論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思政教育創(chuàng)新

趙林潔 侯安嫻

(河南工學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453000)

隨著時(shí)代不斷向前發(fā)展，進(jìn)入21世紀(jì)，人類社會(huì)全面進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新時(shí)期對(duì)人才素質(zhì)方面也提出了更高的要求，高校作為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要基地，加強(qiáng)思想政治教育，不斷提高學(xué)生自身約束性，有助于更好地抵制各類不良風(fēng)氣，引導(dǎo)學(xué)生走向正軌，為國(guó)家社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力。當(dāng)前受到各方面因素的影響，高校思政教育教學(xué)還存在一些問題，影響了教學(xué)成效。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教育創(chuàng)新探索，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和教育價(jià)值。

一、加強(qiáng)高校思政教育的重要意義以及目前開展現(xiàn)狀分析

高校思政教育是高等教育體系中一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)內(nèi)容，加強(qiáng)高校思想政治教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)優(yōu)秀品格，陶冶情操，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，以更加陽光、積極的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。思想政治教育工作通過運(yùn)用一定的理念、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范，對(duì)學(xué)生的思想和行為等產(chǎn)生潛移默化地影響，讓他們深刻理解社會(huì)規(guī)范的重要性。思想政治教育一直以來都作為高校課程體系建設(shè)的重要組成部分，無論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外高校，對(duì)思想政治教育工作都比較重視。

中國(guó)五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀和傳承，更需要廣大優(yōu)秀青年來擔(dān)負(fù)重要的使命，傳統(tǒng)的儒家思想等都無不體現(xiàn)了思想政治教育的理論和觀點(diǎn)，對(duì)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義和深遠(yuǎn)的價(jià)值?？梢钥吹浇陙黼S著國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷向前發(fā)展，教育體制改革也在深入推進(jìn)，對(duì)思想政治教育教學(xué)活動(dòng)提出了新的要求，但是受到應(yīng)試教育理念的長(zhǎng)期影響，很多高校對(duì)思想政治教育工作依然不夠重視，往往處于邊緣化狀態(tài)，單純地通過說教或者理論教學(xué)的方式來進(jìn)行講解或者灌輸，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不到位，從而影響了教學(xué)成效。加上受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等影響，新時(shí)期對(duì)高校思想政治教育工作提出了更大的挑戰(zhàn)。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思政教育創(chuàng)新的必要性分析

隨著高校建設(shè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生人數(shù)不斷增多，綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，對(duì)信息化建設(shè)重視程度越來越高，新時(shí)期國(guó)家對(duì)高校校園信息化建設(shè)也提出了新的要求，高校校園網(wǎng)建設(shè)覆蓋范圍不斷擴(kuò)大。對(duì)于高校學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)的普及和廣泛應(yīng)用給其成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)等都帶來了一定的影響，目前大部分高校學(xué)生都掌握了網(wǎng)絡(luò)使用的基本技巧，且對(duì)網(wǎng)絡(luò)工具的依賴程度越來越高，很多學(xué)生不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)與教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，同時(shí)也積極應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行人際關(guān)系交流等，同時(shí)也要看到，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境大背景下，網(wǎng)絡(luò)信息日益龐雜，很多信息沒有經(jīng)過篩選就進(jìn)入到了網(wǎng)站平臺(tái)，學(xué)生看到不健康的或者不合時(shí)宜的網(wǎng)絡(luò)信息，難免會(huì)產(chǎn)生情緒或者心理的變動(dòng)，精神、思想等方面以及價(jià)值取向也會(huì)潛移默化地受到一定的影響，很多學(xué)生看到了虛擬網(wǎng)絡(luò)帶來的刺激變化，甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)戀等，這樣不僅影響了正常的學(xué)習(xí)、生活和人際交往能力，同時(shí)也給身心健康成長(zhǎng)帶來了很多的不良影響，對(duì)人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成和鞏固也帶來了一些消極影響。

與此同時(shí)，對(duì)于高校思想政治教育工作而言，傳統(tǒng)的教學(xué)模式過于注重理論教學(xué)，教師為主進(jìn)行說教和機(jī)械灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，很顯然難以達(dá)到預(yù)期的教育效果，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，很多內(nèi)容沒有及時(shí)進(jìn)行更新，教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)今社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)等沒有進(jìn)行緊密結(jié)合來進(jìn)行研究和分析，思政教育僅僅停留在理念引導(dǎo)方面，沒有充分結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行深入探究，課程體系建設(shè)有待進(jìn)一步完善，教學(xué)模式需要不斷優(yōu)化，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不斷開展教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)資源探索，成為當(dāng)前高校思政教育創(chuàng)新的重要突破口。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思政教育創(chuàng)新對(duì)策探究

