任 強
(1.大連民族大學(xué)理學(xué)院,遼寧 大連 116600;2.大連民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院,遼寧 大連 116600)
我國的每一個公民都應(yīng)該遵守社會主義核心價值觀,并且積極團結(jié)的參與到社會主義價值觀的維護工作之中[1]。高校作為人才的集中地,理應(yīng)將社會主義核心價值觀納入教學(xué)體系之中,在潛移默化之際感染學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義價值觀、認同社會主義核心價值觀。這并非一朝一夕所能完成的,需要循序漸進,從整體著手,將社會主義核心價值觀念滲透于大學(xué)生生活之中。因此,為了在高校教育中滲透社會主義核心價值觀念,大學(xué)生社團是一個不可忽視的教育群體。
大學(xué)社團是高校的重要組成部分,現(xiàn)如今各個高校都擁有形形色色的社團。高校社會不能是一個毫無管制的團體,高校應(yīng)該加強對社團的管理。首先需要做的就是重視社團思想的建設(shè)工作[2]。大學(xué)社團管理應(yīng)該遵循“以黨帶團”的思想路線,為學(xué)生樹立社會主義核心價值觀念,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成正確的思想觀念。同時,大學(xué)生還需要牢記“富強、和諧、民主、文明”的思想,保持良好的愛國情懷,養(yǎng)成艱苦奮斗的優(yōu)秀傳統(tǒng)品德。對此,高校社團除了開展一些與社團相關(guān)的活動之外,還可以積極舉辦涉及傳統(tǒng)文化的活動。如可以鼓勵學(xué)生在社團的板報欄中書寫愛國、禮儀的文章,強化學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識;再如,社團還可以組織義工活動,或是幫助過馬路的老太太,或是去敬老院陪老奶奶講話聊天等??傊?,高校應(yīng)該注重社團學(xué)生的思想建設(shè),而思想建設(shè)絕不能停留在口頭教育之中,還需要付諸實際才能引領(lǐng)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀念。
在高校中,其社團的種類都是比較多的,或是體育運動社團、或是文藝活動社團。但是無論是哪一種社團,其大部分都屬于封閉式的社團,即社團的活動都是在社團內(nèi)部舉辦的,各個社團互不干涉。大學(xué)生正值青少年時期,在容易受到外在誘惑的同時也容易被周圍的同學(xué)所影響干涉。在高校社團中滲透社會主義核心價值觀教育如果能夠讓學(xué)生之間互相影響、互相扶持幫助,那么其勢必能夠達到事倍功半的效果。因此,就有必要改變傳統(tǒng)封閉式的社團經(jīng)營模式,創(chuàng)新以開放式為主的高校社團發(fā)展道路。開放式的社團增強了各個社團之間的溝通和交流,社團與社團之間的關(guān)系就如國家與國家的關(guān)系一般,都是以發(fā)展為主要目的的。開放式社團的建立不僅能夠豐富各類社團的活動,同時也能培養(yǎng)創(chuàng)新型、綜合性的人才。在社團的管理中,可以以優(yōu)秀院校社團為參考借鑒,從中吸取經(jīng)驗,但不可照搬照抄,應(yīng)該結(jié)合自身社團的實際發(fā)展情況,制定能夠促進發(fā)展的管理模式,并且在社會主義核心價值觀理念的引導(dǎo)下,制定嚴格的規(guī)章制度,提高社團中學(xué)生的自覺性和凝聚力。
社團是以眾多志趣相同的學(xué)生組成的一個群體團隊。因此,社團的發(fā)展是受到社團中成員的行為影響的[3]。如果在一個社團中,成員對社團的命令和要求視而不見,社團中的紀律散漫,毫無規(guī)章制度可言,成員之間也缺少凝聚力,那么這樣的社團是難以發(fā)展的。相反,一個優(yōu)秀的社會,無論是成員自身的素質(zhì),還是規(guī)章制度的建立都是比較良好的。由此可見,社團成員的素質(zhì)對社團發(fā)展的影響,對社會主義核心價值觀教育納入社團管理體系中的影響。在社團中,以社長為主的干部需要起到模范帶頭的作用,引領(lǐng)社團成員學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀。同時,社團不能為了一味地擴大自身團體的規(guī)模就廣泛的招生,雖然說社團是一個集中了共同興趣學(xué)生的團體,但是一粒老鼠屎也能壞了一鍋粥,所以在招生之際對成員的素質(zhì)進行考察就是有必要的。除此之外,對于新進社團成員,需要對其展開思想教育,讓其明確本社員的核心價值觀念,從而逐步地提高社團成員的綜合素質(zhì)。
總的來說,大學(xué)社團是高校的重要組成部分。隨著高校的擴招,大學(xué)社團的規(guī)模和數(shù)量也與日俱增。高校需要重視社團管理,以社會主義核心價值觀念為基礎(chǔ),將其納入高校社團管理體系之中,提高學(xué)生的思想素質(zhì),創(chuàng)新社團的發(fā)展之路和經(jīng)營模式,通過制定嚴格的規(guī)章制度來提高社團成員的綜合素養(yǎng)。只有這樣,才能促進高校社團進一步的發(fā)展,實現(xiàn)高校社團的社會主義核心價值觀教育。