高校學(xué)報(bào)的作用和發(fā)展策略

王曉燕，許延芳，田 軍

(天津大學(xué)期刊中心 天津 300072)

1 高校學(xué)報(bào)的現(xiàn)狀

1.1 高校學(xué)報(bào)是高校學(xué)術(shù)水平的展示窗口

2018年11月14日，中央全面深化改革委員會(huì)第五次會(huì)議審議通過的《關(guān)于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》指出：科技期刊傳承人類文明，薈萃科學(xué)發(fā)現(xiàn)，引領(lǐng)科技發(fā)展，直接體現(xiàn)國家科技競(jìng)爭(zhēng)力和文化軟實(shí)力[1]。要以建設(shè)世界一流科技期刊為目標(biāo)，科學(xué)編制重點(diǎn)建設(shè)期刊目錄，做精做強(qiáng)一批基礎(chǔ)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域期刊。高校學(xué)報(bào)自誕生之初，就承擔(dān)著展現(xiàn)高?？蒲谐晒?，傳播科技信息，推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展的使命，體現(xiàn)了國家的科研實(shí)力和學(xué)術(shù)水平，是中國科技期刊的重要組成部分。

2015年，教育部提出的“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略，是堅(jiān)持以中國特色、世界一流為核心，以立德樹人為根本，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，全方位提升我國高等教育的綜合實(shí)力和國際競(jìng)爭(zhēng)力[2]。我國高校的科研發(fā)展和人才培養(yǎng)為高校學(xué)報(bào)提供了強(qiáng)有力的支持和穩(wěn)定的保障，同時(shí)高校學(xué)報(bào)為科研建設(shè)搭建輔助平臺(tái)，成為高校學(xué)術(shù)水平展示的重要窗口。

1.2 學(xué)科具有多樣性

目前，我國高校的科研力量和學(xué)術(shù)水平實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步增長(zhǎng)，高校學(xué)報(bào)作為高?？蒲腥藛T智慧的結(jié)晶和重要的科研交流平臺(tái)，無論是期刊種類還是學(xué)科類別都有了跨越式的增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國有 1000多種高校學(xué)報(bào)在國內(nèi)外公開出版[3]，其中核心高校學(xué)報(bào)期刊共284種，覆蓋基礎(chǔ)科學(xué)、工程科技、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)藥衛(wèi)生科技、哲學(xué)與人文科學(xué)等學(xué)科。在這 284種核心高校學(xué)報(bào)期刊中綜合類學(xué)報(bào)共78種，占比27.5%，1664種其他核心期刊中綜合類期刊12種，占比不足1%[4]。

1.3 學(xué)術(shù)影響力低于同類期刊

高校學(xué)報(bào)至今已經(jīng)誕生百余年，但是目前，由于長(zhǎng)期受各種客觀因素和自身因素的制約，我國高校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)影響力較低。綜合類中其他核心期刊的均評(píng)價(jià)指標(biāo)高于核心學(xué)報(bào)，其他核心期刊的均總被引頻次為 2634.956，核心高校學(xué)報(bào)期刊的均總被引頻次為 1512.197，其他核心期刊是核心高校學(xué)報(bào)的1.74倍；其他核心期刊的均影響因子為 1.043，核心高校學(xué)報(bào)期刊的均影響因子為 0.749，其他核心期刊是核心高校學(xué)報(bào)的 1.39倍；其他核心期刊的均 h指數(shù)為 8.611，核心高校學(xué)報(bào)期刊的 h指數(shù)為 6.933，其他核心期刊是核心高校學(xué)報(bào)的 1.24倍。這表明高校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)影響力明顯低于同類別其他核心期刊[4]。

