雷翔宇 郭超妮
(1.陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院,陜西 西安 710000;2.西安交通工程學(xué)院,陜西 西安 710000)
對新時代中國特色社會主義思想的理論學(xué)科研究就是今天廣大高校思想政治理論教學(xué)與科研的學(xué)科前沿,這一點深刻體現(xiàn)出思想政治理論科研工作的政治性。第一,習(xí)近平新思想就是今天的馬克思主義,進一步可以將其理解是對早期空想社會主義、馬恩科學(xué)社會主義、列寧十月革命偉大實踐、毛澤東思想正確革命與建設(shè)指南和以鄧小平同志為首創(chuàng)立的一系列中國特色社會主義的全面總結(jié)和理論實踐的發(fā)展弘揚。第二、對比其他自然科學(xué)或人文社科類科研方法,高校思想政治理論科研尤其突出黨的領(lǐng)導(dǎo)和國家意識形態(tài)特征。“黨政軍民學(xué),東西南北中,黨領(lǐng)導(dǎo)一切”,高校思想政治理論的學(xué)習(xí)和發(fā)展,首先要樹立的原則即“黨的領(lǐng)導(dǎo)”,這就體現(xiàn)為將新時代中國特色社會主義思想作為核心思想和科學(xué)指南來引領(lǐng)和指導(dǎo)具體的科學(xué)研究工作。其次,高校思想政治理論與實踐工作面向的是中國最富有活力和希望的廣大青年學(xué)生,即偉大中國夢事業(yè)的未來的建設(shè)者和接班人就是意識形態(tài)科研教育的研究對象和引導(dǎo)對象,那么意識形態(tài)陣地的重要性,再怎么強調(diào),都不過分。
綜上所述,新時代中國特色社會主義思想的創(chuàng)新,就是今天高校思想政治理論科研工作的創(chuàng)新。該點又具體表現(xiàn)為:第一、習(xí)近平新思想就是對馬克思主義的創(chuàng)新,即習(xí)近平中國特色社會主義新思想就是今天世界馬克思主義500年來發(fā)展的最新成果,是馬克思主義在新格局、新變化、新實踐以及中國具體國情變化中的時代創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和改革開放創(chuàng)新。第二、當(dāng)今高校思想政治理論科研工作的創(chuàng)新,如果是脫離習(xí)近平新思想,那么這樣的“創(chuàng)新”,注定是脫離時代主體、分離人心所向和背離人民中心的“偽創(chuàng)新”。
在思想政治理論領(lǐng)域的科研工作中,自覺、自主、自發(fā)學(xué)習(xí)習(xí)近平新思想。并且進一步要求每一位思想政治理論科研工作者對習(xí)近平新思想做到真懂、真學(xué)、真信,然后積極、主動、自動將習(xí)近平新思想融入具體的科研與實踐活動中去。
“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,思想政治理論科研創(chuàng)新亦是如此??蒲械谋举|(zhì)是,在現(xiàn)有理論學(xué)科基礎(chǔ)知識之上,對本學(xué)科內(nèi)已有問題的創(chuàng)新,所以堅實、全面、可靠的學(xué)科理論基礎(chǔ),是我們廣大科研工作者的看家本領(lǐng)。這就要求思想政治理論科研工作者,一定要對本學(xué)科體系內(nèi)的五個主要部分有清晰、全面和深入的認識,即與馬克思主義世界觀有關(guān)的《原理》課、與黨史和馬克思主義中國化有關(guān)的《毛概》課、與中國具體時代國情有關(guān)的《綱要》課、與馬克思主義人生觀價值觀有關(guān)的《思修》課以及習(xí)近平新思想宣講課《政策》課,一定要對這些學(xué)科基礎(chǔ)有深入和完善的理解。
在思想政治理論科學(xué)研究領(lǐng)域,科研方式方法體現(xiàn)出電子化和智能化??蒲蟹绞椒椒ǖ膭?chuàng)新,僅僅購買了中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫或電子書庫使用權(quán)是遠遠不夠的,更何況還是傳統(tǒng)的紙媒閱讀。全面的電子化科學(xué)研究,指的是在科研具體的環(huán)節(jié)中,80%-100%的電子化,即在前沿問題發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)的電子化,基礎(chǔ)科學(xué)理論回溯環(huán)節(jié)的電子化,理論模型圖式分析環(huán)節(jié)的電子化,調(diào)查取樣及案例分析的電子化,以及最終結(jié)論生成與成果保存的電子化。科研方式方法的智能化則體現(xiàn)為,以事實為前提,積極運用大數(shù)據(jù)分析及人工智能推理,生成初級結(jié)論或信息體系,再通過科研工作者的理論推演,即“人的因素”的再造,最終生成符合客觀實際也符合人與社會實際需求的階段性理論成果。
從科研工作主持者的角度出發(fā),科研紀(jì)律既是制度因素,也是人的因素。第一、針對下屬的科研工作者實際科研素養(yǎng)及其已有成果,尊重人才,實事求是,量體裁衣,因材施教,發(fā)揮制度積極性因素,發(fā)揮人才主動性因素,進行科研工作。第二、在方向、原則正確的前提下,一般而言,科研成本付出與科研成果價值成正比,科學(xué)研究工作本身就是非常艱辛的工作,在各方面條件都不充分的情況下,難有站得住腳,經(jīng)得起時間檢驗的成果。第三、科研工作的主動權(quán)分配問題,這個問題既是對制度倫理的考量,也是人的因素對創(chuàng)新的驅(qū)動,反之,則會起到反向作用。