關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)80后職工思想教育的幾點(diǎn)思考

郭仕鋒

(陜西高速集團(tuán)漢寧分公司，陜西 寧強(qiáng) 724400)

隨著改革的不斷深化，多元思想、不同的價值觀也在涌入，在企業(yè)管理中，青年職工是推動企業(yè)發(fā)展的重要力量，作為改革開放以后接受教育的80后職工，他們所接觸的教育、接受的思想和傳統(tǒng)的企業(yè)職工是有很大區(qū)別的。

當(dāng)然從主流上來看，當(dāng)今80后青年總體上是積極向上、陽光樂觀和愛崗敬業(yè)的，但是在不同程度上，80后青年所接觸的知識面、價值觀和傳統(tǒng)企業(yè)工人有很大的不同，甚至產(chǎn)生了一定的代溝，國有企業(yè)是有著悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)活動體，少部分青年職工所產(chǎn)生的消極思想已經(jīng)在一定程度上削弱了企業(yè)發(fā)展的正能量，如何管理青年、引導(dǎo)青年、教育青年，在企業(yè)發(fā)展中激發(fā)青年人的活力？是我們當(dāng)前必須深入思考的嚴(yán)峻課題。

一、目前青年職工的思想狀況

根據(jù)一份權(quán)威調(diào)查報告分析得出的數(shù)據(jù)，當(dāng)前80后青年的思想主流是向上的，他們具有以下特點(diǎn)。

一是有很強(qiáng)的拼搏精神，愿意在具體工作中扮演更加重要的角色，同時在急難險重面前也能夠挺身而出，為企業(yè)的利益、團(tuán)隊的利益不懈奮斗。

二是有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，當(dāng)前在80后職工中大部分能夠通過多種渠道獲取更多的知識和技能，并且能夠很好的運(yùn)用到工作中，為企業(yè)創(chuàng)造更多的財富。

三是思維活躍。企業(yè)是否具有活力，主要看員工是否能夠積極主動的接受正確的新事物、新方法，新理論，思維活躍是80后職工的主要特點(diǎn)之一，員工思維活躍，企業(yè)發(fā)展也自然會呈現(xiàn)出新的活力。

但是有幾點(diǎn)消極因素我們也不能忽視。

一是利己主義的傾向在少數(shù)青年中出現(xiàn)。部分青年在完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作任務(wù)時，首先考慮的是自己所獲得的地位、收益和榮譽(yù)，由于這種利己思想的出現(xiàn)，在一定程度上不利于企業(yè)的健康發(fā)展。

二是團(tuán)隊觀念淡薄的問題在少數(shù)青年中出現(xiàn)。隨著西方一些不良思想的進(jìn)入，少數(shù)青年職工產(chǎn)生了單打獨(dú)斗的思想傾向，他們認(rèn)為自己擁有高技能、高學(xué)歷能夠快速掌握新理論、新方法，因為不愿意讓其他人參與到自己所承擔(dān)的工作任務(wù)中來，這種思維的存在在一定程序上削弱了團(tuán)隊的整體效能。

三是缺乏吃苦耐勞的狀況在少數(shù)青年中出現(xiàn)。改革開放以來人民群眾精神和物質(zhì)極大豐富，80后青年作為改革開放后的一代青年很少吃過苦、挨過餓，在豐富的物質(zhì)條件下，養(yǎng)成少數(shù)青年在困難面前止步不前、在高強(qiáng)度的勞動面前有所畏懼，缺少吃苦耐勞的精神，這種傾向不利于青年企業(yè)職工的健康成長。

四是浮躁情緒在少數(shù)青年中存在。80后青年職工大多接受過高等教育，進(jìn)入職場一般規(guī)律是從最基礎(chǔ)的工作做起，但是由于他們學(xué)歷高、年紀(jì)輕，對最基層、最基礎(chǔ)的工作往往存在抵觸心理，甚至出現(xiàn)懷才不遇的思想傾向，表現(xiàn)出來的比較浮躁。

二、產(chǎn)生上述不良傾向的原因

產(chǎn)生上述不良傾向的原因，筆者認(rèn)為有以下三點(diǎn)。

一是隨著多元思想的進(jìn)入，青年職工在思想上接受的影響比較大，缺乏必要的傳統(tǒng)教育。

二是青年人個性較為突出，在進(jìn)入職場后，個人意識比較明顯，導(dǎo)致價值觀出現(xiàn)了一定程度的偏差。

三是個別青年不思進(jìn)取，習(xí)慣性的依賴他人，在獨(dú)立面對任務(wù)時拈輕怕重并且手高眼低。

三、加強(qiáng)青年職工思想教育的方法與對策

隨著時代的進(jìn)步，對青年職工的教育與引導(dǎo)方式也應(yīng)該與時俱進(jìn)，將傳統(tǒng)的教育理念、方法運(yùn)用于青年職工收效是不明顯的。關(guān)于青年職工的思想教育，筆者有以下幾點(diǎn)思考。

一是加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了幾千年的歷史洗禮，傳承至今，有其旺盛的生命力，在教育和引導(dǎo)青年職工方面必須要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的教育，要在傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，在青年職工中弘揚(yáng)先人后己、苦盡甘來、為國為民的傳統(tǒng)文化，重塑青年職工的價值觀念。

二是加強(qiáng)紅色文化教育。近年來，各地越來越重視紅色文化的挖掘與吸收，可以說紅色文化已經(jīng)成為我們傳統(tǒng)文化重要組成部分，在青年人的教育、管理、引導(dǎo)方面要注意從“井岡山精神”“紅船精神”“延安精神”中汲取營養(yǎng)，引導(dǎo)廣大青年向先賢先烈先輩先進(jìn)學(xué)習(xí)，培育青年職工艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、敢打敢拼的拼搏精神，敢作敢為的擔(dān)當(dāng)精神，善于思想的學(xué)習(xí)精神，全面提升青年職工的綜合素養(yǎng)。

三是加強(qiáng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。任何事物的發(fā)展都有其內(nèi)在規(guī)律，加強(qiáng)青年職工的思想教育也必須掌握規(guī)律，尤其是在企業(yè)中，必須要讓青年職工在最基層崗位鍛煉，從最基本的工作做起，只有接觸到最基本的業(yè)務(wù)，才能讓青年職工認(rèn)識到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的規(guī)律，也才能進(jìn)一步增強(qiáng)青年職工的主人翁意識。

四是加強(qiáng)團(tuán)隊觀念的教育。任何一個企業(yè)最基本的組成部分是職工，任何一項工作都需要密切的配合和支撐，在青年的管理、教育中要注重團(tuán)隊精神的培養(yǎng)和拓展，要讓青年職工在互幫互助、相互支撐中增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

五是加強(qiáng)道德教育。最后，我們要說道德教育，道德教育也是青年職工教育的重要組成部分，在青年職工的教育方面要從個人品德、家庭美德、職業(yè)道德、社會公德為重點(diǎn)，確保職工德與能并重發(fā)展。