)階段積極推廣應(yīng)用BIM技術(shù)。

1 傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)的一般流程及存在的問(wèn)題

建筑設(shè)計(jì)一般分為概念設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)四個(gè)階段，大部分建筑設(shè)計(jì)院包含建筑、結(jié)構(gòu)、水、暖、電五個(gè)專(zhuān)業(yè)，其目的是便于各專(zhuān)業(yè)各工種的有效配合，各階段的劃分是以工作內(nèi)容來(lái)定義劃分。傳統(tǒng)的二維設(shè)計(jì)存在著先天不足，本來(lái)建筑是以三維空間為主體的，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)交付都是以二維圖形作為交付物，各階段、各專(zhuān)業(yè)間都是通過(guò)互相傳遞二維圖紙來(lái)相互配合協(xié)作的。

建筑專(zhuān)業(yè)先進(jìn)行方案圖的繪制，方案確定后，豐富建筑圖紙及說(shuō)明，達(dá)到符合其他專(zhuān)業(yè)配合的程度后圖紙交付給另外四個(gè)專(zhuān)業(yè)，結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)確定結(jié)構(gòu)形式及方案，水暖電給建筑專(zhuān)業(yè)提條件，建筑專(zhuān)業(yè)根據(jù)所提條件調(diào)整平面圖紙并反饋給結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)調(diào)整，最終確定建筑平面及標(biāo)高，最后各專(zhuān)業(yè)完成本專(zhuān)業(yè)的圖紙繪制并交付。存在的主要問(wèn)題就是建筑師畫(huà)的平面圖和其他專(zhuān)業(yè)畫(huà)的平面圖剖切高度不一致，各專(zhuān)業(yè)間存在或多或少的碰撞問(wèn)題。

當(dāng)前建筑越來(lái)越多地采用異形結(jié)構(gòu)，傳統(tǒng)二維圖紙很難精確表達(dá)復(fù)雜建筑造型空間，傳統(tǒng)的配合也無(wú)法滿足日益繁復(fù)的設(shè)計(jì)任務(wù)要求。根本問(wèn)題就是，用二維的圖紙不可能完美表達(dá)三維立體空間。

2 在設(shè)計(jì)階段推廣BIM的原因

BIM技術(shù)具有可視化、協(xié)調(diào)性、模擬性、優(yōu)化性、可出圖性等特點(diǎn)。在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段應(yīng)用BIM技術(shù)可以幫助設(shè)計(jì)師把主要工作放到方案和擴(kuò)初階段，使得設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)工作集中在創(chuàng)造性勞動(dòng)上。能夠解決“大多數(shù)不夠?qū)I(yè)的人員”能盡快通過(guò)可視模型參與工作，降低“溝通成本”。

BIM協(xié)同可以使各專(zhuān)業(yè)配合更加緊密，建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、暖通、電氣等各個(gè)專(zhuān)業(yè)基于同一個(gè)模型進(jìn)行工作，創(chuàng)建各專(zhuān)業(yè)BIM模型，直觀地發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，主動(dòng)消除各專(zhuān)業(yè)之間的矛盾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，避免“信息黑洞”，通過(guò)對(duì)各專(zhuān)業(yè)模型進(jìn)行碰撞檢查，優(yōu)化工程設(shè)計(jì)，優(yōu)化凈空，優(yōu)化管線排布方案，找出存在的錯(cuò)、漏、碰、缺等設(shè)計(jì)問(wèn)題，并進(jìn)行施工模擬。通過(guò)對(duì)模型深化創(chuàng)建各專(zhuān)業(yè)平面、立面、剖面圖紙和統(tǒng)計(jì)報(bào)表，提高施工圖出圖質(zhì)量。

設(shè)計(jì)作為項(xiàng)目的龍頭，下一步需要在設(shè)計(jì)階段積極推廣應(yīng)用BIM技術(shù)。

3 設(shè)計(jì)院推廣BIM技術(shù)的主要思路

3.1 組建團(tuán)隊(duì)

設(shè)計(jì)院抽調(diào)各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員組建BIM團(tuán)隊(duì)，其中，負(fù)責(zé)人的選擇至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)BIM理解及應(yīng)用過(guò)程需要有正確的判斷和深刻的認(rèn)識(shí)，并制定合理的執(zhí)行方案，避免出現(xiàn)決策失誤。成員選擇上，需要有主動(dòng)學(xué)習(xí)思考能力的優(yōu)秀年輕設(shè)計(jì)師。在BIM團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部分配管理上，要重新考核各專(zhuān)業(yè)間的工作量，調(diào)整分配比例，建立合理的分配機(jī)制。

3.2 人才培養(yǎng)

