籃球教學(xué)中愉快教學(xué)法的應(yīng)用分析

劉帝辰

(海南熱帶海洋學(xué)院，海南 三亞 572022)

當(dāng)前，愉快教學(xué)法在體育教學(xué)當(dāng)中已經(jīng)獲得了廣泛的應(yīng)用，通過愉快教學(xué)法的應(yīng)用對(duì)于更好的提升體育教學(xué)的效果起到的重要作用也尤為關(guān)鍵。作為體育教師，通過應(yīng)用愉快教學(xué)法能夠更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于體育課程的興趣，從而使得學(xué)生以樂觀、積極的心態(tài)融入到體育課堂當(dāng)中。通過愉快教學(xué)法的應(yīng)用，不僅能夠在很大程度上提升學(xué)生的身體素質(zhì)，另外對(duì)于增加體育教學(xué)的愉悅感也具有積極意義。

一、當(dāng)前籃球教學(xué)的基本現(xiàn)狀以及存在問題

(一)整體教學(xué)思想片面

當(dāng)前在籃球課程教學(xué)的過程之中，一部分體育教師自身在教育思想上面相對(duì)片面。一部分學(xué)校甚至片面的認(rèn)為籃球教學(xué)就是進(jìn)行籃球技術(shù)的傳授，而且針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)方式較為單一，沒有對(duì)于體育教學(xué)當(dāng)中的人本理念展開充分的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前，國內(nèi)的大部分院校為了能夠更好的提升升學(xué)率，都是將教學(xué)質(zhì)量列入首位，而對(duì)于學(xué)生自身的全面發(fā)展沒有引起足夠的重視。

(二)整體教學(xué)模式較為單一

目前，大多數(shù)學(xué)校在籃球教學(xué)當(dāng)中，往往將重點(diǎn)放在培養(yǎng)籃球運(yùn)動(dòng)員上，從而將教學(xué)的精力放在少數(shù)在籃球上面具有良好天賦的學(xué)生上，力求能夠在校際籃球比賽當(dāng)中取得好的成績。而教師在開展教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的時(shí)候，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)不夠重視，而且在教學(xué)全過程之中，所用的教學(xué)方式較為呆板，而且教學(xué)模式也較為單一。對(duì)于大部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生而言，自身已經(jīng)形成是思維定式，片面的認(rèn)為體育練習(xí)只是那些四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的學(xué)生的事情，而與自己沒有任何關(guān)系，自己只需要將精力放在學(xué)習(xí)上就可以了。最終導(dǎo)致籃球教學(xué)更加的乏味而且單調(diào)，使得很多學(xué)生對(duì)于參加籃球活動(dòng)沒有興趣。

二、將愉快教學(xué)法應(yīng)用于籃球教學(xué)中的相關(guān)建議

(一)積極建立良好的師生關(guān)系

當(dāng)前，國家教育部門對(duì)于體育教學(xué)的重視達(dá)到了空前的地步，而且在教學(xué)觀念上也在逐步的發(fā)生改變，在不斷提升學(xué)生自身身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上也應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師生交流方式，而通過這種新型的師生關(guān)系建立，對(duì)于更好的開展籃球教學(xué)具有重要意義。相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，有超過70%的學(xué)生愿意在輕松、愉悅的環(huán)境下參與體育鍛煉；而另外有80%的學(xué)生則表示愿意與教師交朋友，并且通過平等的方式來與學(xué)生進(jìn)行籃球技術(shù)的探討。由此，要想能夠更好的實(shí)現(xiàn)新課程的五大領(lǐng)域目標(biāo)，必須要將傳統(tǒng)師生關(guān)系進(jìn)行進(jìn)一步改變。作為教師必須要依據(jù)學(xué)生心理與其建立良好的學(xué)生關(guān)系。另外在課堂教學(xué)過程中，作為教師應(yīng)該通過歡快的語調(diào)給學(xué)生營造一個(gè)愉快的課堂氛圍。

(二)充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

興趣是最好的老師，只有讓學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能夠更好的提升學(xué)習(xí)的效果。作為教師而言，必須要將教學(xué)方法充分的結(jié)合學(xué)生的興趣以及心理進(jìn)行充分的結(jié)合。眾所周知，籃球本身是一項(xiàng)以競(jìng)技為主的體力活動(dòng)。很大一部分的學(xué)生認(rèn)為，籃球練習(xí)過于艱苦，難以忍受壓力，一部分學(xué)生在籃球練習(xí)過程當(dāng)中，只要強(qiáng)度一提升就沒有勇氣進(jìn)行訓(xùn)練。在籃球教學(xué)的過程當(dāng)中，教師必須要對(duì)于學(xué)生自身性格特點(diǎn)以及個(gè)人的喜好進(jìn)行時(shí)刻的關(guān)注，這對(duì)于更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性具有十分重要的意義。

(三)積極改進(jìn)教學(xué)方法

在開展體育教學(xué)設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中，必須要依據(jù)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的潮流，來引進(jìn)最為先進(jìn)的教學(xué)手段，并且以此來達(dá)到提升學(xué)生練習(xí)籃球的興趣。在開展籃球教學(xué)過程當(dāng)中，作為教師必須要依據(jù)學(xué)生的基本特點(diǎn)來開展教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，從而逐步的將學(xué)生的注意力從被動(dòng)完成主動(dòng)的轉(zhuǎn)變。而且在訓(xùn)練過程當(dāng)中，需要提供不同的手段與方法，力求使學(xué)生不會(huì)感覺課程枯燥乏味。

(四)在籃球教學(xué)中穿插體育游戲，做好寓教于樂

眾所周知，籃球本身是一項(xiàng)體育項(xiàng)目，由此在開展籃球教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)該積極的穿插一部分體育游戲，以求通過游戲來達(dá)到提升學(xué)生對(duì)于籃球?qū)W習(xí)興趣的目的。通過研究發(fā)現(xiàn)，游戲教學(xué)在體育課程當(dāng)中所起到的作用尤為關(guān)鍵。在籃球教學(xué)當(dāng)中可以應(yīng)用的體育游戲較為多樣，例如，在進(jìn)行折返跑練習(xí)過程當(dāng)中，作為教師可以適當(dāng)?shù)囊氇?jiǎng)懲制度，對(duì)于跑到最后的學(xué)生予以一定的懲罰，從而更好的促進(jìn)學(xué)生練習(xí)籃球技術(shù)。其本身不僅能夠更好的提升學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以更好的提升訓(xùn)練的趣味性。另外，在籃球訓(xùn)練過程當(dāng)中教師還可以以作業(yè)形式讓學(xué)生進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)。

三、結(jié)語

籃球教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。通過愉快籃球的教學(xué)方法，教師將先進(jìn)的教學(xué)方法與教學(xué)手段相結(jié)合，在教學(xué)中激起學(xué)生的“情”，引發(fā)學(xué)生的“趣”，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。