2 高校學(xué)報(bào)的作用

2.1 培養(yǎng)科研工作者的學(xué)術(shù)規(guī)范能力

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，學(xué)術(shù)規(guī)范在科技發(fā)展領(lǐng)域有著重要的價(jià)值導(dǎo)向作用，有利于突顯學(xué)術(shù)研究的價(jià)值，使學(xué)術(shù)活動(dòng)制度化、學(xué)術(shù)研究標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化，還能幫助解決學(xué)風(fēng)問題，規(guī)約和懲處學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中的各種不端行為[5]。目前我國科研領(lǐng)域?qū)W術(shù)不規(guī)范的現(xiàn)象仍然普遍存在，對(duì)科研水平的發(fā)展有著極為不利的影響，這就要求高校學(xué)報(bào)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，致力培養(yǎng)科技工作者的學(xué)術(shù)規(guī)范。一是要起到學(xué)報(bào)的標(biāo)桿作用，擴(kuò)大其影響力，加快學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的普及；二是培養(yǎng)更多的優(yōu)秀科研工作者，促進(jìn)其在科研創(chuàng)新領(lǐng)域的發(fā)展。

2.2 強(qiáng)化科研工作者的學(xué)術(shù)道德意識(shí)

隨著我國高校學(xué)術(shù)水平的逐步提升，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范的建設(shè)越來越成為迫切需要。高校學(xué)報(bào)依托于高校而建立，其作者作為學(xué)術(shù)道德和科研水平較高的人群之一，理應(yīng)對(duì)全社會(huì)學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)風(fēng)氣起到良好的帶頭作用，高校學(xué)報(bào)在塑造良好的學(xué)術(shù)氛圍，規(guī)范科研工作者學(xué)術(shù)道德等方面理應(yīng)肩負(fù)起不可推卸的責(zé)任。

近年來，學(xué)術(shù)活動(dòng)中道德失準(zhǔn)、行為失范的問題時(shí)有發(fā)生，要想從根本上治理這些問題，營造良好的科研發(fā)展氛圍，應(yīng)該從兩方面入手：一是高校學(xué)報(bào)應(yīng)致力于建立完善的學(xué)術(shù)道德評(píng)價(jià)體系，完善高校乃至全社會(huì)的學(xué)術(shù)道德監(jiān)管制度；二是加強(qiáng)誠信道德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

2.3 促進(jìn)科研工作者之間的學(xué)術(shù)交流

高校學(xué)報(bào)作為科研信息的重要傳播渠道，極大推動(dòng)了高校的新技術(shù)、新思想、新成果走向社會(huì)，有助于更多的科研工作者了解最新的研究成果，實(shí)現(xiàn)更大范圍的學(xué)術(shù)交流。同時(shí)，作為科研成果的載體，又可以起到“信息庫”的作用，幫助科研工作人員在前人的工作基礎(chǔ)上進(jìn)行新的探索研究，通過多學(xué)科研究人員的相互交流，加大交叉學(xué)科碰撞的可能性，產(chǎn)生跨學(xué)科的研究領(lǐng)域。

一種高校學(xué)報(bào)能夠從側(cè)面體現(xiàn)一所高校的學(xué)術(shù)氛圍、科研水平和辦學(xué)特色，并且?guī)椭鐣?huì)各界全方面地了解高校。

3 高校學(xué)報(bào)的發(fā)展策略探討

針對(duì)高校學(xué)報(bào)的現(xiàn)狀，只有轉(zhuǎn)換思路，謀求發(fā)展，從大局進(jìn)行調(diào)整，才能在現(xiàn)有狀況下，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)報(bào)新的發(fā)展，產(chǎn)生新的品牌價(jià)值。

3.1 針對(duì)高校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科進(jìn)行調(diào)整

高校中各個(gè)學(xué)科的發(fā)展并不均衡，因此高校學(xué)報(bào)也應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，將有限的版面向高校中的優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)行傾斜，加大其發(fā)稿量。這樣才能使高校學(xué)報(bào)和高校的發(fā)展緊密結(jié)合，有效發(fā)揮高校學(xué)報(bào)作為高校學(xué)術(shù)水平標(biāo)志的作用。

