妙用鋪墊意蘊(yùn)深

宋輝

名家引路

一

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

——朱自清《背影》

閱讀心得

作者開篇交代故事發(fā)生的背景。祖母死了，父親的差使交卸，需借錢辦喪事，這一切使父親疲憊不堪。開篇有了這樣的背景式鋪墊，我們?cè)谙挛目吹奖池?fù)家庭重?fù)?dān)、賦閑失業(yè)的父親，在車站送別時(shí)事無巨細(xì)地照顧已成年的兒子，才能更深刻地感受到處境艱難的父親對(duì)兒子的一片真情，才使得后文作者看著父親肥胖的身軀蹣跚地走過鐵道、爬上月臺(tái)，為自己買橘子的背影時(shí)落淚的情節(jié)更具有合理性。

二

可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。那時(shí)候，只要一看見從遠(yuǎn)方回來的大海船開進(jìn)港口來，父親總要說他那句永不變更的話：

“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”

…………

母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個(gè)五法郎的銀幣，就走開了。

——莫泊桑《我的叔叔于勒》

閱讀心得

后文全家躲于勒的情節(jié)發(fā)展與前文鋪墊盼于勒的情節(jié)形成了強(qiáng)烈的反差。這種反差式鋪墊，讓情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏，意蘊(yùn)深刻，很好地突出了菲利普夫婦的自私、勢(shì)利、冷酷無情。

三

當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子。黃的是土，未開墾的荒地，幾百萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的），你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛。這時(shí)你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞;然而同時(shí)你的眼睛也許覺得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”！可不是，單調(diào)，有一點(diǎn)兒吧？

然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的！

那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！

——茅盾《白楊禮贊》

閱讀心得

在白楊樹出現(xiàn)之前，先描寫黃土高原，黃綠錯(cuò)綜，無邊無垠，坦蕩如砥，給人以“雄壯”“偉大”的感覺，這是對(duì)白楊樹生長的地理環(huán)境的鋪墊。接下來作者筆鋒一轉(zhuǎn)，讓“雄壯”“偉大”變成了“單調(diào)”， 這是通過作者心理的變化為白楊樹的出場(chǎng)做進(jìn)一步鋪墊。這樣鋪陳式的鋪墊，就為不平凡的白楊樹的出場(chǎng)奠定了基礎(chǔ)。作者對(duì)白楊樹贊美的感情進(jìn)入高潮，對(duì)白楊樹的形象起到了很好的襯托作用。

寫作借鑒

鋪墊是為了突出后面要出場(chǎng)的主要人物、事物或要發(fā)生的事件，先對(duì)次要人物、事物、事件進(jìn)行鋪陳描述，從而引出重要的情節(jié)和內(nèi)容的一種表現(xiàn)手法。換句話說，先鋪陳描述的內(nèi)容不是文章的重點(diǎn)，而是為主要內(nèi)容的出現(xiàn)“熱身”，打基礎(chǔ)、作陪襯，為文章主要情節(jié)的發(fā)展蓄勢(shì)。運(yùn)用鋪墊手法時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

1.鋪墊是“顯性”的，一般出現(xiàn)在文章開頭，對(duì)起陪襯作用的部分往往大肆渲染。但鋪墊的主要目的是為了突出重點(diǎn)，把主要內(nèi)容表現(xiàn)得更加鮮明，生動(dòng)，有意蘊(yùn)，所以，在運(yùn)用鋪墊手法時(shí)，一定要先明確文章的中心，再根據(jù)中心判斷文中哪些是主要材料，哪些是次要材料。用在前面的次要材料往往起鋪墊作用，交代背景緣由、描寫環(huán)境、鋪陳渲染等，但作為鋪墊的文字不能過多，否則會(huì)沖淡文章主旨，喧賓奪主。

2.大多數(shù)情況下，起鋪墊作用的文字交代完之后，下面要寫的主要內(nèi)容就是緊承前一段文字而來的。所以，運(yùn)用鋪墊手法時(shí)，前面起鋪墊作用的內(nèi)容要和后面的人物、事件銜接自然，過渡順暢，不能為了鋪墊而鋪墊，使文章不能渾然一體。

3.好的鋪墊可以加強(qiáng)故事情節(jié)之間的因果關(guān)系和事件的完整性。所以，運(yùn)用鋪墊手法時(shí)，“前鋪”和“后墊”的寫作對(duì)象、表達(dá)重點(diǎn)要前后一致，貫通融合，這樣才能更有力地表達(dá)中心。

學(xué)子仿作

綻放幸福之花

李清華

云朵的幸福不一定源于舒卷的肆意，而是因?yàn)樘炜战o予它一片湛藍(lán);青草的幸福不一定源于枯榮的淡定，而是因?yàn)殛柟饨o予它一縷溫暖。

——題記

上初中后，繁重的作業(yè)壓得我喘不過氣來，每日晚睡早起，我仿佛活在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的變幻中，學(xué)習(xí)效率極低，成績(jī)?nèi)邕^山車般起伏。父親見我整日這般，便把午睡給我作為鐵定的規(guī)矩?？筛改钢形缍疾换丶遥易约涸诩視r(shí)，卻在好不容易睡著后遲遲醒不來，導(dǎo)致上學(xué)遲到、挨批，使我好不郁悶。

一日，我正在昏昏大睡，突然電話響起，我被驚醒，抬頭看了一下表，該起床上學(xué)了。一接電話，是父親。

“起床了，上學(xué)別遲到?！?/p>

“嗯?！?/p>

“掛了?！?/p>

通話在父親的不善言談中戛然而止，而我卻在原地怔怔地站立。原來，有時(shí)愛也會(huì)換一種形式來表現(xiàn)。

從那以后，我不再因睡過頭而遲到，電話鈴響三聲成了每日午后我最安心的鬧鈴。我常常望著電話線那一圈圈的纏繞感嘆，那其中包裹的不是冰冷的金屬線，而是父親用沉默的愛編系成的幸福。當(dāng)父親發(fā)起愛的呼喚時(shí)，一陣電流便沿著電話線涌至我床頭，響起幸福的三聲電話鈴。

原來，父親平日里只是習(xí)慣了沉默，他只得依靠電話鈴聲來表達(dá)對(duì)我的愛的心聲。過往的記憶被時(shí)間的風(fēng)吹來，父親有太多太多的沉默，我只感受到幸福，卻忘記在接受愛的時(shí)候也應(yīng)該用愛去回饋。

沉默的父親，沉默的愛。而幸福正在悄悄地蔓延，綻放出一朵最美的幸福之花。

（河北秦皇島市第八中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

開頭，“繁重的作業(yè)”“晚睡早起”等鋪陳出小作者的極度疲勞，交代了故事發(fā)生的背景，為后文“我”因?yàn)槲缢t到，父親中午打電話叫“我”起床鋪墊蓄勢(shì)。小作者在生活的小事件中理解了父親，理解了這種沉默的父愛，激動(dòng)的心情就一發(fā)而不可收拾，于是，感情達(dá)到高潮。這就是鋪墊的功效。