為了進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教育工作水平，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來的不利影響，提高思政教育整體教學(xué)成效，建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新探索：

(一)轉(zhuǎn)變思想觀念，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

開展思想政治教育，首先應(yīng)當(dāng)提高教師的綜合素養(yǎng)，教師在思政教育活動(dòng)中擔(dān)負(fù)著重要的教書育人使命，所以教師應(yīng)當(dāng)要提高自身的思想覺悟，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，既要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性，又要看到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的優(yōu)勢(shì)和積極影響，要不斷深入學(xué)習(xí)最新的關(guān)于思想政治方面的理論、政策，立足高校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)，提高自身對(duì)思政教育工作的認(rèn)知水平。要深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響進(jìn)行辯證地看待，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取更多的學(xué)習(xí)資源，掌握更先進(jìn)的思想政治教育新技術(shù)、新方法，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，率先垂范，為學(xué)生樹立良好的榜樣，構(gòu)建完善的思想政治教育內(nèi)容體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，更好地堅(jiān)持用時(shí)代發(fā)展的角度來辯證地分析問題、研究問題，用個(gè)人魅力和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生提供更多的指導(dǎo)、幫助和引導(dǎo)。加強(qiáng)個(gè)人自律，禁止在論壇等平臺(tái)上發(fā)表過激的言論。學(xué)校要為廣大教師提供更多的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)，通過開展繼續(xù)教育、系統(tǒng)化培訓(xùn)以及外出參觀、學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，為他們提供更多施展自身技能的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)造更大的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和組織價(jià)值的雙贏。

(二)加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)

對(duì)于高校而言，學(xué)生接觸最多的當(dāng)屬校園網(wǎng)，校園網(wǎng)建設(shè)，是一項(xiàng)持續(xù)的系統(tǒng)工程，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展具有潛移默化的影響，所以學(xué)校思想政治教育工作者要深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的變化，并將其與校園網(wǎng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，不斷豐富校園網(wǎng)的資源內(nèi)容，通過在校園網(wǎng)設(shè)置專門的宣傳工作模塊，加強(qiáng)校園網(wǎng)形式和內(nèi)容創(chuàng)新，不斷拓寬思想政治教育傳播范圍和宣傳路徑，更好地營(yíng)造師生健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)校園環(huán)境。還要加強(qiáng)校園網(wǎng)師生互動(dòng)平臺(tái)建設(shè)，建立教師、學(xué)生、學(xué)校以及家長(zhǎng)等多方互動(dòng)機(jī)制，通過校園網(wǎng)建立順暢的自由的溝通通道，積極傳播和弘揚(yáng)正能量，對(duì)當(dāng)下社會(huì)形勢(shì)等客觀分析，為學(xué)生營(yíng)造更加良好的輿論環(huán)境，通過定期推出網(wǎng)絡(luò)讀物等方式，加強(qiáng)師生思想深度交流，提高合作學(xué)習(xí)意識(shí)，共同推動(dòng)思想政治教育工作走向深入。

(三)加強(qiáng)學(xué)生道德教育，不斷引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人自律

在開展思想政治駕馭工作中，要提高對(duì)學(xué)生道德教育的重視程度，通過開展法制教育、道德教育，豐富教學(xué)模式，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過多媒體、視頻、影像、動(dòng)畫、微課等模式，為學(xué)生營(yíng)造更加靈活的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合思政教育工作中心，通過多元化的渠道激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們提高對(duì)道德教育的重視程度，并認(rèn)識(shí)到自身在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。同時(shí)還要引導(dǎo)高校學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范自己的行為，加強(qiáng)個(gè)人自律。大學(xué)是一個(gè)相對(duì)開放的環(huán)境，學(xué)生學(xué)習(xí)相對(duì)比較自由，承擔(dān)的壓力較小，在這種環(huán)境下，如果受到網(wǎng)絡(luò)不良環(huán)境的沖擊，將會(huì)非常容易受到影響，從而影響正常的學(xué)習(xí)生活。所以要在思想政治教育工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，通過開展網(wǎng)絡(luò)警示教育等活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶來的不利影響，引導(dǎo)他們將有限的精力放在參加志愿活動(dòng)、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流等方面中來，注重課外活動(dòng)的訓(xùn)練和拓展，豐富業(yè)余生活。

四、結(jié)束語

總之，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新，需要不斷探索，在具體實(shí)施進(jìn)程中，需要從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、政府以及社會(huì)各方等角度不斷努力，共同形成良好的氛圍，才能切實(shí)營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提升思想政治教育的深度、廣度和有效性。