加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科帶頭人的約稿數(shù)量，通過高校學(xué)報(bào)的平臺(tái)對(duì)學(xué)科帶頭人進(jìn)行宣傳，使其影響力不僅僅局限于本研究領(lǐng)域。利用這種多學(xué)科期刊的平臺(tái)，讓更多領(lǐng)域的研究者可以了解學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀，也有利于多學(xué)科碰撞，發(fā)展交叉學(xué)科的新領(lǐng)域研究，從而促進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展。

3.2 創(chuàng)立自有品牌

高校學(xué)報(bào)是由高校創(chuàng)立的刊物，但是通常一所高校擁有為數(shù)不少的刊物，其中不乏在行業(yè)里較有影響力的期刊。由于高校學(xué)報(bào)多以一個(gè)個(gè)獨(dú)立的學(xué)報(bào)形式出現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫以及讀者的視野中，雖然冠以高校的校名，也很少有高校將其所擁有的全部期刊以一個(gè)統(tǒng)一的品牌來運(yùn)營。

對(duì)高校所擁有的期刊進(jìn)行整合，創(chuàng)立自有的品牌，突出影響力高的期刊，帶動(dòng)影響力較低的期刊，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，拉動(dòng)整體期刊質(zhì)量的提升。同時(shí)可以加大自有期刊相互宣傳的力度，通過各個(gè)專業(yè)期刊的宣傳，讓各個(gè)領(lǐng)域的讀者都有機(jī)會(huì)了解高校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)水平，以增大高校學(xué)報(bào)的曝光率。讓高校所擁有的所有期刊成為一個(gè)整體，出現(xiàn)在大眾的視野中，可以讓讀者更加全面、客觀地了解高校的科研能力以及學(xué)術(shù)水平，產(chǎn)生出高校品牌的價(jià)值。

3.3 發(fā)展高校學(xué)報(bào)聯(lián)盟

現(xiàn)有的很多數(shù)據(jù)庫多鼓勵(lì)發(fā)展專業(yè)期刊，認(rèn)為多學(xué)科領(lǐng)域的期刊特色不鮮明，沒有具體的專業(yè)研究領(lǐng)域，很難衡量其在各個(gè)領(lǐng)域的影響力。所以大部分高校學(xué)報(bào)在數(shù)據(jù)庫中的表現(xiàn)并不是特別理想。但是Nature和Science等國際頂級(jí)期刊均為綜合性學(xué)術(shù)期刊，從這一角度來看，高校學(xué)報(bào)低影響力的問題并不是由于多學(xué)科造成的。

高校的科研工作者是國家科研的主要支柱，眾多高校學(xué)報(bào)中某個(gè)學(xué)科的合集某種意義上可以代表國家在這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)水平。將高校學(xué)報(bào)發(fā)展成為期刊聯(lián)盟，對(duì)多個(gè)學(xué)報(bào)中的相同學(xué)科進(jìn)行整合，由不同高校學(xué)報(bào)整合出多個(gè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的優(yōu)勢(shì)學(xué)科的合集，更有利于將高校學(xué)報(bào)水平提升到一個(gè)新的高度，從而為高?？蒲腥藛T提供發(fā)表優(yōu)秀科研成果的權(quán)威性平臺(tái)。

4 結(jié) 語

高校學(xué)報(bào)不僅是為高校的教學(xué)和科研工作服務(wù)的媒體，同時(shí)也是教學(xué)科研的延伸和深化[6]，是高校教育事業(yè)發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。21世紀(jì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵是走科技創(chuàng)新之路，這就對(duì)高校學(xué)報(bào)的工作人員提出了更高的要求，只有適應(yīng)時(shí)代的變化，開創(chuàng)更多科技創(chuàng)新版塊，優(yōu)化科技創(chuàng)新學(xué)術(shù)成果的展示交流，才能為高校乃至我國的科技發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。