傳統(tǒng)文化與思想政治教育互動
——概念、功能與構(gòu)建

謝馨怡

(中南大學馬克思主義學院，湖南 長沙 410083)

一、傳統(tǒng)文化與思想政治教育互動的概念

首先，傳統(tǒng)文化中“剛健有為、自強不息”的精神具有重要的思想政治教育價值，它是理想信念教育的重要源泉，可以不斷鼓勵青年學生發(fā)揮主觀能動性，積極向上，奮發(fā)有為。思想政治教育可以汲取傳統(tǒng)文化中的正能量精神，潤物細無聲地滲透到青年學生的價值觀教育中去。

其次，傳統(tǒng)文化中“天下興亡，匹夫有責”的精神是新時代思想政治教育的重要源泉。它的愛國主義精神內(nèi)核可以呼吁和鼓勵青年學生不斷加強社會責任感和時代使命感，將青春小我融入到時代大我建設(shè)中來。

再次，傳統(tǒng)文化中“和衷共濟，以和為貴”的精神是新時代調(diào)節(jié)人際關(guān)系的重要價值資源。傳統(tǒng)文化中的“和文化”內(nèi)核可以有效調(diào)節(jié)社會戾氣，為“五位一體”中的社會建設(shè)注入價值資源。

二、傳統(tǒng)文化與思想政治教育互動的功能

(一)傳統(tǒng)文化的思想政治教育承載功能

思想政治教育是“扣好人生第一粒扣子”的偉大工程，承載著培育人、塑造人的重要使命，其主要功能是培育新時代全面發(fā)展、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育具有高度的價值取向相似性，如近年來“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“全國高校校園文化建設(shè)成果推選展示”等活動，在培育學生的世界觀、人生觀、價值觀方面有著潤物細無聲的作用。

(二)思想政治教育的傳統(tǒng)文化滲透功能

思想政治教育的傳統(tǒng)文化滲透功能具有雙重維度。首先，傳統(tǒng)文化資源的挖掘要牢牢貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，并將其作為傳承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的行動指南。其次，傳統(tǒng)文化資源的挖掘要以正確的世界觀、人生觀、價值觀為主導。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要義豐富，高校思想政治教育工作者要善于挖掘其中的思政元素，科學有機地融合到一起。比如，有些高校在校園文化建設(shè)方面費了心思、下了功夫，并將傳統(tǒng)文化中的自強不息、勤儉節(jié)約等元素進行了合理利用，以LED屏、宣傳欄、黑板報、手抄報、漫畫、簡筆畫等形式進行了呈現(xiàn)。這樣既可以讓學生領(lǐng)略和學習傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，又可以讓學生在無聲無形中塑造正確的價值觀，潛移默化地構(gòu)建了一個優(yōu)良的精神世界。

三、中國傳統(tǒng)文化與思想政治教育互動模式的構(gòu)建

(一)理論構(gòu)建

第一，挖掘傳統(tǒng)文化中的思想政治教育內(nèi)容。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包羅萬象、內(nèi)涵豐富，仁義禮智信和溫良恭儉讓是其重要的思想內(nèi)核。思想政治教育要科學地利用傳統(tǒng)文化中的教育資源，吸收傳統(tǒng)文化的精髓，讓青年學生在傳統(tǒng)文化和思想政治教育交融中，不斷塑造、培養(yǎng)和形成正確的三觀，扣好“人生第一?？圩印?，走好“拔節(jié)孕穗期”的每一步。

第二，關(guān)注思想政治教育中的傳統(tǒng)文化價值。思想政治教育具有雙重屬性，即既具有政治性，又具有文化性，這就要求高校思想政治教育工作者在堅守政治性的同時，也需要不斷開拓文化資源、夯實文化內(nèi)涵。在理論構(gòu)建層面，思想政治教育需借鑒文學、歷史學、教育學等學科知識，在學科交叉中不斷充實思想政治教育的理論供給和資源供給，不斷增強思想政治教育學科的吸引力和感召力。

(二)具體實踐

第一，探索傳統(tǒng)文化傳播新載體。隨著時代的變化，網(wǎng)絡(luò)信息平臺迅速發(fā)展，各大媒體平臺都相繼涌現(xiàn)。例如，微信、微博、QQ空間等社交平臺，能夠?qū)㈧o態(tài)圖片、動態(tài)圖片、文字內(nèi)容、音頻視頻放在一個內(nèi)容上呈現(xiàn)，然后通過手機分享給用戶端。近年來興起的抖音、快手、騰訊微視等短視頻平臺，更是在青年學生中風靡一時。將傳統(tǒng)文化在新媒體平臺上進行運營，用青年學生喜聞樂見的方式進行傳播，可以有效開展“指尖上的思想政治教育”。

第二，探索傳統(tǒng)文化實踐新形式。無論是傳統(tǒng)文化還是思想政治教育，實踐育人都是重要的路徑之一，青年學生可以通過實踐將世界觀、人生觀、價值觀內(nèi)化于心，外化于形。如，有些高校的思想政治教育藝術(shù)化課堂，采用了情景劇、辯論賽、演唱紅色歌曲等形式，起到了深入人心的效果。

第三，探索傳統(tǒng)文化氛圍新途徑。社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有“同心圓”和“公約數(shù)”，兩者一脈相承，內(nèi)涵一致。對在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性繼承與創(chuàng)新性發(fā)展基礎(chǔ)上建立起來的社會主義核心價值觀的認同和培育，實際上就是要求高校在大思政環(huán)境下將知識傳授與價值導向結(jié)合起來，以良好的價值取向力和道德感召力營造優(yōu)良的高校校園文化氛圍，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和深邃的思想政治教育滋潤、滲透學生的心靈，使得思想政治教育的文化育人功能發(fā)揮最大的效應。