BIM技術(shù)對(duì)設(shè)計(jì)師提出了更高的要求，傳統(tǒng)設(shè)計(jì)師一般僅對(duì)自己專(zhuān)業(yè)較熟悉，對(duì)其他專(zhuān)業(yè)理解有限，協(xié)同設(shè)計(jì)配合時(shí)工作效率較低，需提高綜合水平。BIM設(shè)計(jì)師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)專(zhuān)業(yè)間的協(xié)同綜合水平不斷提高，達(dá)到一專(zhuān)多能。應(yīng)該立足本單位和項(xiàng)目實(shí)際，全面普及BIM技術(shù)，不斷提升全院BIM技術(shù)應(yīng)用的能力。

（1） 以點(diǎn)帶面：BIM所各專(zhuān)業(yè)人員先掌握BIM技能，然后通過(guò)定期培訓(xùn)的方式指導(dǎo)全院設(shè)計(jì)人員學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的BIM知識(shí)。做到讓知識(shí)盡快得以傳承，讓后來(lái)者少走彎路。同時(shí)通過(guò)定期調(diào)換人員的方式，全面普及BIM技術(shù)。

（2） 以考促學(xué)：通過(guò)參加圖學(xué)會(huì)的“全國(guó)BIM技能等級(jí)考試”，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

（3） 以賽代練：各所專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員在掌握基本建模知識(shí)的情況下，通過(guò)參加各種形式的比賽，用實(shí)際項(xiàng)目來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng)人才。在競(jìng)賽的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到差距并及時(shí)彌補(bǔ)不足。

3.3 制定合理的目標(biāo)

一開(kāi)始化繁為簡(jiǎn)，把學(xué)BIM簡(jiǎn)化為學(xué)Revit。完整做過(guò)幾個(gè)項(xiàng)目之后再全面學(xué)習(xí)BIM相關(guān)的十幾種軟件，BIM啟動(dòng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇規(guī)模和難道都適中的工程，通過(guò)取得階段性成果來(lái)提振整個(gè)團(tuán)隊(duì)的信心。

4 結(jié)語(yǔ)

目前BIM的推廣并沒(méi)有想象中的樂(lè)觀，大部分中小型設(shè)計(jì)院在設(shè)計(jì)中未能普及使用BIM技術(shù)，分析原如下：

（1） 推廣初期投入成本高、創(chuàng)收渠道有限。BIM技術(shù)的推廣初期，團(tuán)隊(duì)組建、人才培訓(xùn)以及軟硬件的購(gòu)買(mǎi)等都需要大量的投入，提高了設(shè)計(jì)院的運(yùn)營(yíng)成本。中小型設(shè)計(jì)院在設(shè)計(jì)周期中所處的地位比較尷尬，向上無(wú)法占據(jù)高附加值的設(shè)計(jì)內(nèi)容，向下無(wú)法占據(jù)直接指導(dǎo)施工的深化設(shè)計(jì)內(nèi)容，業(yè)務(wù)范圍狹窄、無(wú)法通過(guò)BIM技術(shù)的應(yīng)用來(lái)創(chuàng)收。

（2） 功利性的社會(huì)環(huán)境，業(yè)主方的強(qiáng)勢(shì)，設(shè)計(jì)費(fèi)用低、工期緊，應(yīng)用BIM降低工作效率，中小設(shè)計(jì)院面對(duì)業(yè)主方屬于弱勢(shì)群體，現(xiàn)階段業(yè)主方開(kāi)發(fā)的節(jié)奏快，留給設(shè)計(jì)的時(shí)間短，而設(shè)計(jì)師應(yīng)用BIM設(shè)計(jì)比傳統(tǒng)二維設(shè)計(jì)時(shí)間長(zhǎng)，同時(shí)原來(lái)二維設(shè)計(jì)不考慮的問(wèn)題，在三維設(shè)計(jì)中都要解決，這也增加了設(shè)計(jì)的時(shí)間和周期，但是設(shè)計(jì)費(fèi)沒(méi)有相應(yīng)增加，導(dǎo)致設(shè)計(jì)單位無(wú)法主動(dòng)應(yīng)用BIM技術(shù)。

（3） BIM軟件的不成。目前BIM軟件在出圖效率方面沒(méi)有達(dá)到CAD的水平，設(shè)計(jì)院的主要任務(wù)是在合同規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交給業(yè)主方合格的設(shè)計(jì)圖紙，以出圖效率高為目的，所以只有BIM軟件在出圖效率方面超過(guò)CAD，設(shè)計(jì)院才會(huì)主動(dòng)的應(yīng)用BIM。

（4） BIM成果目前無(wú)法對(duì)應(yīng)政府主管審批部門(mén)的規(guī)范格式。目前政府主管部門(mén)的工作模式仍然停留在二維CAD階段，設(shè)計(jì)院的BIM成果不滿足主管部門(mén)的要求，還需要轉(zhuǎn)換成二維圖紙才能進(jìn)行報(bào)規(guī)報(bào)審。